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寻味散文之美,深耕语文课堂——我校初中语文组开展公开课观摩研讨活动
金秋十月，教研意浓。为进一步落实新课标理念，提升初中语文课堂教学质效，10月29日下午，我校初中语文组开展了一场别开生面的公开课观摩研讨活动。本次活动由组内两位优秀女教师同台献课，分别执教经典散文《往事依依》与《从百草园到三味书屋》。两位老师以独特的教学视角和细腻的情感引导，为全校语文教师呈现了风格迥异却同样精彩的语文课堂。
循文入情，探寻成长之“依依”
陈娟老师执教的《往事依依》以“构建校园文化展览展区”为任务情境，巧妙地将文本解读转化为实践活动。课堂上，陈老师以温婉亲切的教态，引导学生划分文章层次，赏析作者对四件往事的深情回忆。通过“找展品—品展品—摆展品”的完整流程，学生们在清晰的逻辑脉络中，深刻体悟了读书、求知、审美在成长中的重要意义。陈老师善于搭建学习支架，搭配《赏析评价量规》指导学生精准表达，课堂流程行云流水，充分展现了教师细腻的教学智慧与深厚的人文情怀。
童心探趣，品味百草园之“乐”
林希然老师带来的《从百草园到三味书屋》则是一场充满童趣与思辨的文学之旅。她以“乐园寻趣”为主线，通过精心设计的“编辑拍摄脚本”情境，带领学生沉浸式梳理“我”的童年经历。在探讨“三味书屋的读书生活是枯燥还是有趣”这一环节时，林老师大胆引入“小小辩论赛”，极大地激发了七年级学生的探究热情。学生们在文本中寻章摘句、据理力争，不仅打破了刻板印象，更在思维碰撞中读懂了鲁迅笔下儿童不可压抑的天性。整堂课问题设计层层推进，展现了极高的课堂驾驭能力。
研思同行，评课现场碰撞思维火花
教而不研则浅，研而不教则空。公开课结束后，全体初中语文教师齐聚教研室，开展了热烈而深入的集体评课研讨活动。
研讨伊始，两位授课教师首先进行了说课与课后反思，坦诚分享了自己在备课过程中的设计初衷，以及在实际上课过程中对课堂生成问题的处理与遗憾。随后，评课环节进入了“头脑风暴”阶段。听课老师们各抒己见，畅所欲言，现场气氛热烈而融洽。大家既充分肯定了两位教师在情境创设、朗读指导以及生本课堂落实等方面的亮点，也本着求真务实的态度，围绕课堂问题设计的梯度、小组合作的实效性、文本深度挖掘等方面，提出了许多中肯且切实可行的优化建议。
在听取了同伴们的交流后，教研组长古剑群老师对本次集体评课进行了高屋建瓴的总结指导。他指出，无论是《往事依依》的温情解码，还是《百草园》的思辨探究，两位老师都紧扣了新课标理念，真正做到了“让文本活起来，让学生站到中央”。同时，也勉励全体语文教师要以此次公开课为契机，把评课中的“金点子”转化为常态化教学的“真行动”，在互学互鉴中不断锤炼教学技艺。
此次公开课暨集体评课活动，不仅展示了我校初中语文组教师扎实的教学基本功和昂扬的教学风采，更为全体教师搭建了一个思维碰撞、互学互鉴的优质教研平台。深耕教研，方能行稳致远。我校初中语文组将以此为新起点，继续探索散文教学的多元路径，在方寸讲台间探寻文心，聚力教研提质，点亮更多孩子的文学梦想。
编辑：温 蓉
初审：邬光荣
复审：曾慧锋
终审：舒琼
