语文教学322:小学语文一年级上册第一单元教材解读

一、单元说明：

这是第一个识字单元，以“生活中的汉字”为主题编排了《天地人》、《金木水火土》、《口耳目手足》、《日月山川》4篇识字课，内容丰富，渗透了韵语识字、看图识字、字理识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。

对刚入学的学生来说，汉字并不陌生，日常生活随处可见。将识字编排在拼音学习的前面，关注学生已有的经验，符合学生的学习心理，不仅让学生体会汉字学习的乐趣，还可以发挥汉字对拼音学习的帮助作用，根据汉字的读音有效突破拼读难点，使拼音学习达到事倍功半的效果。

本单元，学生刚开始学语文，还没学习拼音，要注意发挥教师的主导作用，以“教”为主，借助听读和联系生活经验，指导学生学习汉字。借助日常口语正音，运用多种识字方法和具体形象的直观手段，帮助学生感知汉字音形义之间的联系，激发学生识字兴趣。教师要重视范读、带读。另外还要结合入学教育中的讲故事、听故事和本单元后面的“快乐读书吧”，引导学生和大人一起读故事，体会识字的价值。

从本单元开始，学生进入正式的语文学习。这一阶段要注意培养学生良好的学习习惯，特别是写字读书的习惯。本单元要的认字33个。要写的生字有16个，都是结构简单的独体字，要引导学生学习汉字的基本笔画和笔顺，对照田字格中的范字按笔顺正确书写。学习正确的读书、写字姿势和执笔方法，引导学生朗读课文时做到眼到、口到、心到，把课文读正确读通顺。教师要注意把握好教学的要求，不得随意拔高。

二、教学要点和课时安排：