小学科学新课标跨学科学习课程案例——《做排箫》

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课程介绍

本节课是一节科学跨学科主题学习课程。本课让学生了解声音的产生、空气振动、音调高低与空气柱长度的关系等声学科学原理。教师根据本课内容和要求设置设计制作排箫作品的跨学科实践活动，学生运用3D软件平台开展对排箫作品的探究与制作活动，能综合应用科学、数学、美术和信息科技等跨学科知识进行排箫作品的设计与制作，生成直观和物化的模型作品进行展示，促进科学思维和探究实践能力的发展与提升,加深对科学知识的认识和理解。

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教学设计

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跨学科学习活动

以服务于全省科技教育为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为基础，以提升学生的核心素养为目标，以学校创客空间建设为着力点，积极推行创客教育、跨学科学习（STEAM教育）等新兴教育模式在学校的普及应用，建立创新创客教育师资培养体系，逐步形成优质高效的创客生态体系，为实施“大众创业，万众创新”国家战略培养创新型人才。