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1 Unit 3 Pre-reading 1. 1) C; 2) A; 3) B Build the vocabulary 2. 1) B 2) A Post-reading 3. 1) C 2) B 3) D 4) A 5) E 4. 1) F 2) F 5. 1) innumerable 【解析】自然世界正在受到前所未有的威胁，使无数的动物和植物种类濒临 灭绝。 2) species 【解析】自然世界正在受到前所未有的威胁，使无数的动物和植物种类濒临 灭绝。 3) endangered 【解析】自然世界正在受到前所未有的威胁，使无数的动物和植物种类濒临 灭绝。 4) scheme 【解析】濒危物种的名单提醒我们应该做些什么将他们从灭绝的边缘拯救回 来。 5) brink 【解析】濒危物种的名单提醒我们应该做些什么将他们从灭绝的边缘拯救回 来。 Translation 1. With the hot weather being increasingly common, it has become impossible for polar bear to maintain its population. 2. Doing so is crucial to China’s role in the intertwined international trade. Writing 1. it’s; its 2. there; they’re; Their 2 3. you’re; your Grammar 1. to mark 【解析】考查非谓语动词。 2. Reminded 【解析】考察非谓语动词。 3. Being 【解析】考察非谓语动词。 CEE Integrated 1. D 【解析】结合空格后面的那句话，“Imagine how you'd feel if you were in the other person's shoes”，意为应该换位思考，空格中句子的意思应该与此句意 思相近，因此选D。 2. B 【解析】结合前文，“在你打算发任何消息前，问问自己，‘我能跟别人当面 说这句话吗’，如果答案是不可以，那就重写并重读”，因此空格中的句子意 思应该与本句对应，显然应选B。 3. F 【解析】结合前一句话，“如果聊天的时候有人对你很粗鲁，你的本能是以 相同的方式还击。 但是尽量别这样做。”因此空格中句子应说明正确的做 法，所以选F。 4. C 【解析】根据空格后一句，“当被新人询问问题时提供建议，因为他们可能 不确定该做什么或者如何去交流。”注意到“newcomers”这个单词，空格中句 子需与新人有关，因此选C。 5. G 【解析】结合空格前三句，“如果它是一个小错误，你可能什么也不必说。 即使你很有把握，在说出来之前也要三思。你自己有礼貌并不意味着你有权 力去纠正其他人的错误。”而空格后为短语“At the same time”，所以空格中 内容应与前文有关，即是否应指出别人的错误，因此选G。
