预习:小学三年级语文上册第9课《犟龟》

—— 只要坚持，一步一步总能到达——

第三单元的学习主题是“预测”——一边读，一边猜。《犟龟》是一篇略读课文，改编自德国儿童文学作家米切尔·恩德的经典绘本。故事的主人公是一只名叫“陶陶”的小乌龟，她听说狮王二十八世要举行婚礼，便一步一步向狮子洞爬去。一路上，她遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎和乌鸦，大家都劝她放弃，可她始终没有停下。她最后赶上了婚礼吗？快读读课文，一边读一边猜一猜吧！

一、课文初读

自由朗读课文 3 遍，读准字音，读通句子，做到不添字、不漏字。尤其注意“犟（jiàng）”、“庆典”、“障碍”、“遗憾”等较难读的词语，把含有这些词语的句子多读几遍。

给课文自然段标上序号，圈出文中所有生字，用“”画出陶陶一路上遇到的动物。

一边读一边预测：读到陶陶遇到蜘蛛、蜗牛、壁虎和乌鸦时，先停下来猜一猜接下来会发生什么，再对照课文看看自己的猜想对不对。

找出文中反复出现的句子，想一想：这句话表现了陶陶怎样的特点？试着用坚定的语气读一读。

二、生字预习

会认字（本课为略读课文，以认读为主）

陶（táo）：陶陶、陶醉、陶瓷

适（shì）：舒适、合适、适应

谈（tán）：谈话、交谈、谈论

婚（hūn）：婚礼、结婚、新婚

庆（qìng）：庆典、庆祝、国庆

典（diǎn）：典礼、字典、经典

途（tú）：路途、沿途、前途

括（kuò）：包括、括号、概括

史（shǐ）：历史、史书、史无前例

倍（bèi）：加倍、倍数、倍感

几（jī/jǐ）：几乎（jī）、几个（jǐ）、茶几（jī）

持（chí）：坚持、支持、保持

暂（zàn）：暂时、暂停、短暂

重点词语理解

庆典：隆重的庆祝典礼。

障碍：阻挡前进的东西。

遗憾：不称心、令人惋惜。

邀请：请别人到自己的地方来，或到约定的地方去。

昼夜（日夜不停）：白天和黑夜都不停歇。

迷迷糊糊：神志模糊不清的样子。

三、组词造句

庆（qìng）　组词：庆祝、欢庆

造句：国庆节这天，人们举行各种活动庆祝祖国的生日。

持（chí）　组词：坚持、支持

造句：无论遇到什么困难，我们都要坚持自己的梦想。

婚（hūn）　组词：婚礼、结婚

造句：森林王国正在举行一场盛大的婚礼。

倍（bèi）　组词：加倍、倍感

造句：听了老师的鼓励，我学习的劲头更足了，效率也加倍提高。

途（tú）　组词：路途、沿途

造句：犟龟陶陶日夜不停地赶路，沿途越过了许多障碍。

暂（zàn）　组词：暂时、暂停

造句：雨下得太大，比赛暂时停止了。

四、课文解析

本文讲述了乌龟陶陶听说狮王二十八世要举行婚礼、邀请所有动物参加后，坚定地踏上旅程，一路上虽遭到蜘蛛的嘲笑、蜗牛的担忧、壁虎和乌鸦的劝阻，仍始终坚持前行，最终有幸赶上了狮王二十九世婚礼的故事，赞扬了陶陶认准目标、坚持不懈、永不放弃的精神。文章情节反复中有变化，非常适合我们练习“边读边预测”。

五、延伸拓展

有感情地朗读课文，试着分角色读出蜘蛛的嘲笑、蜗牛的担忧、壁虎和乌鸦的好心劝阻，以及陶陶坚定不移的语气。

把《犟龟》的故事讲给家人听，讲清楚陶陶“先遇到谁、对方说了什么、陶陶怎么做”，锻炼语言表达能力。

找来米切尔·恩德的绘本《犟龟》读一读，对照课文找一找：课文删掉了哪些有趣的情节？完整的故事和你预测的一样吗？

读读下面这些书名，猜猜里面可能写了什么：《躲猫猫大王》《帽子的秘密》《柔软的阳光》，再和同学交流你的猜想。

积累关于“坚持”的成语和名言，摘抄在积累本上：坚持不懈、锲而不舍、持之以恒、水滴石穿、铁杵成针。

想一想：陶陶的“犟”和生活中的“固执”一样吗？结合自己的学习和生活，写一写什么时候应该像陶陶一样坚持。

六、解析拓展