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第 7 课 《包身工》
课后培优练级
练
培优第一阶——基础过关练
（山东省德州市2022-2023学年高三上学期期中语文试题）阅读下面的文字，完成下面小题。
也许你听说过在冰面上溜冰， ① 。有一种叫作水黾的昆虫就具有在水面上滑行的
绝活，为什么水黾能够常在水上滑行而从不湿脚呢？
水黾“水上轻功”的绝活更多地来源于其自身的造化。科学家在高倍显微镜下发现，在水黾
的腿部有数千根按同一方向排列的多层微米尺寸的刚毛。水黾就是利用这种特珠的结构，有
效地吸附空气并在其表面形成了一层稳定的气膜，（ ）。
当然，水黾能够常在水上滑行而从不湿脚，也和水面这个特殊的舞台密不可分。原来，
水分子之间的关系非常密切，因此在同伴们的引力作用下互相黏合在一起。在水的内部，水
分子受到各个方向的引力而互相抵消，自然也就没有什么特别之处了。可是在水的表面，情
况就有所不同了，由于与空气相接触，空气分子对水分子的拉力 ② ，这样就会在表面
产生一种向内收缩的趋势，其实这就是人们常说的水的表面张力。也就是说， ③ ，正
是这层看不见的绷紧的膜，支撑水黾完成了看似不可能的动作。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．水黾腿部就拥有了超疏水特性
B．这赋予了水黾腿部超疏水特性
C．这种特殊结构赋予了水黾腿部超疏水特性
D．水黾腿部因这种特殊结构拥有了超疏水特性
2．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不
超过15个字。
【答案】1．B 2．①却未必听说过在水面上滑行 ②自然比不上同伴们的拉力大 ③在水的
表面存在一层无形的膜（意思对即可）
【解析】1．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
水黾具有“超疏水特性”是它的腿部数千根按同一方向排列的多层微米尺寸的刚毛，不是“水黾腿部”，也不是“这种特殊结构”有这样的特性，故排除ACD。
故选B。
2．本题考查学生语言表达之情景补写的能力。
第一空，根据前句“也许你听说过在冰面上溜冰”和后句“有一种叫作水黾的昆虫就具有在
水面上滑行的绝活”等信息，可知此处是说在冰面上溜冰都知道，在水面上滑行未必听说，
故补写内容为“却未必听说过在水面上滑行”。
第二空，根据前句“在水的内部，水分子受到各个方向的引力而互相抵消”和“可是在水的
表面，情况就有所不同了”，可知此处是说在水的表面拉力大，所以补写内容为“自然比不
上同伴们的拉力大”。
第三空，由后句中“正是这层看不见的绷紧的膜”中的“这层”“膜”可知，此处是说谁的
表面存在一层膜，故补写内容为“在水的表面存在一层无形的膜”。
（湖北省高中名校联盟2022-2023学年高三上学期第二次联考语文试题）阅读下面的文字，
完成下面小题。
一段时间以来，美国通胀问题日趋严重，甚至创40年新高。美国通胀率_①_是其前期极
度宽松货币政策、自身经济结构问题和政策失误的集中体现和严重后果。
近年来，美国大搞贸易保护主义，肆意增加关税，导致从海外进口的商品和服务价格上
涨，美国企业和消费者不得不为此买单。美国在乌克兰危机爆发后发起了对俄的单边制裁，
在全球能源、金融、粮食造成了巨大冲击，加剧了通胀难题。应对通胀问题，美国需要的是
找准病灶、②_a.但美联储却寄希望于！通过单一的利率政策来抑制经济过热以解决通胀难题，
反而给美国经济蒙上了阴影。…
经济全球化时代，世界各国命运③_，美国在制定货币财政政策时却只顾自身眼前利益。
美国媒体将美联储大举加息的做法称为“美元微笑”。面对“高烧”，加息政策真的能挽救
世界经济吗 ? 答案绝对是否定的。 美元往往在美国经济强劲或疲弱的两个极端升值，美元升值
将促使国际资本回流美国，最终令不少国家蒙受恶性通胀和资本外流的双重冲击，恐将世界
拖入更大危机。
3．请在文中横线处填入恰当的成语。
4．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
5．文中画横线的句子使用了比喻和设问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】3．示例：①居高不下②对症下药③休戚与共 4．对全球能源、金融、粮食造成了巨大冲击，加剧了通胀程度。 5．①“高烧”一词使用比喻修辞，将“美国通
胀问题”比作“高烧”，形象地表现出美国通胀问题的日益严重并造成负面影响这一特点。
②用设问的修辞，自问自答，提请注意，引发人们对美国加息政策与世界经济间关系的思考。
【解析】3．本题考查学生正确使用成语的能力。
①根据前文所述“美国通胀问题日趋严重，甚至创40年新高”的现象，后文“集中体现和严
重后果”的结论，可知所填成语需要概括前文现象，根据本句主语“通胀率”可知应填“居
高不下”。“居高不下”，没有下降的趋势。
②根据前文“找准病灶”提示，按照事理逻辑应叙述之后的步骤，后文以转折逻辑叙述美国
政策没有针对性导致的负面后果，因此可知本空填“对症下药”。“对症下药”，比喻针对
具体情况提出解决问题的办法。
③本句属于段落起始句，根据后文主要叙述美国的经济政策如何给其他国家的命运带来不可
避免的恶性冲击的内容可知，本段主要将经济全球化背景下，各国命运联系紧密，牵一发动
全身，故填“休戚与共”。“休戚与共”，形容关系紧密，利害相同。
4．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有两处语病：
一是“在……造成了巨大冲击”状中搭配不当，介词使用不当，应改为“对⋯⋯造成了巨大
冲击”；
二是“加剧……难题”搭配不当，可以把“难题”改为“程度”或者直接去掉。
5．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“面对‘高烧’”运用了比喻的修辞手法，本体为“美国通胀问题”，喻体为“高烧”，
“高烧”是指人的身体机能出现严重问题并对人的身体造成严重影响。本处将“美国通胀问
题”比作“高烧”，形象地表现出美国通胀问题的日益严重并造成负面影响这一特点。
“加息政策真的能挽救世界经济吗?答案绝对是否定的”运用了设问的修辞手法，设问为自问
自答，本处提出面对“高烧”，加息政策能否挽救世界经济这一问题，然后给出绝对是否定
的这一答案，自问自答，提请读者注意，引发人们对美国加息政策与世界经济间关系的思考。
培优第二阶——拓展培优练
●课内重点语段阅读
（2022·北京房山·高二期中）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一
看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事
了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭，整排地停在舷上，它们的脚是用绳子吊住了的，下
水捕鱼，起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤！吐了再捕，捕了再吐，墨鸭整天地捕
鱼，卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。但是，从我们孩子的眼里看来，船户对墨鸭并没有怎样
虐待，而现在，将这种关系转移到人和人的中间，便连这一点儿施与的温情也已经不存在了！
在这千万被饲养者中间，没有________，没有________，没有________，没有
________……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这
种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！
黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当
心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！
（取材于夏衍《包身工》）
材料二
解放之后，在镇反运动的一次诉苦大会上，我听到过一个老年的纱厂女工说：“你们说，
我们给资本家做牛马，其实呀，连牛马也不如，我们是苍蝇、蚊子一样的虫豸。东洋老板和
带工头打死一个工人好像在地上踏死一个蚂蚁一样，一点也不算稀奇。”这是实话，一点也
不夸张。
解放之后，我去看过上海的曹杨新村、控江新村，我也曾陪外宾去看过工人医院。看到
这些，不知别人是什么感觉，我却总很自然地联系起包身工的生活。包身工的形象，想起来
会使软心肠的人流泪。什么面黄肌瘦、骨瘦如柴这些话，都是不能形容她们的情况的，没有
病的包身工是很少的，最多的是肺病、脚气病、皮肤病。有些包身工的两只脚已经肿得像碗
口一样粗了，还是成天成夜地站在机器旁边工作。去年冬天我在北京参观了一处女工宿舍，
看到她们床边有书籍、报刊、雪花膏、香水等，我替她们感到了幸福。最初我混在包身工群
中观察的时候，最使我受不了的是那种难闻的臭气。那时正是上海的5月黄梅天季节，包身
工们是成年累月不可能洗澡洗头换衣服的，请你们设想一下，这是一种什么滋味！
我写那篇《包身工》是在1935年（发表是在1936年春），离开现在已经二十四年了，这
样计算一下，对现在的青年工人来说，大概这些都已经是“历史上的陈迹”了。人吃人的社
会已经一去不复返了，工人给资本家当牛马、当虫豸的时代，已经一去不复返了，可是我们
得记住：要赶走帝国主义，要推翻这个人吃人的社会制度，我们的先人曾付出了无数的生命、
血汗和眼泪。幸福不是无代价可以得来的。为了今天的幸福，为了更福的将来，爱党、爱社会主义、为社会主义——共产主义的新中国贡献自己的力量，应该是我们青年一代的责任。
（取材于夏衍《从〈包身工〉所引起的回忆》）
材料三
夏衍的报告文学作品《包身工》主要反映了1932年“一·二八”事变到抗日战争爆发前
夕国民党统治区的社会黑暗情况。作品描述的社会生活虽然已经远去，但是，其中蕴含的人
性光辉、人文关怀，如今读来依旧使人震撼，发人深思。
好的文学作品能真正触及社会的灵魂。在特殊的年代，能写出伟大的作品，作者都需要
巨大的勇气。20世纪30年代，社会的环境极为特殊，作家要深入生活现场，付出的艰辛与惊
险，需要面对的现实问题可想而知。夏衍凭借强烈的社会责任感和悲悯情怀，在黑暗中探索
光明。
《包身工》充满感情、带有温度，其旋律是积极向上的博爱。这种爱积蓄了力量，震撼
读者的心灵世界，点燃读者的情感火焰。作者笔下散发出博爱情怀，对女童工有着深切的同
情，对她们遭遇的不公和悲惨命运进行直接揭露。夏衍的笔像是一把锋利的手术刀，解剖着
那个时代的“脓疮”，对那个社会进行“刮骨疗毒”，把他的所见、所闻、所感、所想以形
象的方式记录下来，他要告诉世人那里的世界究竟是怎样的世界，是怎样的真相，进而呼唤
善良的人起来抗争。
报告文学创作，如果不是基于对社会的真情实感，不是基于发自内心深处的召唤，那么
作品就是苍白无力的。在今天，中国社会发生了翻天覆地的历史巨变，无数或激动人心或发
人深省的事件不断上演，作家也需要拥有属于自己的“火眼金睛”。无论是讴歌时代，还是
记录社会，报告文学作家都要为社会的进步贡献文学力量，以有温度的作品感动读者，进而
凝聚人心，激发更大的前行动力。
（取材于曾散《以有温度的文字探索光明——读夏衍的〈包身工〉有感》）
6．填入材料一横线上的词语最恰当的一项是（ ）
A．热 光 温情 希望 B．光 热 温情 希望
C．光 热 希望 温情 D．热 光 希望 温情
7．下列对材料一的理解不正确的一项是（ ）
A．作者认为被饲养的小姑娘的境遇和墨鸭的境遇是不完全相同的。
B．二十世纪的技术、机械与体制没有给被饲养的小姑娘带来希望。
C．“黎明的到来，是无法抗拒的”暗喻不合理的制度一定会消亡。D．“锭子上的冤魂”是指在铺设枕木的劳作中被压榨至死的奴隶。
8．根据材料一和材料二，下列理解与推断不正确的一项是（ ）
A．包身工在资本家眼里只是单纯用来谋利的工具。
B．包身工只有成天成夜工作才能改善自己的生活。
C．解放后，工人拥有良好的学习条件和生活水平。
D．没有先人的付出，吃人的制度就不可能被推翻。
9．根据以上三则材料，下列理解与推断正确的一项是（ ）
A．夏衍用“饲养”一词表明包身工是不被当人看的，以此来揭示剥削者丧失人道的罪行。
B．夏衍在混入包身工中观察的时候曾因包身工身上散发的难闻的臭气而对他们心生厌恶。
C．夏衍在二十世纪三十年代深入生活现场的时候，虽然需要付出艰辛，但是不会有危险。
D．夏衍通过含蓄揭露女童工遭遇的不公和悲惨命运来反映国民党统治区的社会黑暗情况。
10．请根据以上三则材料，简要说明夏衍能写出“带有温度”的《包身工》的原因。
【答案】6．B 7．D 8．B 9．A 10．（1）夏衍具有强烈的社会责任感和悲悯的情怀。
（2）夏衍深入包身工生活现场，真实地了解了包身工的悲惨遭遇，其创作是建立在真实社会
生活的基础之上的。
【解析】6．本题考查学生语言表达准确、连贯的能力。
分析四个选项，实际是让考生排列“光”“热”“希望”“温情”的顺序，按照逻辑关系，
应先有“光”，“光”直接带来“热”，且“光”“热”都是一个字，所以“光”“热”相
连，且“光”在“热”前，据此排除AD；
“热”带来的是“温暖”，所以后可接“温情”，而“温情”又会给人“希望”，所以排除
C。
故选B。
7．本题考查学生分析和理解材料内容的能力。
D.“指在铺设枕木的劳作中被压榨至死的奴隶”错误，文中的“锭子”是纺纱机上的零件，
“锭子上的冤魂”应是指30年代在上海纺织厂中被压榨至死的包身工。
故选D。
8．本题考查学生对材料内容的理解和推断的能力。
B.“只有成天成夜工作才能改善自己的生活”错误，依据“看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了”“从我们孩子的眼里看来，船户对
墨鸭并没有怎样虐待，而现在，将这种关系转移到人和人的中间，便连这一点儿施与的温情
也已经不存在了！”“什么面黄肌瘦、骨瘦如柴这些话，都是不能形容她们的情况的，没有
病的包身工是很少的，最多的是肺病、脚气病、皮肤病。有些包身工的两只脚已经肿得像碗
口一样粗了，还是成天成夜地站在机器旁边工作”等内容可知，包身工即使是成天成夜工作，
也不能改善自己的生活。
故选B。
9．本题考查学生对材料内容的理解和推断的能力。
B.“而对他们心生厌恶”错误，原文的表述是“最初我混在包身工群中观察的时候，最使我受
不了的是那种难闻的臭气。那时正是上海的5月黄梅天季节，包身工们是成年累月不可能洗
澡洗头换衣服的，请你们设想一下，这是一种什么滋味！”，字里行间流露的是对包身工的
同情。
C.“但是不会有危险”错误，原文的表述是“20世纪30年代，社会的环境极为特殊，作家要
深入生活现场，付出的艰辛与惊险”，可见是有危险的。
D.“含蓄揭露”错误，《包身工》以铁的事实、精确的数据，真实地描述了包身工的苦难生活，
直接揭露了帝国主义和封建势力相互勾结、压榨中国人民的罪行。
故选A。
10．本题考查学生分析和概括材料内容的能力。
材料三中提到“报告文学创作，如果不是基于对社会的真情实感，不是基于发自内心深处的
召唤，那么作品就是苍白无力的”，所以要写出“带有温度”的作品必须有真情，而真情来
源于作者的责任感、悲悯的情怀，而这情感的产生也必是建立在真实社会生活的基础之上的。
依据“20世纪30年代，社会的环境极为特殊，作家要深入生活现场，付出的艰辛与惊险，需
要面对的现实问题可想而知。夏衍凭借强烈的社会责任感和悲悯情怀，在黑暗中探索光明”
可概括出：夏衍具有强烈的社会责任感和悲悯的情怀。
依据“夏衍的笔像是一把锋利的手术刀，解剖着那个时代的‘脓疮’，对那个社会进行‘刮
骨疗毒’，把他的所见、所闻、所感、所想以形象的方式记录下来，他要告诉世人那里的世
界究竟是怎样的世界，是怎样的真相，进而呼唤善良的人起来抗争”可概括出：夏衍深入包
身工生活现场，真实地了解了包身工的悲惨遭遇，其创作是建立在真实社会生活的基础之上
的。●课后拓展阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
警惕“包身工”问题重现
城市劳动力供大于求，农村富余劳动力盲目外出打工；部分个体私营业主不依法雇用劳
动者，有的国有劳务输出部门也参与用工非法操作。劳动者生存状况变得异常复杂。为此，
有关人士呼吁——警惕“包身工”问题重现。
日前，武汉市劳动部门在劳动监察过程中发现，一家私营企业长期使用不满14岁的儿童
在企业做工，这些孩子每天早晨六点上班，晚上八九点钟才下班，有时工作时间更长，还没
有工休日。
8月27日，上海市劳动监察部门也在一家日资企业——上海景条公司发现了相同情况，
一次查出该公司使用童工逾10名，14岁的孙贵月从7月26日至8月5日的10天中，加班加
点工作达87.5小时！除此之外，劳动监察部门还查出该公司违法用工的其他情况：经由政府
批准使用的劳动力仅有35人，而公司非法招用300多人；员工工资低于上海市最低工资标准，
且员工工资每月只发一半。
面对这些非法用工企业，武汉、上海的劳动监察部门均明确表示：绝不容许现代“包身
工”在该市存在，政府将依法维护劳动者的合法权益，
然而，“包身工”并不只出现在武汉、上海，近年来在河南、山西、湖南、北京等地均
有出现。
今年7月，北京和安徽的一家劳务输出公司联手，将自己的同胞卖出了国门，到新加坡
做了一次“包身工”。临行前劳务输出公司向打工者保证，在新加坡每人月薪800新加坡元，
技术工不少于1200新加坡元。17名打工者向合肥公司交了2500元人民币的报名费、1.2万
元人民币的杂费和2万元人民币的押金后，踏上了南下出国就业的旅途。他们没想到，在新
加坡迎接他们的中国籍工头，在与他们签订了用工合同后，就开始恶狠狠地威胁说：“你们
谁不在这里好好干，不死也要脱层皮！”每天按8小时工作制付薪，工作时间却是11小时；
许诺中的4人一间空调房，成了8个人挤在一起的集装箱；荤素搭配的营养配餐，成了类似
面糊糊的饭。强烈要求回国的打工者，最终只得到40新加坡元的工钱。
非法劳务黑市须整治。据劳动监察部门调查，沦为国内“包身工”的打工人员都有一个
共同的经历，那就是在劳务黑市上轻信用工者的谎言，等醒悟过来时，已身陷“囹圄”，不
仅身上分文皆无，证件被扣，而且失去人身自由。
今年4月，河北省沧州市南皮县大浪乡村民周某就在石家庄市火车站前的劳务黑市上被骗。那天他在那里找工作，一个老板声称需要“拌猪饲料”的员工，日工资20元。第二天周
某与其他7个打工者却被老板送到了距定州市15公里左右的一个砖窑，成了该砖窑30多个
“包身工”中的一员。他们被逼在恶劣的条件下工作，外逃的员工被追回后均惨遭毒打。5
月20日晚，周某趁机侥幸逃脱，后在当地公安部门的帮助下，才将其他员工解救出来。
5月2日，河南省辉县市警方从该县常村镇“黑窑”里也解救出了40名打工者，他们大
都是从郑州市二马路附近的劳务黑市场上被骗去的。这些打工者没日没夜地工作，不仅没有
工资，有的还被打成重伤，或不明不白地“失踪”。
据公安部门反映，发生“包身工”事件的企业大都是位置比较偏僻的个体私营企业，近
年来，虽有向大城市和相对有规模的私营和合资企业发展的趋势——上海、广州、福州等都
查出过类似问题，但主要还在生产规模较小的个体企业里。
“包身工”事件之所以愈演愈烈，屡禁不止，最关键的原因还在于一些地方政府及有关
部门的“心慈手软”，甚至在发展和保护地方经济的借口下，不对用工企业进行有效的劳动
执法监察，对地方企业出现的“包身工”现象处理不及时，有的甚至听之任之，为违法用工
的雇主通风报信，助其逃避处罚。一些地方政府官员只在怕惊动了“上面”的情况下，才象
征性地做一些表面文章，如下一个劳动监察指令，责令企业限期整改，把打工者解救出来完
事，很少或根本不去追究当事人的法律责任，有的甚至为非法用工者开脱。
河南某地的一家非法砖厂发生“包身工”事件后，当地有关部门的负责人就对调查人员
说：“这些打工者不是‘包身工’，只不过工作时间长了一些，劳动强度大了一些，工资发
放得晚了一些，没有什么大事。”当上级部门追究责任时，又以“查无实据”为由给非法窑
主一个不痛不痒的处罚了事。
“包身工”的出现是近年来劳动力供大于求、农民盲目外出打工以及劳动监察部门疏于管理
的结果，这种现象的存在和发生，不仅严重违反了《劳动法》，侵害了打工者的权益，而且
诱发了许多不安定因素，影响了社会稳定和当地形象。 目前这种违法用工行为已经在各地蔓
延，虽然各地政府、工会、劳动和公安部门进行了多次打击，也解救了大批的“包身工”，
但收效甚微。
为此，笔者呼吁各级政府及有关部门要高度重视发生在身边的“包身工”事件，坚持标
本兼治的原则，既要从源头抓起，加强《劳动法》等法律法规的宣传，增强打工者和用人者
的法制观念，同时要加大取缔和打击劳务黑市的力度，消除“包身工”滋生的温床和土壤；
加大劳动执法监察和打击力度，对以身试法者决不姑息，依法追究其法律责任，维护广大劳
动者的合法权益。11．下列各项解说不符合文意的一项是（ ）
A．据公安部门反映，发生“包身工”事件的企业都是位置比较偏僻的个体私营企业。
B．我们应该重视发生在身边的“包身工”事件，加强对《劳动法》等法律法规的宣传，增
强打工者和用人者的法制观念。
C．“包身工”现象的存在和发展，违反了《劳动法》，侵害了打工者的权益。
D．部分个体私营业主不依法雇用劳动者，有的国有劳务输出部门也参与用工非法操作。
12．下列对这篇报道有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）
A．从报道中所举的事例可以看出，现代“包身工”劳动时间加长、工资标准低、生活条件
差，有的没有人身自由、经常挨打，工作条件恶劣。
B．一些地方政府及有关部门不对用工企业进行有效的劳动执法监察，对地方企业出现的
“包身工”现象处理不及时，主要是因为“包身工”事件愈演愈烈，屡禁不止。
C．现代“包身工”出现的原因是部分个体私营业主和一些国有劳务输出部门昧着良心，非
法用工。
D．要消除现代“包身工”现象应该加强相关法律法规的宣传，取缔和打击劳务黑市。
13．本文是以什么为线索来组织材料的？运用了什么表达方式？
【答案】11．A 12．A 13．本文以时间和地点为线索，选取了发生在不同时间和不同地点
的相关事件进行报道。运用了记叙和议论相结合的表达方式。
【分析】11．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A.“都是位置比较偏僻的个体私营企业”错，原文为“大都是位置比较偏僻的个体私营企业”。
故选A。
12．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
B.因果倒置，最后一句“‘包身工’事件愈演愈烈，屡禁不止”应该是结果。
C.以偏概全，这只是其中的一个原因，还有劳动力供大于求，农村富余劳动力盲目外出打工
以及许多打工者法制观念不强，而且在劳务黑市上轻信用工者的谎言等原因。
D.措施不全面，应该还有加大劳动执法、监察和打击力度等措施。
故选A。
13．本题考查学生分析文章结构脉络以及表现手法的能力。
根据段首语“日前，武汉市劳动部门在劳动监察过程中发现”“8月27日，上海市劳动监察部门也在一家日资企业……”“今年7月，北京和安徽的一家劳务输出公司联手”“今年4
月，河北省沧州市南皮县大浪乡村民周某……”“5月2日，河南省辉县市警方……”“河南
某地的一家非法砖厂”可知，文章以时间和地点为线索，选取了发生在不同时间和不同地点
的相关事件进行报道。
文章以时间和地点为线索，选取了发生在不同时间和不同地点的相关事件进行报道，每个事
件主要运用的是记叙的表达方式；在介绍事件之后，“面对这些非法用工企业……绝不容许
现代“包身工”在该市存在，政府将依法维护劳动者的合法权益”“非法劳务黑市须整治”
“‘包身工’事件之所以愈演愈烈，屡禁不止，最关键的原因还在于……才象征性地做一些
表面文章，如下一个劳动监察指令，责令企业限期整改，把打工者解救出来完事，很少或根
本不去追究当事人的法律责任，有的甚至为非法用工者开脱”分析事件的影响、危害，剖析
原因，这是议论的表达方式。
文章主要运用了记叙和议论相结合的表达方式，将典型事件的叙述与作者的分析评论结合起
来，使文章内容丰富，论述透辟。
培优第三阶——高考沙场点兵
（2022·湖北孝感·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
铁木前传（节选）
孙犁
在谁家院里，叮叮当当的斧凿声音，吸引了他们。木匠的手艺，多么可爱啊！还有升在
墙角的那一堆木柴火，是用来熬鳔胶和烤直木材的，那噼剥噼剥的声音，也实在使人难以割
舍。在童年的时候，常常就有这样的想法：我们家什么时候也能叫一个木匠来做活呢？当孩
子们吃晚饭的时候把这个愿望向父亲提出来，父亲生气了：“要不，我把你送到黎老东那里
当学徒，你就可以整天和斧子凿子打交道了。”
黎老东是这个村庄里的唯一的木匠，他高个子，黄胡须，脸上有些麻子。看来，很少有
给黎老东当徒弟的可能。因为孩子们知道，黎老东并不招收徒弟。他自己就有六个儿子，六
个儿子都不是木匠。
欢乐的机会，也总是很多的。如果是在春末和夏初的日子，村里的街上，就又会有叮叮
当当的声音和一炉熊熊的火了。这是傅老刚的铁匠炉来村里了。麦收和秋忙就要开始了，镰
刀和锄头要加钢，小镐也要加钢，他们还要给农民们打造一些其他的日用家具。
傅老刚被人们叫做掌作的，他有五十岁了。他的瘦干的脸就像他那左手握着的火钳，右手抡着的铁锤，还有那安放在大木墩子上的铁砧的颜色一样。他那短短的连鬓的胡须，就像
是铁锈。傅老刚是有徒弟的。他有两个徒弟，大徒弟抡大锤，沾水磨刃，小徒弟拉大风箱和
做饭。小徒弟的脸上，左一道右一道都是污黑的汗水，然而他高仰着头，一只脚稳重地向前
伸展，一下一下地拉送那忽忽响动的大风箱。孩子们围在旁边，对他这种傲岸的劳动的姿态，
由衷地表示了仰慕之情。
喂！当师父从炉灶里撤出烧炼得通红的铁器，孩子们一哄就散开了，随着叮当的锤打声，
那四溅的铁花，在他们的身后飞舞着。
如果不是父母来叫，孩子们是会一直在这里观赏的，他们也不知道，到底要看出些什么
道理来。是看到把一只门吊儿打好吗？是看到把一个套环儿接上吗？
铁匠们每年要在这个村庄里忙一个多月。早晨，人们还躺在被窝里的时候，就听到街上
的大小铁锤的声音了；天黑很久，他们炉灶里的火还在燃烧着。夜晚，他们睡在炉灶的边旁，
没有席棚，也没有帐幕。只有连绵阴雨的天气，他们才收拾起小车炉灶，到一个人家去。他
们经常的去处是木匠黎老东家。黎老东是好交朋友的，又出过外，知道出门的难处。他和傅
老刚的交情深厚，他不称呼傅老刚掌作的，也不像一些老年人直接叫他老刚，他总称呼亲家。
亲家是叫得很熟了。“亲家，亲家，你们到底是干亲家，还是湿亲家？”人们有时候这
样探问着。
“干的吧？”黎老东是个好说好笑的人，“我有六个儿子，亲家，你要哪一个叫你干爹
都行。”
“湿的也行哩！”轻易不说笑的傅老刚也笑起来，“我家里是有个妞儿的。”
但是，每当他说到妞儿的时候，他那脸色就像刚刚烧红的铁，在冷水桶里猛丁一站，立
刻就变得阴沉了。他的老婆死了，留下年幼的女儿一人在家。
“明年把孩子带来吧。”晚上，黎老东和傅老刚在碾棚里对坐着抽烟，傅老刚一直不说
话，黎老东找了这样一个话题。他知道，在这个时候，只有这样一把钥匙，才能捅开老朋友
的紧紧封闭着的嘴，使他那深藏在内心的痛苦流泄出来。
“那就又多一个人吃饭，”傅老刚低着头说，“女孩子家，又累手累脚。”
“你看我。”黎老东忍住眼里的泪说，“六个。”
这种谈话很是知心，可是很难继续。因为，虽然谁都有为朋友解决困难的热心，但是谁
也知道，实际上真是无能为力。就连互相安慰，都也感到是徒然的了。
这时候，黎老东最小的儿子，名字叫六儿的，来叫父亲睡觉。傅老刚抬起头来，望着他
说：“我看，你这几个孩子，就算六儿长得最精神，心眼儿也最灵。”
“我希望你将来收他做个徒弟哩。”黎老东把六儿拉到怀里说，“我那小住女儿，也有
他这么大？”
“六儿今年几岁了？”傅老刚问。
“九岁。”六儿自己回答。
“我那女儿也是九岁。”傅老刚说，“她比你要矮一头哩，她要向你叫哥哥哩。”
…………
到了村里，先投奔了黎老东家。黎老东很是高兴，招呼左邻右舍的女孩子们来和小客人
玩。
“你叫什么名儿呀？”那些女孩子们问她。
“我叫九儿。”小客人回答。
“你姐妹九个？”女孩子们问。
“就我一个哩，”小客人说。
“那你为什么叫九儿？”女孩子们奇怪了，在我们这里，谁是老几就叫几儿，比如六儿，
他就是老六。”。
“这是我娘活着的时候，给我起的名儿。”小客人难过地说，“我是九月初九的生日
哩。”
和女孩子们玩了几天，和六儿也就熟了。六儿背着红荆条大筐，提着小镐儿，扬长走在
前头，九儿背一个较小的筐子，紧跟在后面，走到很远很远的野地里去。
六儿不喜欢在村边村沿拾柴，他总是愿意到人们不常到的地方去。他忽然轰起一个窠卵
儿鸟，有时候他又追赶一只半大不小的野兔儿……
“我们赶紧拾柴吧。”九儿劝告地说。
“忙什么？”六儿说，“天黑拾满一筐回去就行。”
她慢慢地走在草地里，注视着脚下。在一处做个记号，又察看着。后来，他把柴筐扔在
一旁，招呼着九儿：“你守住这个洞口，不要叫它从这里跑了。”
他回到做记号的那里，弯下腰，用小镐儿飞快地掘起来。
这天，他们高兴地捉住了一只短尾巴的小田鼠，晚上带回家里来，装在一只小木匣里。
第二天，风很大，他两个没有到地里去，在六儿家里玩。父亲出去做活了，六儿拿出小田鼠
来，对九儿说：“它在匣里住了一夜，一定很闷，我们叫它在地下跑跑吧。”
“捉不住了，怎么办？”九儿说。
不要紧，你把水道守住就行了。六儿把小田鼠放在地下。起初小田鼠伏在他的脚下，一动也不动。六儿嘘它，跺脚轰它，它跑开了，绕着房根儿转，突然钻进了一个洞。
六儿急了，他问九儿：“你看瓮里有水没有？”
“瓮里干着。”
六儿抓起瓢来，跑到咸菜缸那里，掏来一瓢盐水，灌进了鼠洞。但是不顶事。
六儿失去了小田鼠，心里很难过。九儿心痛那一瓢盐水……
童年的种种回忆，将长久占据人们的心。
（有删改）
14．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．黎老东是村子里唯一的木匠，有六个儿子；傅老刚是每年春末夏初总要来这里忙活的外
乡铁匠，家中只有亡妻留下的女儿九儿。
B．铁木二匠劳作时“叮叮当当的斧凿声音……噼剥噼剥的声音”“叮当的锤打声，那四溅
的铁花”吸引了孩子们并给他们带来了欢乐。
C．傅老刚赞赏六儿长得精神且心眼灵，黎老东希望傅老刚将来把六儿收做徒弟，这些内容
表明两人确定了九儿将来会嫁给六儿。
D．六儿与九儿是小说塑造的两个重要人物形象，两人一起去拾柴，一起去捉田鼠，一起玩
耍，他们在交往的过程中成了好朋友。
15．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说中描绘木匠黎老东和铁匠傅老刚干活的场面，充满了浓郁的乡土气息，富有生活情
趣。
B．“他那脸色就像刚刚烧红的铁……立刻就变得阴沉了”，神态描写很生动，符合人物身
份。
C．“只有这样一把钥匙，才能捅开老朋友的紧紧封闭着的嘴”，把关于孩子的话题比作一
把钥匙。
D．小说将叙事融入描写当中，通过复杂曲折的情节叙述和大量描写，塑造了鲜明的人物形
象。
16．《铁木前传》中说“铁木二匠一向亲密合作，互相关照，有着深情厚意”，文本哪些地
方体现了铁木二匠之间的亲密关系？请简要说明。
17．小说中的九儿后来成了进步青年，而六儿是人们帮扶的对象。对二人走上不同的人生道
路，读者并不感到诧异，因为文本已经做了铺垫。请结合文本简要分析。
【答案】14．C 15．D 16．（1）作为外乡来的铁匠，傅老刚父子经常的去处是木匠黎老东家。
（2）黎老东和傅老刚的交情深厚，他称呼傅老刚“亲家”。
（3）铁木二匠知心的谈话，彼此互相理解同情。
（4）傅老刚把女儿带出来工作，先投奔的就是黎老东家，而且让九儿住在黎老东家，与黎老
东的孩子一起生活。 17．（1）九儿年幼丧母，父亲又常年在外，一个人在家的独居
生活，培养了她独立自主，自力更生的能力，六儿打小在父亲身边长大，又是家中的幺儿，
自然收到更多的关爱，独立自主性没有九儿强。
（2）九儿和六儿两个人去拾柴，六儿想的是要赶紧拾柴，而六儿却不着急，在天黑之前拾一
筐就行，可见，九儿责任心更强，六儿更贪玩，有点得过且过的心态。
（3）在失去小田鼠的事件上，六儿的态度是心疼小田鼠，说明他重视生命，很有爱心；九儿
则是心疼那一瓢盐水，说明九儿对于现实有着更为深刻的认识，在那个物资贫乏的时代，一
瓢盐水对人的生活而言，更加重要。
【解析】14．本题考查学生分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。
C.选项中，“傅老刚赞赏六儿长得精神且心眼灵”，“黎老东希望傅老刚将来把六儿收做徒
弟”这两个信息并不能表明两个人确定了九儿将来会嫁给六儿。这两个信息只是说明傅老刚
比较喜欢六儿这个孩子，而黎老东想让六儿以后学打铁。
故选C。
15．本题考查学生分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。
D.小说“通过复杂曲折的情节叙述和大量描写”这一个表述有误，文章没有复杂曲折的情节
叙述，作者用淡淡的笔调讲述铁木而匠交往的故事，平静如流水一般。同时，小说也没有
“塑造鲜明的人物形象”，在作者的叙述中，人物并没有表现出典型的性格形象特征，人物
形象的淡化。整个小说呈现出散文话小说的特点，没有曲折的情节，典型的人物形象。
故选D。
16．本题考查学生提取文本信息的能力。
题目的要求是找出“文本哪些地方体现了铁木二匠之间的亲密关系”,通过阅读文本，把文本
中提到二人交往的信息提取出来，做适当的概括即可。文本中写到“只有连绵阴雨的天气，
他们才收拾起小车炉灶，到一个人家去。他们经常的去处是木匠黎老东家。”“他不称呼傅
老刚掌作的，也不像一些老年人直接叫他老刚，他总称呼亲家。”“这种谈话很是知心，可
是很难继续。因为，虽然谁都有为朋友解决困难的热心，但是谁也知道，实际上真是无能为力。就连互相安慰，都也感到是徒然的了。”“到了村里，先投奔了黎老东家。黎老东很是
高兴，招呼左邻右舍的女孩子们来和小客人玩。”从这些信息归纳概括出两个人之间的亲密
关系。
17．本题考查理解分析文本内容的能力。
题目要求对“九儿后来成了进步青年，而六儿是人们帮扶的对象，这二人走上不同的人生道
路”在文本中寻找铺垫信息，就是让学生找出关于九儿和六儿两个人在文本中的表现，以此
来证明两个人之间的差距。
原文中，关于九儿，作者用简略的语言交代“他的老婆死了，留下年幼的女儿一人在家。”
这句话，暗示九儿自小就一个人在家的独居生活，培养了她独立自主、自力更生的能力。而
关于六儿的描述是：“六儿长得最精神，心眼儿也最灵。“黎老东把六儿拉到怀里说”，从
这个描述，可看出黎老东对这个小儿子很宠爱。自然，六儿的独立自主性要差些。
两个小朋友去拾柴火，“‘我们赶紧拾柴吧。’九儿劝告地说。‘忙什么？’六儿说，‘天
黑拾满一筐回去就行。’”可见，九儿责任心更强，六儿更贪玩，有点得过且过的心态。
对于小田鼠的死亡，“六儿失去了小田鼠，心里很难过。九儿心痛那一瓢盐水……”在失去
小田鼠的事件上，六儿的态度是心疼小田鼠，说明他重视生命，很有爱心；九儿则是心疼那
一瓢盐水，说明九儿对于现实有着更为深刻的认识，在那个物资贫乏的时代，一瓢盐水对人
的生活而言，更加重要。
