共研单元教学 共磨习题设计——尤溪县实验小学承办2026年秋季小学数学六年级集中教研活动(第二场)

尤溪县实验小学承办2026年秋季小学数学六年级集中教研活动（二）

精准掌握学生阶段性学习情况，是优化后续教学、调整备课方向、实现因材施教的核心依据。首先由西城中心小学教研团队做全县各年级第一阶段学情跟踪练习质量分析。

汇报立足真实学情数据，精准梳理了各年级学生的共性薄弱点、典型错题成因、知识掌握漏洞，清晰点明了前期教学中的优势与不足，为我们接下来的教材研读、命题设计、课堂优化提供了最真实、最贴合教学实际的数据支撑。

王玉莲老师以各年级学情跟踪练习为载体，具体梳理点明了研磨的关键，精准剖析每一份阶段练习的亮点与不足，用评价诊断教学并进一步优化课堂。

 第一阶段学情跟踪练习质量分析后，各年级按安排分别进入指定场地开展分组研讨。

六年级活动由赖学举老师主持。活动伊始，梅仙中心小学肖文星老师做“分数除法“和“生活中的负数”教材解读，帮助大家进一步理解该阶段的重难点。接下来由实验小学赖学举老师做第二阶段学情跟踪练习设计意图分析。