桃桃的万丈红尘攻略|AI时代的生存策略(二)读书和教育📖 关于读书：读谁的书，怎么读🤔 我一直觉得，读书这回事，要是想把它当成一门正经功夫，最重要的不是“读了多少本”，而是心里有没有装着问题。你得知道自己关心什么，也得知道这个时代最关心什么。🌊 时代前沿没有现成的标准答案，但很多学者已经有了很扎实的研究。你把那些东西捡起来，串一串，就成了你自己的体系。你就是一个很有价值的信息源。🔍 要建立体系，得以我为主。不是别人给你什么你读什么，而是你自己主动去做调研。📚 2010年的时候，我看了《如何阅读一本书》，作者是大英百科的编者之一。书里讲到“主题阅读”，我就试着做了一下。选了“时间管理”这个主题，找了一大堆书来读。后来数了数笔记，大概精读了45本。每本都做了详尽的摘抄。✂️ 我把这些书都“拆”开了。发现它们的内容其实可以归纳成九个大主题、若干个小问题。于是我做了九张大大的表格，每个表格分成若干个问题，每个问题下面列出每一本书是怎么讲的，对比对同一个问题不同作者看法的高下。这样一来，谁问我关于时间管理的事，我基本上都能给出一份小报告。💡 做完这些横向比较，我发现一个有意思的事：各路学者的共识，远远大于分歧。只要是个正经做学问的人，能好好对待资料，得出的结论都差不多。下这些功夫，真的收获很大。🤖 当然，这种读法有点折腾。不过现在有AI工具帮我们了。而且调研范围不只限于书，还可以包括最新的论文。有了AI自动搜索和总结，比翻书还方便。✨ 最理想的情况，是有一位大神自己做了这些调研，给你写一本系统性的“大书”。大书不一定很厚，但它一定是居高临下地把一个领域讲清楚，站在食物链最顶端。读这样的书，绝对是事半功倍。🐒 比如萨波斯基的《行为》，从大猩猩的政治讲到人的群己关系，从演化心理学到情绪的生理学，从遗传到青春期，把人的行为讲得明明白白。里面全是新鲜的素材和洞见，随便拎出来一点都是一篇好文章。萨波斯基是这个领域最牛的学者，他自己下了那么大功夫，给你写了这么一本书，这样的书岂能不读？🚀 所以我们的策略就是：读那些还在一线奋斗的英雄豪杰写的新书。📜 那经典呢？人文学科常常要读经典，但理科从来不这么干。没有哪个教授会跟学生说：“你去读一读牛顿的《自然哲学的数学原理》”，或者“你去读一读爱因斯坦的原始论文”。那些东西只有历史价值。人文学科的很多经典理论，现在已经被证明是错的了。就算是对的，现在也有更好的说法。只要你把该读的新书都读了，你自然就知道那些经典都讲了啥。🔎 那怎么找到这样的书呢？首先得知道当今世界各个领域的头面人物都有谁。然后在微博，X上关注他们。你不但要看他们出了什么新书，更要看他们在聊什么、推荐什么、关心什么、支持什么、反对什么，他们对当前热点话题的看法是什么。还要排除一部分人，他们公开的言论是用来维护立场和利益的，不是表达自己思想和认知的。⚽ 这就好比你是个足球迷，那最起码得知道欧洲五大联赛都有哪些强队，哪些风头正劲的球星，得对他们的动态如数家珍。😅 我注意到大多数人并不是这样读书的。有的朋友一年读一两本书，听到一个什么新奇的说法就发个朋友圈赞叹。书读了一堆，但没读出系统性。🌳要把那个领域变成你头脑里的一棵大树。它得有强硬的主干结构，每次新来的知识，都能挂到这棵树上。每次听到新说法，你立马就知道这在学术界算是个什么位置。🔬 这样就掌握了“当前科学理解”。说的话就靠谱，观点就值得一听。不然听风就是雨，没有定性，就是没有分辨力。💎 功夫到了这一步，你就会发现：好书不是太多——而是太少了。有很多我想读的书，还没人写。🏫 比如说，现在教育的内卷可能有问题，我非常期待有人能系统性地做好调研，用上最新的科研成果，融会贯通科学教育思想，出一本讲中国教育的大书。可现实是，中国还没有英雄豪杰出来写这本书。👧关于教育：上中下三策📉 传统教育策略逐渐失效。最明显的表现是它培养出来的人没用。学生在学校学了一大堆知识点，成了考试机器。一边是大量毕业生找不到工作，另一边是用人单位找不到人才。以前教育系统虽然不教真本事，但还能当个智商和意志力筛选器。现在AI来了，连智商和意志力也不值钱了。💪 我觉得AI时代，人才最值钱的优点是主动性。不是“放学后主动做作业”那种主动，而是“没人告诉我、甚至没人能理解为什么应该做这个，但我主动做这个”的那种主动。😣 整天活在外界给的预期里，从小一路被鸡出来的娃，最大的问题就是缺乏主动性。📝 我最近看到有人发了个“海淀家长鸡娃十八年”的心路历程。娃从一岁就开始英语、音乐、舞蹈早教，一路课外班和各种比赛，好不容易考上重点高中，一度厌学，又花了十几万补课费，终于拿到582分的高考成绩。🧐 其实这个分数还可以，但明显不符合家长当初的期待。鸡娃模式就等于砸进去一堆资源，培养一个高级做题家。值不值得，需要想想。🤖 AI来了，知识点没用了，解题套路也不值钱了。我们大概需要新的人才分类方法。我看可以按“主动性”水平，把人分成三类。第一类：工艺品（被动，听话，走流程）🎭 传统教育系统默认培养的就是这种。主动性极低。传统教育不但不知道被动不好，还奖励被动：从小就说“听话”才是好孩子。学的东西都有明确对错，考试考标准化知识点。这个系统表面上反对死记硬背，其实连它所谓的“灵活解题思路”，也是套路。它培养的目标就是一个能好好遵守规则、按固定流程把事做好的人。🏭 说白了就是流水线工人。当然，成绩好的可以拿一堆高学历和证书，被夸来夸去，但最多也只能是个工艺品，不是艺术品。因为没有独特性，一路就是考考考。他心里默默地以为，只要把什么都做对，就会有个机构从天而降，给他发个奖励——也许是个公务员岗位，或者一套房。📏 工艺品的价值观：遵守规则，走流程，迎合预期。第二类：玩家（主动，自己安排自己）🎮 玩家也遵守规则，但玩家不尊重流程。因为玩家根本不在乎别人的预期标准，他有他自己的“想要”。他想要的东西不是哪个机构能发给他的，所以他得自己想办法去拿。他的行动没有固定流程，得自己计划、自己行动。🕹️ 就像打游戏。工艺品打个游戏都得先找攻略，玩家却用自己的试错去找别人还没发现的优化路线。🚀 AI带来的新工作岗位，首先留给的就是玩家。工艺品根本不会主动做任何新东西，尤其是需要冒险的。一离开舒适区就慌。玩家不一样，他们天生喜欢探险。没开发的新地图，让他们自在得很，如鱼得水。🐣 玩家的主动性不是培养出来的，而是天性。试错和好奇心，本来就是我们脊椎动物的看家本领！有见识的家长，会克制自己的控制欲望，给孩子自主空间，让孩子从小就有试错的习惯和信心。第三类：主人翁（也叫塑造者）👑 如果说工艺品想的是“我要成为什么样的人”，玩家想的是“我要做成一件什么样的事”，那么主人翁想的就是：“我想让这个系统变成什么样子。”🏛️主人翁建立和塑造系统，制定规则，给别人创造生存和发展空间。工艺品等着被安排，玩家自己安排自己，主人翁安排别人。🌍 主人翁觉得世界是可以塑造的，而且有一种责任感。觉得哪个系统有问题，他就觉得有责任站出来把它弄好一点。🔧 世界上一直都有不少主人翁在修修补补。可以是一个做出新产品的企业家，一个真心想输送人才的校长，或者就是一个爱孩子的家长。🤖 AI时代需要更多主人翁。AI正在等主人翁的召唤，AI很想帮你做件大事。🏅 主人翁很关心谁会被AI取代——但正因为有这个关心，他们自己不会被AI取代。说实话，我们都希望由主人翁——而不是由AI、工艺品或者玩家——来做主。🎯 总结一下，我们的策略分上中下三策：上策：塑造主人翁中策：锻炼玩家下策：培养工艺品🎯 三条路摆在那里，选哪条，你自己说了算。工艺品那条路，确实越来越窄——但好在，你早就不是工艺品了。🚀AI跑得再快，也只是工具。它不会抢走你的主动性，反而能帮你把那些重复的、枯燥的事接过去，让你腾出手来做更想做的事。🌟 所以别怕。你不是一个人在摸索。这个时代需要更多玩家，更需要主人翁——而你，完全可以是其中之一。🌻 选你喜欢的路，慢慢走，走得稳一点，走得开心一点。AI会在旁边帮你提灯，照着你往前走。✨ 未来不是窄的，是宽的。只要你愿意，它就在你脚下，等着你迈出第一步。
夜雨聆风
