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研新教材,共促成长——剑东小学数学教研组活动



研新教材
共促成长
——剑东小学数学组研讨会


独行快,众行远。为精准把握 2026 人教版六年级上册数学教材改版后的编排思路与教学导向,吃透教材调整细节,切实提升课堂教学实效,2026 年 11 月 4 日,我校数学教研组组织开展了第五单元《百分数》集体备课研讨活动。

聚焦课堂 深度教研

主备人黄超平老师率先展开教材解析,他指出新版教材对原分散在上下册的百分数相关内容进行整合,将教学内容集中编排,知识脉络更加紧凑连贯。随后,各年级教师立足大单元教学视角,围绕本单元重难点、单元实践活动设计展开充分研讨。大家把研讨重心聚焦于找准单位 “1”,打通分数与百分数之间的内在联系,深挖知识的共通逻辑,一同探寻提质减负、高效扎实的课堂实施路径。
深度研讨 智慧碰撞

新版教材将原先分置上下册的百分数内容整合,统一安排在上册第五单元,知识体系更为连贯。单元末尾配套综合实践活动《水是生命之源》,搭建起数学与现实生活的桥梁,引导学生在真实问题中收集、分析数据,着力培育学生的数据意识。
教研组教师一同梳理教材的变与不变:百分数的核心概念保持不变,但是知识板块合并集中,有效消除跨学期学习带来的认知断层。本单元教学重点在于打通分数与百分数之间的内在关联,构建融会贯通的知识网络;教学难点则落脚于百分数实际问题,引导学生精准找准单位 “1”,灵活运用 “的前比后” 这一实用方法,依托生活化情境,扎实落实数量关系的教学。


总结提升,蓄力前行
同时,参与研讨的老师们提出清晰的大单元教学设想:在常规课时教学中融入节水调查微型实践,提前铺垫、自然衔接单元末尾《水是生命之源》综合实践活动,实现课内外学习一体化。针对本单元内容容量大、教学课时紧张的现实问题,老师们重点围绕两个议题深入交流:一是折扣、利率相关习题的难度梯度把控,做到适切有度;二是如何帮助后进生突破思维瓶颈,理顺解题逻辑。大家畅所欲言,相互借鉴,在交流中碰撞出务实可行的教学思路



总结提升,蓄力前行
结结提升,蓄力前行
提结提升,蓄力前行
升结提升,蓄力前行

以研促教,聚力前行。本次集体备课厘清了教材脉络,明晰了教学方向,凝聚了团队教学智慧。后续教研组将把本次研讨成果转化为课堂实践,深耕提质减负的数学课堂,循序渐进落实数学核心素养培育目标。
图文:黄超平
初审:徐 敏
复审:张 韬
终审:刘荣华
















































































