ARTICLE · 1293648
【逸夫动态】平坝区逸夫小学10月阅读分享活动
“读书破万卷，下笔如有神。”翻开书页，便是开启一场奇妙的心灵远行。书籍是孩子们认识世界的窗口，文字是滋养童心的清泉。在校园里，朗朗书声伴着晨光，片片书香浸润课堂。我校持续扎实开展大阅读系列活动，引导孩子们与经典为伴、与好书为友。同学们在品读文字中积累词句，在沉浸阅读中感悟故事，在静心品读中拓宽眼界。长期的阅读浸润，丰富了学生的知识储备，提升语言感知与文字表达能力，帮助学生养成静心专注、勤于积累、乐于思考的良好学习品质，让孩子们在书香滋养中沉淀自我、丰盈内心。
低段一、二年级学生年龄小、想象力丰富，本次活动设置了丰富且贴合低段学生特色的展示形式，包含阅读分享视频、主题手抄报、读书创意绘画、短篇读后感。同学们以趣味阅读为主，大胆表达自己的读书所见、所思、所感。大家用色彩丰富的绘画还原书中精彩场景，用工整稚嫩的文字写下简单的读书体会，通过生动自然的视频讲述书本内容，以童真视角解锁阅读乐趣，充分展现了低年级学生热爱阅读、乐于表达的良好风貌。
一（1）班 彭薪霖《邱少云》
一（2）班 谭瑾奕《龟兔赛跑》
一（2）班 吴浛芮《鸡毛信》
一（3）班 向诺希《丑小鸭笑了》
一（4）班 蒲陶烨《小红帽》
二（1）班 刘泽松《状元文章——文天祥》
二（3）班 于嘉祺《一只想飞的猫》
中段三、四年级学生知识储备逐步丰富，理解能力与创作能力稳步提升。本次成果展示包含阅读手抄报、读书绘画、读后感、阅读分享视频四种形式。相较于低段，中段学生的作品内容更加完整、思维更加清晰。学生在阅读后主动梳理故事情节、提炼书中重点、感悟人物品质，通过精美的手抄报排版、富有意境的绘画作品、条理通顺的读后感和自信大方的视频分享，全方位展示自己的阅读收获，真正做到读有所思、读有所悟、读有所获。
三（2）班 黄跃洲《格林童话》
三（3）班 龚宇凡《安徒生童话》
四（4）班 陈景炎《中国神话传说》
高段五、六年级学生具备较强的独立阅读与思辨能力，活动以手抄报、读后感为主要展示形式。高年级学生能够深度品读文本，结合书本内容联系生活、抒发真情实感。一篇篇立意深刻、语言流畅的读后感，展现出学生独立的思考与丰富的内心世界；一张张内容充实、设计精美的手抄报，凝聚着学生的阅读积累与创作巧思。同学们在静心阅读、提笔书写的过程中，不断提升文学素养与文字表达能力。
来源|周 甜
编辑|蔡玉潇
编审|郭伶俐
终审|彭 珍
