初中化学跨学科教学设计：控温外卖保温箱

题目：《指向工程思维与定量表征的跨学科实践教学设计——以初中化学 "控温自热式外卖保温箱的创制" 为例》

这篇论文展示了如何用 "真实工程约束 + 数字传感器斜率建模 + 前置量规驱动迭代" 三件套，把初中化学的 "放热反应" 实验从定性验证课，升级为学生 "用数据说话、向失效学习" 的工程项目课。

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