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小学语文考试时做题的顺序
小学语文考试时做题的顺序
上一篇聊了审题。今天说考场上的另一个隐形杀手——不会安排时间。 我见过不少孩子，试卷发下来从头做到尾，规规矩矩。可一到写作文，只剩十五分钟了，字写得飞快，内容稀里糊涂，好好一张卷子，最后一大块没拿到分。可惜不可惜？
考试也是技术活，做题的顺序本身就是策略。 我的建议很明确：先稳拿会的，再攻坚难的，作文必须留够时间。
第一步，拿到卷子先花一分钟"扫一遍"。 不是马上动笔，而是从头到尾快速看：有几道题、作文是什么、哪里眼熟、哪里可能卡壳，心里先有个地图。这一步很关键，它让孩子从"被题目推着走"变成"我掌控节奏"。
第二步，按"先易后难"的顺序走。 字词、默写这些基础题，会就是会，快速拿下，先把该得的分数揣兜里。遇到一时想不起来的题，别死磕，先在题号上做个记号，跳过去。你要告诉他：考试不是每道题都必须当场解决，先把能拿的分拿全。
第三步，也是我最想强调的——作文一定要提前规划时间。 我一般建议：小学高年级考试，作文至少留出三十五到四十分钟，其中五分钟打个腹稿，想清楚写谁、写什么事、重点在哪，然后动笔。前面的题再顺手，也不能把作文的时间吃掉。作文分值大，一旦仓促，丢的是一大块。
我走访过一个班级，老师专门训练了半学期的"做题节奏"，方法就是这套。期末考下来，作文没写完的人数明显少了，整体成绩也往上走了一截。孩子们跟我说："现在我知道时间该怎么分了，心里不慌。"
你看，会做题是本事，会安排时间是更大的本事。 平时在家做卷子时，就可以让他掐个表、练练顺序，慢慢地这就成了习惯。把节奏握在自己手里，考场上才能又稳又准。
明天是本季收官，也是整个系列最后一篇——第5篇《一张试卷的价值》。