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邵东市尹祥鹏小学数学名师工作室入校听课活动纪实(第二期)
邵东市尹祥鹏小学数学名师工作室入校听课活动纪实(第二期)















一、课堂展示:循主线探本质



刘莹老师执教的是一节常态课,围绕“发现关系—表达关系—运用关系”主线推进教学。课堂以兄妹年龄情境引入,引导学生在感知“变与不变”中,用字母表示数量关系;并在代入计算中解决实际问题,体会数学的简洁美。首席尹祥鹏与刘琰主任全程观课,详细记录课堂亮点和改进细节。

二、研讨把脉:明方向促精进



课堂展示结束后,刘莹老师从重难点突破、学生参与等方面反思课堂实施情况,剖析教学困惑。
随后,首席尹祥鹏肯定本课情境创设自然、教学主线清晰、课堂扎实有效,并建议进一步精简教师引导性提示,设计核心问题,大胆留白,多给学生表达、交流和归纳的机会,凸显学生主体地位;同时就课堂设问、思维进阶、数学语言规范等提出具体改进意见。最后,刘琰主任结合教学常规补充点评,鼓励授课教师吸纳名师建议,持续打磨常态课堂,提升教学质效。


一课一研磨,一课一成长。本次研修立足真实课堂,针对实际问题进行点评指导,助力工作室成员精进教学。今后,工作室将持续深耕常态课研磨,扎实开展研修,引领成员不断成长。



文字丨刘莹
编辑丨张淼
审核丨尹祥鹏















































































