动手做实验 探究悟科学——塘沽湾第一小学“我做、我探、我来讲”做中学小实验系列活动纪实(三)

     实践启迪智慧，实验探秘真知。为积极推进科学教育提质增效，践行 “做中学”育人方式，塘沽湾第一小学启动 “我做、我探、我来讲”做中学科学小实验系列活动。同学们化身科学小主播，就地取材，巧用身边常见物品，沉浸式体验完整的科学探究过程，在动手操作中细致观察、在思辨发现中大胆表达，亲身探寻藏在日常生活里奇妙的科学奥秘。本期为大家展示六年三班同学们带来的做中学科学实验视频。

提出问题：一天晚上停电，我和弟弟拿着手电筒照在墙上玩影子游戏，我很好奇为什么影子会出现在墙上呢？

设计方案（实验材料、实验步骤）：透明胶带或保鲜膜（用来做透明底），一个纸杯，马克杯或者油性笔（黑色），剪刀，手电筒。

提出问题：小苏打和白醋混合在一起会产生气体，这种气体能不能把气球吹起来？

设计方案（实验材料、实验步骤）：小苏打、白醋、矿泉水塑料瓶、气球、纸漏斗（用纸卷成）、勺子。

实验步骤：

1. 向矿泉水瓶中倒入适量白醋；

2. 使用纸漏斗，把2‑3勺小苏打装入气球内部；

3. 小心将气球口紧紧套在矿泉水瓶口，注意此时不要让气球里的小苏打落入瓶中；

4. 把气球向上提起，让气球内的小苏打全部掉进瓶子，观察发生的现象；

5. 改变小苏打用量，重复实验，观察气球大小变化。

得出结论：小苏打与白醋混合后，产生大量气泡，气球慢慢膨胀变大。二者发生化学反应，生成二氧化碳气体，气体进入气球，就把气球吹起来了。

改进反思：

1. 如果气球鼓不起来，是不是瓶口密封不严漏气，或是小苏打用量太少？后续可以检查瓶口，增减小苏打用量再次实验。

2. 白醋多少会不会影响气球大小？可以改变白醋的量多做几组实验，多次操作，让实验结论更加可靠。

    一次小实验，一颗科学梦。从发现生活疑问到动手设计实验，从观察实验现象到反思优化改进，塘沽湾第一小学的同学们在“做中学”的过程中锻炼了动手实践能力，发展科学思维，提升语言表达能力，在心底播下热爱科学的种子。后续，学校将继续推送各班优秀实验作品，见证湾小少年不断探索、积极思考，在科学的世界里不断求索，收获成长。

撰稿：赵琴

视频：六年三班学生及家长

初审：赵琴

复审：高倩

终审：钱伟