立足核心素养分层提质 打造小学英语高效课堂——蒙城县第三教育集团四年级英语连片教研活动圆满开展

      为深化课堂教学改革，落实英语学科核心素养，聚焦英语高效听说课堂，打通集团内各成员校教研互通渠道，2026年10月15日上午，蒙城县第三教育集团四年级英语连片教研活动在仁和路小学圆满举行。本次活动由小涧镇小涧小学承办，蒙城县仁和路小学协办，集团各成员校小学段全体英语教师共同参与听课、说课与研讨交流。

      本次教研活动严格遵循“同课异构展示—授课教师说课反思—集中研讨提升”的闭环流程。活动中，小涧镇小涧小学石凌宇与仁和路小学李婷婷两位教师围绕四年级上册 Unit1 Part B Let's talk 开展了同课异构课堂展示。

      同课异构，各展风采。石凌宇老师的课堂沉稳扎实、细致高效，极具示范性。她深度钻研教材重难点，教学设计严谨规范，课堂节奏张弛有度。教学中，石老师注重学法指导，善于引导学生自主观察、思考并总结语言规律，依托扎实的句型操练、同桌互练及情境拓展，稳步提升学生的语言运用能力。同时，她十分关注课堂细节与学生习惯的培养，能根据学生反馈及时调整教学策略，充分彰显了成熟稳健的教学风采。

      李婷婷老师的课堂则活力满满，教学思路清晰新颖。她紧扣本课“Helping at home”的生活化主题，创设沉浸式教学环境，巧妙运用肢体语言、生动教具和课堂小游戏吸引学生注意力。课堂活动设计梯度清晰，从单词认读到情景对话层层递进。李老师充分尊重学生主体地位，耐心鼓励学困生大胆尝试，调动了全员说英语的积极性。此外，她还润物细无声地渗透了感恩父母、主动分担家务的德育内涵，实现了语言学习与育人目标同频共振。

      研思并进，聚力提质。课后，两位执教教师分别从教材解读、教学设计、课堂实施、存在不足及改进思路等方面进行了深刻的说课反思。参会教师围绕高效听说课堂构建、分层提质落地、听说习题设计优化、学困生口语帮扶等重点问题开展了集中研讨。大家畅所欲言、交流互通、凝聚共识，有效破解了日常英语听说教学中的困惑与难题。

      本次连片教研活动立足课堂、聚焦实效、研训一体，进一步规范了集团英语课堂教学标准，夯实了高效听说课堂建设成果，促进了教师专业成长，有效推动了集团各校英语教学质量均衡、优质、协同发展。下一步，第三教育集团将持续深耕课堂主阵地，常态化开展主题化、序列化、精品化连片教研活动，不断优化英语听说课堂教学模式，以教研赋能课堂，全力推动集团英语教育教学工作再上新台阶。

供稿：蒙城县小涧镇小涧小学蒋亚茹李茹秋