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高中英语必修二 语言能力全景解读:4 词汇能力:词块、构词法与熟词生义
发布时间：2026-10-12 07:51:23 最近访问：2026-10-12 07:51:24
高中英语必修二 语言能力全景解读:4 词汇能力:词块、构词法与熟词生义
目 录
必修二的位置：从"写对"到"写厚"
必修二语言知识全景（一表通览）
语音能力进阶：意群、停顿与信息焦点
词汇能力：词块、构词法与熟词生义
语法能力：五大项目逐个拆解
语篇能力：三种新增文体的结构模板
语用能力：报道、倡议与演讲的语体
听说读看写：本册的技能训练法
语言能力专项训练（70 题）
附录：被动总表 / 词块表 / 版本对照 / 21 天计划
四、词汇能力：词块、构词法与熟词生义
必修二词汇的难点不在"生词多"，而在熟词生义与词性转换——这两项正是完形填空和语法填空的主要失分点。
1. 数量与分层
2. 必修二核心词块清单（按单元）
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| U1 | cultural heritage（文化遗产）· cultural relics（文物）· preserve...from（保护……免受）· make a proposal（提出建议）· lead to（导致）· prevent...from（阻止……做）· donate...to（向……捐赠）· keep a balance between A and B（在 A 与 B 之间保持平衡）· turn to sb for help（向某人求助）· be worth doing（值得做）· take part in（参加）· make a contribution to（为……做贡献） |
| U2 | be threatened with（受到……威胁）· die out（灭绝）· in danger of（处于……危险中）· protect...from（保护……免受）· take measures to do（采取措施做）· set up a reserve（建立保护区）· in harmony with（与……和谐相处）· on average（平均）· be aware of（意识到）· come into being（形成；产生）· in the wild（在野外）· adapt to（适应） |
| U3 | benefit from（从……中获益）· be of great benefit to（对……大有益处）· have access to（可以使用/接近）· keep in touch with（与……保持联系）· be familiar with（熟悉）· be addicted to（沉迷于）· take advantage of（利用）· search for（搜索）· in particular（尤其）· come up with（想出）· log on to（登录）· keep...in mind（记住） |
| U4 | belong to（属于）· be made up of（由……组成）· consist of（由……构成）· date back to（追溯到）· be known as（作为……而闻名）· in the 16th century（在 16 世纪）· play a part in（在……中起作用）· be surrounded by（被……环绕）· leave behind（留下）· refer to（指的是；查阅）· join...to...（把……与……连接起来）· break away from（脱离） |
| U5 | be absorbed in（专心于）· have an impact on（对……有影响）· be overcome with（被……所压倒/充满）· enable sb to do（使某人能够做）· take the opportunity to do（借此机会做）· come up with（想出）· put on a performance（演出）· to one's relief（令某人欣慰的是）· be curious about（对……好奇）· fall in love with（爱上）· dream of（梦想）· set up a band（组建乐队） |
3. 构词法进阶：四类后缀与五组否定前缀
名词化后缀
-ment：develop→development, achieve→achievement-tion / -sion preserve→preservation, decide→decision-ance / -ence appear→appearance, exist→existence-ity able→ability, popular→popularity-ness ill→illness, aware→awareness-th grow→growth, die→death
形容词 / 动词化后缀
-ive act→active, effect→effective-able / -ible suit→suitable, access→accessible-al nation→national, origin→original-ous danger→dangerous, fame→famous-en wide→widen, threat→threaten-ify / -ize simple→simplify, modern→modernize
几组否定前缀（注意拼写同化）
un-（最常见）：happy→unhappy, able→unable
in-：formal→informal
im-（接 b/m/p 前）：possible→impossible, balance→imbalance
il-（接 l 前）：legal→illegal
ir-（接 r 前）：regular→irregular
dis-：appear→disappear, agree→disagree
non-：smoker→non-smoker
本册高频：illegal（U2）、imbalance（U1）、informal（U3）——都是拼写同化的典型。
4. 熟词生义：完形与阅读的暗礁
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| | adj. 出席的、现在的（those present 在场者）｜ v. 呈现、提出（present a proposal） |
| | v. 实施、组织、指挥（conduct a survey / conduct an orchestra） |
| | v. 庆祝（节日）、遵守（规则）（observe a tradition / observe the law） |
| | v. 处理（问题）、向……致辞（address the problem） |
| | v. 报道；足以支付；走过（距离）（cover the event / cover the cost） |
| | v. 收费；充电；指控｜ in charge of 负责；in the charge of 由……负责 |
| | v. 发表（演讲）、接生，分娩、兑现（承诺）（deliver a speech） |
| | n./v. 罚款（a heavy fine / be fined） |
| | n. 主题；臣民｜ v.使遭受（be subjected to 受到） |
| | v. 打击；突然想到；（钟）敲响（It struck me that...） |
| | v. 剩下｜ n. (remains) 遗迹、残骸（常复数） |
| | v. 起作用、奏效（The medicine worked.）｜ n. 作品 |
解题提示：完形填空里，如果四个选项都认识、代入熟悉的义项却读不通，八成是在考熟词生义。 此时把每个选项的"第二义项"都试一遍，往往立刻豁然开朗。平时积累时，一个词至少要记两个义项 + 一个搭配。
经典例句:
He failed to deliver on his promise. 他没能兑现承诺
The plan was subjected to severe cricism. 这项方案遭到严厉批评
