文

作文真题（2026年北京中考）：

语言有百味。一段对话，有冷暖甘苦的情味；一场演讲，有激情昂扬的真味；一句诗文，有含蓄隽永的韵味……用心感受语言，品味它的丰富滋味；恰当使用语言，表现它的应有之味。

请以“语言的滋味”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。

真题写作：

语言的滋味

“感人心者，莫先乎情”——真正动人的言辞，从来不是辞藻的堆砌，而是情感的凝结。语言的滋味，正是这“情”字最具体的呈现。

知己之语，其味至淡，淡到只有同频者俯身细品，才能尝出底下的醇厚。

白居易闲居洛阳时，天色欲雪，他提笔问友人刘十九：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”十个字，无一奇崛。只见红泥小炉炭火正红，窗外碎雪零星飘落，老人连寒暄都省了，只问了这么一句：“能饮一杯无”——不问境遇，不诉离情，只是在这天地将雪的时刻，想起了你，便问你来不来。这知己之语，恰如深山的泉水，初尝清冷，唯有同历过风霜的人，才懂得那淡极之下的甘冽。

亲情之语，其味至醇，唯有隔着岁月回望，才尝得出那浓得化不开的底味。

归有光在《项脊轩志》中记下母亲隔着门扉的轻问：“儿寒乎？欲食乎？”没有典故，没有修辞，不过是寻常日子里最寻常的六个字。那扇虚掩的木板门，门缝里漏出一缕天光，母亲立在门外，怕吵着孩子，连声音都压得极低。多年后，那个垂髫童子已人到中年，独坐旧轩，只觉“瞻顾遗迹，如在昨日”，终于“长号不自禁”。这语言的滋味，如土瓮深埋的米酒——初启时淡若无味，入喉之后，那股暖意才从胃里慢慢往上涌，一直涌到眼眶。

家国之语，其味至烈，烈到饮者明知灼喉，仍要一口灌下。

《桃花扇》终场，老伶工苏昆生立于断壁残垣间，放声悲歌：“眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了！”一个白发苍苍的身影立在残阳里，脚下是碎瓦和枯草。他的嗓子已经哑了，却还在唱，唱给自己听，唱给废墟听，唱给一个再也听不见的王朝听。那沉郁顿挫的滋味，是山河崩碎后呛入喉中的灰烬，苦涩，灼热，却无人肯吐出来。当唱到“残山梦最真，旧境丢难掉，不信这舆图换稿”时，那沉痛入骨的滋味便如陈年的烈酒——入口是火，细品是酸，咽下去，那苦与咸才从喉咙深处翻涌上来。

原来语言的滋味，不在辞藻的华美，而在生命的沉淀。它淡时如泉，醇时如酒，烈时如火——唯有用心品味，才懂得舌尖那一点真味；唯有以情发声，才能让语言抵达另一颗心。愿我们都能做一个好的品味者，也能做一个好的言说者，在这喧闹的人间，用最朴素的语言，传递最有滋味的深情。

北京中考作文以“语言的滋味”为题

《语言的滋味》

语言，本是无形之声，却能在岁月的熬煮中，酿出百般滋味。它不似食物以舌尖品尝，而是以心灵为盏，岁月为汤，熬煮出酸甜苦辣的万般滋味，滋养着我们的成长。

语言的滋味，是清甜温润的亲情味，藏在寻常絮语里。

记忆里，最清甜的语言，是外婆灶台边的絮语。儿时每逢深秋，外婆总在灶台前忙碌，一边为我盛上热腾腾的米粥，一边念叨着：“慢点吃，小心烫，米粥凉了伤胃。”那时的我，总嫌她唠叨，觉得这些话平淡无奇，甚至有些啰嗦。直到离家求学，在异乡的寒夜里，胃里泛起空落落的凉意，脑海中却清晰地浮现出那碗米粥的温热，以及外婆那句“慢点吃”的叮嘱。那一刻，我忽然尝到了语言里藏着的清甜，那是一种被岁月熬煮过的温柔，甜意顺着喉咙淌进心底，治愈着异乡的孤独。原来，最动人的语言，往往藏在最朴素的日常里，平淡如水，却是最治愈的甜。

语言的滋味，是醇厚悠长的诗意味，藏在字里行间。

初读诗词，只觉字句生涩，索然无味。直到在人生的某个低谷，那些沉睡的文字才在心底苏醒，散发出悠长的回甘。记得初三月考失利，我独自徘徊在秋日的校园，满心苦涩。翻开泛黄的《唐诗宋词》，读到苏轼的“一蓑烟雨任平生”，那句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，如同一盏清茶，初尝微苦，细品却泛起淡淡的甘甜。文字的滋味，是跨越时空的对话，是古人对人生的豁达与坚韧。在那些字句的抚慰下，我心中的阴霾渐渐散去，尝到了语言里沉淀的从容与力量。原来，文字的滋味，是岁月酿出的陈酿，越品越浓，滋养着浮躁的心。

语言的滋味，是滚烫赤诚的力量味，藏在真诚的鼓励里。

青春的路上，难免有迷茫与挫折。那些滚烫的话语，是黑暗中的星光，是困境中的底气。记得一次演讲比赛，我因紧张而忘词，站在台上，满心羞愧，几乎想要落荒而逃。台下，是老师温柔而坚定的目光，是同学“别怕，你能行”的轻声鼓励。那些话语，没有华丽的辞藻，却带着炽热的温度，瞬间驱散了我心头的恐惧。那一刻，我尝到了语言里滚烫的滋味，那是被理解、被信任的甘甜，是给予我前行的底气。原来，语言的力量，在于它能穿透阴霾，给予人向阳而生的希望。

语言无形，却藏百味。亲情絮语温润岁月，诗文笔墨涵养心性，赤诚话语治愈成长。用心聆听，用心品味，方能读懂语言的万般滋味，在笔墨与温情中，收获成长的力量，让平凡的人生，浸润满温柔与光亮。

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第二类 咏史怀古（登幽州台歌、赤壁、南乡子·登京口北固亭有怀、山坡羊·潼关怀古）

第三类 山水田园（游山西村、钱塘湖春行、饮酒）

第四类 思乡怀人（次北固山下、天净沙·秋思、黄鹤楼、水调歌头）

第五类 爱国忧民（木兰诗、已亥杂诗、春望、茅屋为秋风所破歌、卖炭翁、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之、过零丁洋）

第六类 酬赠送别（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、酬天乐扬州初逢席上见增）

第七类 爱情追求（关雎、蒹葭）-2021【万唯中考】北京试题研究精讲本语文

第八类 豪情壮志（观沧海、望岳、登飞来峰、渔家傲（天接云涛连晓雾）、行路难、江城子·密州出猎、满江红）

精彩系列：

第二讲记叙文阅读之文体知识梳理

第九讲记叙文阅读之写作手法

第十讲 记叙文阅读之句子含义及表达效果

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中考现代文阅读专项集训:记叙文:把握记叙人称，理解表达作用(知识点+针对训练)

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