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活动现场。主办方供图
数融生活，创意脑洞大开
本次活动共设34个初中展位和20个小学展位，涵盖禅城、南海、顺德、高明、三水五区。展示内容包括实物作品、展板展示、模型演示、现场互动体验等，紧扣“数融生活、创享成长”主题，聚焦真实生活问题，融合本土文化与跨学科知识，充分体现了学生的探究能力和创新思维。
在小学展区，南光中英文学校的“数学大富翁”吸引了不少家长、学生的关注和试玩。“我们的同学都很喜欢玩大富翁游戏，所以我们就想，能不能把我们的学校变成大富翁的地图，做一幅属于自己的数学大富翁！”四年级的邓博之介绍，玩家走到特定格子，必须答对数学题才能前进和获得奖励，答错则要后退或接受惩罚。“以前觉得数学很枯燥，现在既玩到了游戏，又学到了知识，更融入了校园文化。”邓博之说，这个历时两个半月的项目，融合了数学、美术、语文和劳动等多个学科的知识和实践，让整个团队都受益匪浅。
学生在介绍“数学大富翁”项目。
除了趣味性和体验感，实用性也十分重要。在初中展示区，一个关于“浇灌节水”的项目同样引人注目。来自南海外国语学校初一级的袁超洋发现，校园浇灌绿化经常会有水溢出来，甚至会积水发臭，原因是后勤人员“凭经验”浇灌，难以精准。于是她和搭档用课本中的分割法计算不规则绿地面积，借助AI工具和跨学科知识，提出了“优化灌溉量+优化灌溉方式双重优化”方案，让每一株植物“喝饱水”，每月还可节水约60吨，占浪费总量的85%。“以前数学只是一门学科，现在它可以帮助我们解决真实问题。数学可以融合到生活里，帮助我们更好地生活。”袁超洋说。
南海外国语学校的“校园绿植灌溉节水方案”。
类似的精彩展示比比皆是。例如“基于全等和相似三角形及AI视觉辅助的校园篮球架水平校准方案”展示了数学与人工智能的跨学科融合；“曹冲称象”实验，将数学思维融入传统文化；“‘蚊’除隐患，‘数’护校园”项目，展现了数学在解决现实问题中的实际价值；还有如停车场规划、遮阳篷设计、古树健康监测、校园精准定位等，展现了佛山学子用数学眼光观察世界、用数学思维解决问题的扎实素养。
活动现场，精彩纷呈。
深化教育，让数学“活”起来
活动现场，各校学生代表自信大方地讲解团队的研究过程和成果，参观的师生、家长则自由穿梭于各个展位之间，不时提问、体验。评委专家逐一走访各展位，与学生进行深入交流，并给出专业指导和鼓励。
“我刚逛了一圈，同学们的作品让我大开眼界。”广东省教育研究院初中数学教研员郑锦松作为专家嘉宾致辞，他对本次活动及佛山市在数学项目式学习方面的探索给予了高度评价。郑锦松鼓励同学们，要立足学科融合，利用多学科综合去解决问题，更要取长补短、相互学习。
广东省教育研究院初中数学教研员郑锦松发言。主办方供图
据了解，佛山自2022年推行数学项目式学习以来，已经是第三届举办这样的展示活动，与之前两届都是室内轮番展示不同，今次采取的是开放式展示的方式。“这个形式非常好。同学们不只可以展示自我，而且能够深度参与到别人的项目里面去，会让你们有更大的收获和成长。”
佛山市教育局教学研究室副主任雷波表示，举办这样的活动，是希望让我们课本的数学知识能够“活”起来，然后应用到我们的生活中。他指出，数学是整个国家的一个基础性的学科，科技的发展离不开数学，佛山在2025年已经制定了《佛山市中小学数学教育高质量发展行动方案（2025-2028 年）》。“接下来，我们全市也会启动素养筑基工程，要去评选未来的‘小小数学家’。希望在座的同学们，通过这个项目式学习展示交流活动，能够更热爱我们的数学。”
佛山市教育局教学研究室副主任雷波发言。主办方供图
数融生活，创享成长。当数学真正与生活链接、与兴趣相伴时，学习可以变得如此有趣、有用、有创意。未来，佛山教育将继续深化教育教学改革，让更多的孩子在“做数学、玩数学、用数学”的过程中，提升核心素养，收获成长快乐。
为获奖项目颁奖。主办方供图
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