品文言山水之美,研读写教学之道——历城区初中语文八年级中片区教研活动纪实

品文言山水之美

研读写教学之道

历城区初中语文八年级中片区教研纪实

秋光含韵，研思致远。2026年10月16日，历城区中片区八年级全体语文教师齐聚万象新天学校响泉街校区，共赴一场文言教学的研讨盛会。本次教研活动由张忱老师主持，片区全体语文教师齐聚一堂聚焦写景文言文教学，以课例引路、报告赋能、研讨共生，深耕课堂，共探读写融合的育人路径。

活动伊始，两节精彩的示范课依次登场。

唐王中学倪玉梅老师执教《与朱元思书》。本节课以语文核心素养为导向，创设“富春江小导游”贯穿式情境，采用任务驱动式教学。课堂设置岗前培训、平仄吟咏、撰写解说词等层层递进的活动，在夯实文言基础的同时，引导学生品读写景手法、体悟作者隐逸情怀。课程立足第一课时学情，聚焦赏析与悟情重难点，搭配分层朗读、分层作业与学习支架，课堂灵动高效、扎实深刻。

望华学校李燕老师带来《三峡》一课。李燕老师的《三峡》一课以“读”为核心主线，设计溯文脉、品文辞、悟情怀三层递进活动，融合文言积累、景物赏析与文化感悟。课堂通过古今三峡风貌对比升华家国情怀，凝练的板书设计、新颖的作业形式，充分落实语文核心素养，为在场教师呈现了一节优质典范课堂。

吴炎红老师带来八上第三单元《学习描写景物》大单元教学分享，以“览山川风物，解文人情结”为主题，整合四篇山水文言名篇。通过山水朗读对比、文言知识竞赛落实基础，结合AI赋能课堂教学，引导学生辨析文体差异、品味写景技法，深度感知景情相融的写作妙处，实现文言积累、文本鉴赏与写作能力的一体化提升。

课例与报告结束后，现场评课研讨环节热烈展开。程敏老师以“三心三美”高度肯定《与朱元思书》一课，称赞课堂情境巧妙、层次清晰、立意深远，兼具知识落实与文化浸润。

翟雪彤老师点评《三峡》一课亮点突出、素养落地扎实，同时建议课堂品读环节适当留白，让课堂更具气韵生机。

活动最后，杨楠楠老师做会议总结。她充分肯定两节示范课和专题分享的示范引领作用，梳理本次教研核心收获，勉励片区语文教师继续深挖文言文本价值，落实读写结合，在日常课堂中培育学生的语文核心素养。杨老师还提到，经典课文要讲出新意，可从作者本身切入，带领学生体悟隐逸文化，这并非消极躺平，而是乱世里文人对本心的守护，是对精神自由的坚守。

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