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送教润乡土,研思促提质——龙南市初中生物名师工作室送教下乡活动


送教润乡土,研思促提质——龙南市初中生物名师工作室送教下乡活动
秋日晴和,研思致远。为充分发挥工作室示范、辐射、引领作用,搭建城乡教研交流平台,助力城乡教育优质均衡发展。11月4日,龙南市初中生物名师工作室一行走进武当初中,开展送教下乡教研活动。

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聚焦素养落地 尽展课堂风采
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示范课一
第一节课由工作室成员宋婷老师执教《生态系统的结构和功能》第1课时。


宋老师以“网罩草防止鸟吃草籽”的情境导入,借助概念辨析、角色扮演、人工生态系统制作等课堂活动,设置层层问题,引导学生理解生态系统的概念、组成以及各成分之间的内在联系,帮助学生建立生物与环境相统一的生命观念,整节课突出学生主体地位,课堂生动且富有思维深度。
02
示范课二
第二节课由工作室成员龚磊老师执教《种子植物》第1课时。




龚老师以生活中常见的种子导入新课,通过观察菜豆种子、玉米种子两轮分组实验,引导学生动手解剖、辨认种子的基本结构,借助碘液染色实验理解胚乳储存营养的功能,再通过列表比较厘清单子叶与双子叶植物的异同。整节课以实验为主线,引导学生在观察与比较中自主建构知识结构,深化了学生对结构与功能相适应这一生命观念的理解和认同。
02
研思共进促提升
示范课结束后,老师们集中开展评课研讨。授课教师依次进行教学反思,听课教师充分肯定两节课的精彩设计,围绕情境创设、活动设计、实验组织、课堂评价等方面交流心得,结合新课标共同探讨如何落实生物学核心素养,打造高质量的探究式生物课堂。

03
活动结语
研无止境,笃行不怠。一次送教,带来的不只是两节课,更是一次面对面的交流和相互启发。下一步,龙南市初中生物名师工作室将继续立足课堂,常态化开展教研、“订单式”送教活动,把“家常课”上扎实,把研讨做实,和乡村教师一起,把生物课上得更实在、更有生气。
END

文字和图片:魏欣
一审(校): 魏欣
二审(校):廖晓林
三审(校):程旭东















































































