以赛促教提质效 AI赋能新课堂‖西昌阳光学校第十六届优质课大赛决赛系列报道(二)——综合组

以赛促教提质效 

AI赋能新课堂

西昌阳光学校第十六届优质课大赛决赛

系列报道（二）——综合组

体育组——以赛强体 智润课堂

小学体育教师，爱岗敬业。他坚信，体育不仅是跑、跳、投的技能学习，更是孩子学会坚持、合作与自信的成长课堂。

本课目标明确，练习层次清晰，学生掌握立定跳远动作要领，运动负荷适宜，身心协同发展，课堂实效良好。

小学体育教师，国家职业资格健身教练认证，跳绳教练员认证，获西昌阳光学校优秀教师称号， 多次荣获州、市体育教师基本功技能大赛奖项。 2025 年全国健身气功八段锦校园展示大赛一等奖。

课堂上围绕武术五步拳1—4 式展开教学，目标明确，流程清晰。课堂注重武德渗透，课堂氛围活跃，学生参与度高，学习积极性强，有效提升了学生的身体协调性和武术素养，达成了本课预设的教学目标。

中学二级教师，从教以来，爱岗敬业，热爱学生，认真钻研教学。

课堂上，曾老师从针对影响实心球成绩的几个重要因素，从“背弓”技术、出手速度、出手角度以及（以核心力量为主）的协调发力等四个方面设计了四个针对性的提高练习，通过针对性练习再进行完整的实心球投掷，帮助学生提高实心球成绩。

中学二级教师，注重师德修养，爱岗敬业，尽职尽责，言传身教。本次初中前滚翻课堂以提升学生身体协调性、掌握基础体操技能。

课堂紧扣前滚翻“低头、团身、蹬地、滚动、起立”的核心动作要领，通过示范讲解、分解练习、完整练习的递进式教学，让学生逐步理解动作逻辑。

小学英语——赛课研思 AI英趣

中共党员，热爱教育，深耕课堂，注重语言素养与文化渗透，以耐心与专业陪伴学生快乐成长、自信表达。

本节课教学设计环环相扣，从歌谣导入、词汇新知到小组合作，层层递进且趣味性强。通过AI技术创设向外国朋友介绍节日的真实情境，有效落实了文化意识培养目标，课堂整体效果优质高效。

毕业于西南大学，硕士研究生，学科教学（英语）专业，担任小学英语教学工作。自从教以来，坚持爱的教育，以奉献之心，理解之心，平等之心和宽容之心对待每一位学生。

杨老师这节课以“My school calendar”为主题，从看，听，说，读四个方面入手，通过AI赋能，给学生匹配不同活动照片，充分激发学生学习英语的兴趣，培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。

从事小学英语教学工作16年，热爱教育事业，对待工作兢兢业业，认真负责，对待学生有爱心，有耐心。

六年级Unit 2 Last weekend 中Part B的词汇学习核心环节，承接Part A的一般过去时基础。课堂通过AI对话模仿、角色扮演，学生能自信完成2-3轮周末活动问答，实现从“单句输出”到“连贯交流”的提升，同时也更深刻理解和掌握了“一般过去时”这一概念。

中共党员，英语专业硕士研究生，现任小学英语教师。从教至今，坚持用爱育人，怀揣奉献、理解、平等与宽容，真诚对待每一个孩子。

本课以“A busy week”为主题，导入歌曲利用AI生成，新颖有趣，贴近主题。课中引导学生理解重点词汇、短语、句型，通过多个游戏活动不断巩固。

美术、音乐、信息技术——以美润心 乐韵课堂

中共党员，硕士研究生，2009年参加工作至今一直从事信息科技相关教学工作，期间多次携学生参加省级、州市级比赛成绩斐然，连续多年在科创大赛、科学调查体验活动中指导学生获得多项一等奖，获“优秀科技辅导员”称号，个人参加州市级赛课屡次荣获一等奖。

毕业于内江师范学院张大千美术学院，从教七年，是一名热爱美术教育的小学教师，用心守护孩子的想象力，用画笔引导他们发现美、创造美，让艺术陪伴童年快乐成长。

课堂上赵老师带领孩子们观察月琴造型与纹样，讲解传统美学，大家动手绘画创作，课堂氛围专注又活泼，在艺术创作中感受民乐之美。

大学本科学历，自踏上三尺讲台以来，始终怀揣着对教育事业的赤诚与热爱，深耕艺术教育领域。他注重以趣味化、实践化的方式引导学生感受艺术之美，充分激发学生的艺术天赋与创造力。

教师教学功底扎实，环节设计层层递进，课堂氛围活跃。《提线纸偶》一课，课堂效果优异，他以非遗文化为载体，示范直观清晰，充分调动学生创作热情，课堂参与度高。

从教15年，一直从事一线美术教学工作。辅导学生曾多次获得州、市级一等奖。

本节课教师运用了多种AI技术手段，学生兴趣浓厚。在郝老师的引领下，同学们对“和谐”的理解基本到位，色彩运用有明显进步，能较好运用邻近色来营造整体感。

小学音乐教师，四川省音乐家协会小号学会会员，四川音乐学院青年交响乐团小号演奏员。

童老师讲解生动、示范规范，学生参与积极，在智能互动与趣味练习中提升演奏能力，课堂科技感与艺术性兼备，高效又富有感染力。

毕业于华侨大学，大学本科学历，二级教师，曾获四川省委统战部外派教师荣誉称号；两次获得四川省中小学生艺术节一等奖舞蹈作品优秀指导教师荣誉称号；中国舞蹈家协会“荷花少年”舞蹈展演优秀编导荣誉称号；四川省舞蹈家协会会员；2023年获得西昌市优秀教师。

本课以音乐核心素养为导向，教学环节层层递进，活动设计富有创意，充分体现了“听觉领先、体验为主”的教学理念。整堂课学生在听、动、奏、创的融合实践中，完成了对乐曲的深度感知与个性化表达，取得了良好的教学效果。