【大兴进校·小教研】AI赋能乐教善导 智慧课堂启智润心——大兴区小学音乐学科研训活动成功举行

活动伊始，北京教科院旧宫实验小学侯田老师携一年级课例《玩转打击乐》精彩亮相。课堂以AI动画为桥梁，将抽象的音色、节奏转化为生动可感的视听故事。从“感知音色”到“创意配乐”，学生在层层递进的任务中，完成了从听觉感知到节奏协同、再到创意表达的进阶。依托过程性评价，学生的音乐思维得以“看得见、摸得着”，真正实现了“在玩中学，在学中创”，生动诠释了技术赋能下学生认知能力与实践能力协同发展的课堂新样态。

现场课后特别设置的师生互动交流环节，以师生共商教学话题的形式，聚焦学生课堂所得进行即时反馈。这一环节既有效检验了学习效果，也锻炼了学生脱琴视唱、技能迁移与自信表达等综合能力；同时考验了教师的听课状态与教育智慧，充分体现了以学生发展为本、以评价促进学习的活动价值追求。

五一小学大兴一分校的卢飞燕老师以歌曲《白鸽》为载体，展示了“人机交互”的高阶应用。借助机灵树美育AI软件，学生在分声部合作、可视化旋律线的辅助下精准攻克音准与节奏难点；通过Mureka AI编创软件，孩子们更是化身“小小作曲家”，对歌曲进行风格与声部的再创作。AI不再是简单的辅助工具，而是升级为学生的“思维伙伴”，推动音乐课堂从“技能训练”向“创意生成”跨越。

青云店镇第二中心小学的许航老师将AI与游戏化教学深度融合。针对一年级学生特点，课堂利用DeepSeek、即梦等AI工具，将《龟兔赛跑》中复杂的管弦乐音色转化为学生熟悉的动态卡通形象，并配合“小云雀”长视频与“OurTeacher”积分系统，将抽象的音乐知识变成了趣味闯关。学生在视听联觉中发展审美联想，在激励机制下从“要我学”转变为“我要学”，为低年级欣赏课提供了可复制、可推广的“AI+唱游”新路径。

教师交流环节宛若一场教学沙龙，与会教师畅谈教学得失，各抒己见，在分享中碰撞思想、在交流中凝聚共识，现场气氛热烈，老师们纷纷表示收获颇丰。

教研员于淑清老师在微讲座发言中指出，要以课程标准为导向，借助AI赋能构建协同教育新生态，从优化学生思维方式、打通学科教学路径、培育核心素养、激发创新思维等方面逐层推进，最终达成个性化育人目标。

本次教研活动内容丰富、研讨扎实，充分发挥了小学音乐基地校的示范引领与辐射带动作用。通过一节课堂实践与三节优质课例分享，直观展现了AI技术与音乐课堂创新融合的显著成效。教师善用技术“乐教”，学生沉浸其中“善学”，课堂真正成为“启智润心”的成长场域。活动为全区音乐学科搭建了交流平台，凝练出一批可推广、可迁移的教学范式。

未来，我区将立足基地校优势，持续深化AI赋能美育实践探索，推动数字技术与音乐学科走向更深层次的融合，引领教师在人工智能背景下坚守育人初心，让智慧课堂真正服务于每一个孩子的成长，实现区域音乐教育高质量发展。