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第 6.1 课 《记念刘和珍君》
课后培优练级
练
培优第一阶——基础过关练
（湖北省部分重点中学2022-2023学年高三上学期第一次联考语文试题）阅读下面的文字，
完成小题。
到达蜀口已近黄昏。蜀水两岸漫山遍野的油桐花开了，白雪般的油桐花瓣一路飘洒，空
气中弥漫着这个季节特有的清香。此前，夕阳给万顷碧波披上了金色的余晖，江岸木排上的
鸬鹚纷纷跳入赣江戏水，好一幅渔舟唱晚的水上风景。
进入蜀口古村，古代科举文化的气息扑面而来。自南宋以来，精读传家的做法在这里早
已 ① ，并且这种风气还带动了当地科举事业的发展。仅欧阳一姓，明清时期就产生了21
位进士。进士的多少，往往是古代衡量一个地方文化是否兴盛的重要标志之一。
在蜀口，和科举文化齐名的还有蜀口茶。相传明代成化年间，郭福可从溪川汤湖镇带回
狗牯脑茶树种，与族人一起种茶、制茶。蜀口茶的制作工艺 ② 已逾500年，这种工艺的
传承全靠师傅的口传心授和徒弟的反复实践。以透明清澈的汤色和沁人心脾的浓郁醇香闻名
的蜀口茶一年可产四次，尤以清明前精制的茶叶最为名贵。除此之外，这里的古村原乡、特
色美食也让无数游客 ③ ，蜀口已成为游客欣然向往的旅游目的地。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改
变原意。
3．文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】1．①蔚然成风②薪火相传③流连忘返 2．蜀口茶汤色透明清澈、醇香浓郁、
沁人心脾，一年可产四次，以清明前精制的茶叶最为名贵。 3．文中第一段将油桐花
瓣比作白雪，不仅点出油桐花瓣的颜色，还表现出油桐花瓣飘落的数量之多，姿态之轻盈。
“披”字赋予夕阳以人的动作，表现出夕阳的温柔与多情。
【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。
①处，根据后文“并且这种风气还带动了当地科举事业的发展”对读书风气的描述，可知前文是谈精读传家的做法在这里以及成为一种风气，据此可填入“蔚然成风”。“蔚然成风”：
事物盛极一时，成为一种良好的风气。
②处，根据前后文对蜀口茶的制作工艺传承的描述，可知语境指局口茶的制作工艺已经一代
代流传很久了，据此可填入“薪火相传”。“薪火相传”：比喻学问和技艺代代相传。
③处，根据前文“这里的古村原乡、特色美食也让无数游客”和后文“游客欣然向往的旅游
目的地”的提示，可语境指游客不想离去，据此可填入“流连忘返”。“流连忘返”：常形
容对美好景致或事物的留恋。
2．本题考查学生语言表达之长句变短句的能力。
画波浪线句子的主语是蜀口茶，其特点分别是汤色透明清澈、醇香浓郁、沁人心脾，一年可
产四次，以清明前精制的茶叶最为名贵。将长句化为短句，只需以主谓句的形式分别列举其
特点即可。
3．本题考查学生赏析修辞及表达效果的能力。
比喻：“白雪般的油桐花瓣一路飘洒”一句使用了比喻手法，本体是“油桐花瓣”，喻体是
“白雪”，把油桐花瓣比作白雪。他们的相似点是颜色相同、数量多，所以这个比喻句写出
了油桐花瓣的颜色是白色，以及油桐花瓣飘落的数量之多，姿态之轻盈。
拟人：“夕阳给万顷碧波披上了金色的余晖”使用了拟人手法，“披上了”是人的行为，此
处把夕阳拟人化了，赋予夕阳人的行为动作，“披上了”动作温柔轻盈，表现了夕阳的温柔
与多情。
（2022·黑龙江·尚志市尚志中学高二期中）阅读下面的文字，完成小题。
入夏后气温明显升高，大汗淋漓成了日常。不过夏季出汗别不当回事，很有可能会影响
到我们的身体健康。特别是健身一族、儿童、佩戴饰品者等人群，更要①______。健身一族
夏季运动出汗量大，会带走大量的钠和钾。严重者会发生低血钾。②______，就会四肢酸软，
严重的还会感觉心悸、胸闷、恶心。日常饮食中，可多食用含有丰富的钾的食物，如瘦猪肉、
海产品、牛肉、小白菜、油菜等。③______，尤其与儿童生长发育、免疫功能密切相连。大
量出汗会使锌丢失过多。儿童在正常饮食和没有疾病的情况下，每天从膳食中摄取的锌基本
能达到标准。但多汗儿童，须增加富含锌的食物，如牡蛎、瘦肉、鱼虾及动物内脏等，也可
适当补充一些锌剂。
佩戴饰品的人们也要留心：耳环、项链等金属首饰中常含有镍、铬等成分，尤其是质量
不好的合成金属饰品，添加成分更加复杂，一旦出汗，汗水便会和金属成分发生反应，容易
导致接触性皮炎，如出现红斑、水疱、瘙痒等。这时应及时摘去首饰，否则过敏症状加重，形成血疹、水肿甚至出现溃疡。
4．下列句子中的“接触”和文中画线处的“接触”，用法相同的一项是（ ）
A．电灯不亮、电脑起动不了，往往是线路接触不良，电流受阻的缘故。
B．群众是历史的创造者，只有多接触群众，干部才能增长才干、增长见识。
C．越来越多的国外艺术家，接触到惊艳的中国画后，都称赞这种特殊的绘画形式。
D．走进奇妙旅程“云上博物馆”，让你足不出户就接触到文明之光和艺术之美。
5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处
不超过12个字。
【答案】4．A 5．①留心出汗带来的身体不适
②一旦发生低血钾症
③锌是人体必需微量元素
【解析】4．本题考查学生理解词语含义的能力。
文中画线处的“接触”，意思是挨着，碰着。
A.“接触”，意思是挨着，碰着；
B.“接触”，意思是接近并交往；
C.“接触”，意思是了解；
D.“接触”，意思是了解；
故选A。
5．本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。
第①空，前文指出夏季出汗很有可能会影响到我们的身体健康，“特别”在此处是“尤其”
的意思，强调“健身一族、儿童、佩戴饰品者等人群”要注意出汗对身体的影响，故可填写
“留心出汗带来的身体不适”之类的句子。
第②空，后文“就会四肢酸软，严重的还会感觉心悸、胸闷、恶心。日常饮食中，可多食用
含有丰富的钾的食物……”是钾元素缺失的表现和应对措施，所以这里可填写“一旦发生低
血钾症”之类的句子。
第③空，根据后文“尤其与儿童生长发育、免疫功能密切相连。大量出汗会使锌丢失过多。
儿童在正常饮食和没有疾病的情况下，每天从膳食中摄取的锌基本能达到标准”可知，此处
强调锌元素对人体的重要性，故可填写“锌是人体必需微量元素”之类的句子。培优第二阶——拓展培优练
●课内重点语段阅读
（2022·北京市第六十六中学高二期中）阅读下面文段，完成下面小题
文段一
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？
然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲
哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知
道这样的世界何时是一个尽头！
我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两
星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
文段二
时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供
无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，
我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，
当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵
使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或
余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。
6．对文段内容判断不正确的一项是（ ）
A．“我们还在这样的世上活着”，“这样的世上”是指这似人非人的世界。
B．“不算什么”写出了反动派草菅人命的凶残本性。
C．“无恶意的闲人”“有恶意的闲人”本质是不同的，但作者对他们都给予愤恨之情。
D．“总觉得很寥寥”，是极言意义很少，但并不是说没有。
7．“我也早觉得有写一点东西的必要了”“我正有写一点东西的必要了”的原因分别是什么？
8．第（二）段文字中，作者写“人类的血战前行的历史”时用了什么修辞手法？请结合文章
内容分析其作用。
9．通读这两段文字，可以看出鲁迅对刘和珍等人徒手请愿的态度，请结合选段谈谈你的认识。【答案】6．D 7．第一处：表达直面残酷现实的决心；第二处：一些人快要忘记“三一
八”惨案了，写此文以警醒世人。 8．比喻。作者将“人类的血战前行的历史”比喻
成“煤的形成”，并以“大量的木材”比喻人类血战付出的代价；“一小块”比喻人类历史
前进的成果。作者使用这一修辞，使对比更加直观形象，也更加强烈地表达他对正义力量在
为历史进步付出血的代价时的同情，表达对于进步力量的坚决支持和呐喊声援。 9．
鲁迅先生并未完全认同请愿的效用。作者虽然认为烈士的牺牲必然会唤醒一些爱国志士，给
生者以希望，对敌人也会有一定的震慑意义，最起码可以揭露反动派的丑恶嘴脸，刘和珍君
的责任感、爱国心是后来者的榜样。但请愿毕竟不是彻底的革命斗争，也不是彻底的爱国斗
争，尤其是向当时那样反动的政府去请愿，除表示出了群众的意向和力量外，实际的效果是
绝不会有的。他深感从烈士牺性中，应该总结血的教训，刘和珍等牺牲后对社会的影响不大，
这是事实，国人的麻木难以通过流血来唤醒。所以，作者虽肯定烈士们英勇的精神，但对他
们的牺牲感到可惜。他从来不赞成对反动派和平请愿，而是主张对反动派进行韧性的战斗。
这在原则精神上是和马克思列宁主义者的态度完全一致的。
【解析】6．本题考查学生分析理解文章内容，理解句子的含义的能力。
D.“但并不是说没有”说法有误，与作者原意相反。根据原文“至于此外的深的意义，我总觉
得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿”可知，作者这么说是极言意义很少，社会状况没
有改变，以此表达自己的怒其不争之情。
故选D。
7．本题考查学生分析语句在文中的作用的能力。
这两句话位于第（一）段文字，作者反复强调“有写一点东西的必要了”中，强化了情感，
也自然道出写作缘由。
其中，第一处“我也早觉得有写一点东西的必要了”，承接上文“我不知道这样的世界何时
是一个尽头！我们还在这样的世上活着”，是作者对“这样的世界”的反抗，表达了作者勇
敢面对残酷现实的决心，也寄寓了作者对烈士的深切祭奠
第二处，“我正有写一点东西的必要了”，承接上文“离三月十八日也已有两星期，忘却的
救主快要降临了罢”，呼应前文的类似表达，侧重表明了唤醒健忘的庸人的写作目的，
“正”字意在表明提笔不可仓促，必须精准把握时机。
8．本题考查学生分析修辞手法及其表达效果的能力。
首先判断题干所指处所用修辞。由“正如煤的形成”可知，该句把人类长期阶级斗争、劳动人民流血牺性的历史，比作煤的形成过程，用了大量木材后来才成为一小块煤，可见这是使
用了比喻的修辞手法。
对于作用的分析，“人类的血战前行的历史”是历史总结而来的，因此是抽象的，而“煤的
形成”则是自然界的客观现象，作者以直观的客观现象来比喻抽象的历史规律，就使得语句
更容易理解了。此外，对比喻中“用大量的木材，结果却只是一小块”这一直观的对比，可
以知道作者认为，经过大量的流血牺牲，才使得社会前进一小步，而请愿还不在其中，更不
用说是徒手请愿了，因为历史前进必须靠革命斗争，绝不能靠请愿，由此可以看出鲁迅对正
义力量在历史前进中付出巨大代价的同情；尽管鲁迅不赞成请愿，但他对这次牺牲的爱国青
年，仍然热情歌颂，并且认为烈士的血不会白流，必然产生影响，而且社会影响要扩大。所
以读者也更容易理解作者创作这篇文中对进步力量的呐喊声援，对进步力量的支持。
9．本题考查学生理解文章内容，对文章进行个性化解读的能力。
从“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”中，可知鲁迅赞扬刘和珍等人
请愿的抗争精神。在文（二）第二段，文章写了爱国青年的血不会白流，社会影响要扩大。
“既然有了血痕了，当然不觉要扩大”，这就说明了鲁迅认为爱国青年的血没有白流。下面
的“至少”，是对影响范围的最低估计，即至少亲人们、师友们会永远记念着她们。然后鲁
迅又引陶渊明的诗进一步说明这一点。所引陶渊明《挽歌》中四句诗的大意是：死了以后，
亲戚们有的还在悲哀.别人也都唱过了挽歌，死算得什么呢，让身体在一十里同山陵一样千古
长存罢。也可见鲁迅一方面写纪念文高度赞扬刘和珍君。
但结合文（一）中写刘和珍等牺牲后对社会的影响。“时间永是流驶，街市依旧太平”。
“三一八”惨案竟象没有发生过，一切照旧，没有什么变化，多么令人痛愤！爱国青年牺牲
了，却成了小市民的茶余饭后谈话资料，或者给反动文人作为他们制造流言的种子。这里，
鲁迅对庸俗市民的不觉悟感到痛心，而对反动学者文人的恶意诬蔑则尤为愤慨。
而“因为这实在不过是徒手的请愿”以下，都是说明鲁迅对请愿的看法。“人类的血战前行
的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更
何况只是徒手？”，以及上一句“至于此外深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是
徒手的请愿”，可以看出作者对徒手请愿的态度：意义寥寥。作者用煤的形成作比，说明人
类社会在残酷的流血斗争中发展，反动势力总是太凶残太悲劣，大量的流血斗争往往才换来
一点进步，徒手的请愿有多大作用呢？所以，鲁迅对请愿不是一味肯定，而是总结教训，催
人改进斗争方式。●课后拓展阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
忆刘半农君
鲁迅
这是小峰出给我的一个题目。
这题目并不出得过分。半农去世，我是应该哀悼的，因为他也是我的老朋友。但是，这
是十来年前的话了，现在呢，可难说得很。
我已经忘记了怎么和他初次会面，以及他怎么能到了北京。他到北京，恐怕是在《新青
年》投稿之后，由蔡孑民先生或陈独秀先生去请来的，到了之后，当然更是《新青年》里的
一个战士。他活泼，勇敢，很打了几次大仗。譬如罢，答王敬轩的双 信，“她”字和
“它”字的创造，就都是的。这两件，现在看起来，自然是琐屑得很，但那是十多年前，单
是提倡新式标点，就会有一大群人“若丧考妣”，恨不得“食肉寝皮”的时候，所以的确是
“大仗”。现在的二十左右的青年，大约很少有人知道三十年前，单是剪下辫子就会坐牢或
杀头的了。然而这曾经是事实。
但半农的活泼，有时颇近于草率，勇敢也有失之无谋的地方。但是，要商量袭击敌人的
时候，他还是好伙伴，进行之际，心口并不相应，或者暗暗的给你一刀，他是决不会的。倘
若失了算，那是因为没有算好的缘故。
《新青年》每出一期，就开一次编辑会，商定下一期的稿件。其时最惹我注意的是陈独
秀和胡适之。假如将韬略比作一间仓库罢，独秀先生的是外面竖一面大旗，大书道：“内皆
武器，来者小心！”但那门却开着的，里面有几枝枪，几把刀，一目了然，用不着提防。适
之先生的是紧紧的关着门，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。”这自然可以是
真的，但有些人——至少是我这样的人——有时总不免要侧着头想一想。半农却是令人不觉
其有“武库”的一个人，所以我佩服陈胡，却亲近半农。
所谓亲近，不过是多谈闲天，一多谈，就露出了缺点。几乎有一年多，他没有消失掉从
上海带来的才子必有“红袖添香夜读书”的艳福的思想，好容易才给我们骂掉了。但他好像
到处都这么的乱说，使有些“学者”皱眉。有时候，连到《新青年》投稿都被排斥。他很勇
于写稿，但试去看旧报去，很有几期是没有他的。那些人们批评他的为人，是：浅。
不错，半农确是浅。但他的浅，却如一条清溪，澄澈见底，纵有多少沉渣和腐草，也不
掩其大体的清。倘使装的是烂泥，一时就看不出它的深浅来了；如果是烂泥的深渊呢，那就
更不如浅一点的好。但这些背后的批评，大约是很伤了半农的心的，他的到法国留学，我疑心大半就为此。
我最懒于通信，从此我们就疏远起来了。他回来时，我才知道他在外国钞古书，后来也要标
点《何典》，我那时还以老朋友自居，在序文上说了几句老实话，事后，才知道半农颇不高
兴了，“驷不及舌”，也没有法子。另外还有一回关于《语丝》的彼此心照的不快活①。五
六年前，曾在上海的宴会上见过一回面，那时候，我们几乎已经无话可谈了。
近几年，半农渐渐的据了要津，我也渐渐的更将他忘却；但从报章上看见他禁称“蜜
斯”之类，却很起了反感：我以为这些事情是不必半农来做的。从去年来，又看见他不断的
做打油诗，弄烂古文②，回想先前的交情，也往往不免长叹。我想，假如见面，而我还以老
朋友自居，不给一个“今天天气……哈哈哈”完事，那就也许会弄到冲突的罢。
不过，半农的忠厚，是还使我感动的。我前年曾到北平，后来有人通知我，半农是要来
看我的，有谁恐吓了他一下，不敢来了。这使我很惭愧，因为我到北平后，实在未曾有过访
问半农的心思。
现在他死去了，我对于他的感情，和他生时也并无变化。我爱十年前的半农，而憎恶他
的近几年。这憎恶是朋友的憎恶，因为我希望他常是十年前的半农，他的为战士，即使
“浅”罢，却于中国更为有益。我愿以愤火照出他的战绩，免使一群陷沙鬼将他先前的光荣
和死尸一同拖入烂泥的深渊。
（八月一日。）
【注】：①1928年鲁迅任《语丝》主编期间，选登了一篇读者来信。这封信纠正了刘半农发
表在该刊的一篇文章中的一个史实性错误。②指刘半农于1933年到1934年间发表于《论
语》《人世间》等刊物的《桐花芝豆堂诗集》和《双凤凰砖斋小品文》等。
10．下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．文章中的刘半农有活泼、勇敢、忠厚、易于亲近等优良品质，也有浅、草率、无谋等不
足之处。
B．“五四”退潮后，刘半农思想发生了变化，由提倡新事物转向保守，是“我”与之关系
疏远的主要原因之一。
C．作者肯定了刘半农过去的战绩，虽然对刘半农不免有微词，但也坚决反对“陷沙鬼”抹
杀他过去的功绩。
D．“这憎恶是朋友的憎恶”一句表明，鲁迅虽然曾经跟刘半农是朋友，但对他还是怀有一
种难以忘却的憎恶之情。
11．下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A．本文抓住人物性格特点，选取有代表性的事件，在对比中表现人物，多方面、多角度刻
画出刘半农的形象。
B．本文以作者的思想情感为中心，以时间为线索，安排材料，叙事写人，做到了线索清晰，
情感态度爱憎鲜明。
C．文章关于“武库”的一段文字，运用了比喻、借代、衬托等手法，以陈、胡衬托刘半农
没有城府、易于亲近的性格特点。
D．文章结构上前后勾连，环环相扣，前后内容多呈呼应之态。如前面谈到刘半农是一个战
士，后面行文中多次照应这一点。
12．从“去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文”一句中，作者为什么在“古文”前
用“弄”字和“烂”字？请从字义与情感两个方面分析。
13．从文章看，鲁迅对有些人所批评的刘半农的“浅”持什么态度？
【答案】10．D 11．C 12．（1）“弄”是“写”的意思，还有“玩弄”（游戏）的含义，
“烂”是“陈旧”的意思。（2）从前刘半农投身文学革命，提倡写白话文，是一名勇敢的战
士。“五四”退潮后，思想发生了变化，日益走向保守，写古文是其表现之一，鲁迅用这两
个带有强烈感情色彩的词语，是要表现对刘半农的批评。 13．（1）鲁迅承认刘半农
的确有“浅”的一面。（2）鲁迅认为刘半农坦诚、真率，虽然“浅”，却“浅”得清澈。
（3）鲁迅觉得，作为一个战士，刘半农的“浅”是可以原谅的，因为那是前进中的“浅”。
【解析】10．本题考查学生理解文本思想内容的能力。
D.“但对他还是怀有一种难以忘却的憎恶之情”错误，在“这憎恶”的后一句，有“因为”一
词，告诉读者作者“憎恶”的原因，分析这些原因可知，这句话中的“憎恶”是鲁迅从朋友
立场出发所产生的一种情感，是他对刘半农关切的另一种表现形式；鲁迅是站在“于中国更
为有益”的高度来要求刘半农的，他认为刘半农应该始终做一个战士；也是为了肯定与突出
他过去的战绩，以免“陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊”。
故选D。
11．本题考查学生对文本艺术特色的分析和鉴赏的能力。
C.“借代”错误，该段文字中没有出现借代手法。
故选C。
12．本题考查学生理解文中重要词语含义和把握作品思想感情的能力。弄清字义，要注意从语言环境中去理解，作答时要先解释出两个字的表层意，“做打油诗，
弄烂古文”是对文，从“做”字可推出“弄”是“写”的意思，“弄”还有“玩弄”（“游
戏”）的含义；“烂”是“陈旧”的意思。然后结合文本内容分析其深层意，这两个带有强
烈感情色彩，要联系历史背景和刘半农的生平以及文中作者对他的感情来作答，是对刘半农
从一个活泼、勇敢的战士蜕变为保守的文人的批评，含着强烈的不满。
13．本题考查学生分析作者的观点态度的能力。
主要抓住文章第七和第十一自然段来分析作答，这段的前一句是承认刘半农的浅，后一句是
评价刘半农的浅。本题的答案区间在第7段与第11段。第7段可以概括出鲁迅对刘半农的
“浅”首先是承认，其次是赞赏，认为他的“浅”是清澈，指刘半农坦诚、真率性格。原句
为“但他的浅，却如一条清溪，澄澈见底，纵有多少沉渣和腐草，也不掩其大体的清”。第
11段可以概括出鲁迅认为他的“浅”于中国是有益的，原句为“他的为战士，即使‘浅’罢，
却于中国更为有益”。结合文中内容对刘半农的形象进行总结。
培优第三阶——高考沙场点兵
（2018·吉林·高考模拟）阅读下面的文字，完成文后各题。
凡是过去，皆为序章
世人一提起先生，第一反应多是“译界泰斗”“复旦教授”，但陆谷孙引以为豪的却是
“父亲的儿子”。父亲陆达成带领幼小的陆谷孙迈进法国文学的殿堂，使得陆谷孙自小就结
下了与语言文字的不解情缘。他对女儿的学业要求十分苛刻，强调凡事“以学为先”。陆谷
孙幼时习字，父亲认为字若歪斜，必定是心有邪念，实是在其练书法的同时灌输正直豁达的
人生态度。父亲在生活上的作风也深刻地影响着陆谷孙，先生始终谨记父亲“小富可，大富
不敢”的教诲，一生清贫，不慕虚名，自得其乐地过着知识分子的“草根生活”。
1965年，陆谷孙从复旦大学外文系硕士毕业并留校，在紧接着的“文革”浪潮中，他被
打成“逍遥派”。生性乐观的陆谷孙后来回忆说，自己不会闹革命，被划到该派别后就是看
书。“托‘四人帮’的福”，陆谷孙读了不少的外文书籍和文章。1970年他被分配进入由工
宣队领导的《新英汉词典》编写组。那个年代，编写词典也必须纳入既定的“革命”流程。
这样的硬性要求使得陆谷孙内心挣扎，为了保留心中的学术底线，陆谷孙借着编译工作之便，
和编写组其他人员私底下交流英文书刊，变戏法似的把实用生动的英文条目塞入“红色语
录”的庞大队伍中。《新英汉词典》总共编写了五年时间，自1975年第1版问世后，累计共售出1000万册以上，堪称中国辞书史上的销售奇迹。
1976年，周恩来总理决定亲自筹划《英汉大词典》的编纂，陆谷孙再次被调配进入新的
编写小组。后来小组内很多人奔向了条件更为优越的地方，编写组不断萎缩，资金匮乏，工
作难以为继。陆谷孙憋着一口气，主动揽下主编的活儿，并立下铿锵誓言：词典编完之前不
出国、不写书、不兼课。直至1991年，长途跋涉了15年的《英汉大词典》终于出版，该词
典收录词条达20万，俨然一部英汉百科全书。后来此书成为联合国的必用工具书之一，享誉
国内外。
陆谷孙一生痴迷莎士比亚，常喜欢引用他的一句名言：凡是过去，皆为序章。直至其已
过花甲之年，仍不愿停歇。2001年，本该颐养天年的陆谷孙再一次决定出面主持《英汉大词
典》的修订工作。而早在20世纪90年代，陆谷孙便萌生编汉英词典的想法，直至2015年8
月，这本耗去陆谷孙15年光阴和心力的《中华汉英大词典》终于出版，陆谷孙也完成了他人
生中的最后一项事业。陆谷孙在词典编纂的路上一走就是30多年，两本词典几近倾注了他所
有的青春年华，但他从未后悔，从未抱怨。支撑他一路走下来的并不是聚光灯下的闪亮光环，
而是作为一名文化人，自觉背负中英文化沟通使命的责任感和对祖国深沉的爱。
世人给陆谷孙送去鲜花和掌声，但他不需要，只想和宁静为伴。他对《英汉大词典》的
频频获奖感到惭愧：“凭一本书到处揽奖，只能说明学术浅薄。”除了编纂词典外，陆谷孙
还是另一领域的匠人：教书。除了因身体原因无法上课，陆谷孙从不愿欠学术一堂课，严寒
酷暑，始终如一，他讲课幽默风趣，常使学生哄堂大笑，陆谷孙生活简朴，但对于学生，却
是无条件的慷慨。有学生生病住院，他二话不说就拿出1000元送到系里；多年坚持捐款，惠
及多位学生；逢年过节，陆谷孙就像位大家长一样的给学生们发红包……除了上课，陆谷孙
几乎不愿走出自己的“洞穴”——这是他对自己简陋而陈旧的住所的戏称，只想安静地待在
家里做学问，上海译文出版社的某位编辑就给陆谷孙取了个“老神仙”的外号。
（摘编自林金堂《陆谷称：凡是过去·皆为序章》）
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①陆谷孙，复旦大学教授，翻译家，英语文学研究专家，尤精于莎士比亚文学研究和英
汉词典的编纂。
②“我是真心不希望抛头露面，我希望躲在我的‘洞’里，你们也不烦我，我也不烦你
们。Leave meAlone（让我一个人待着）是我的哲学。”陆老在2012年的一次讲座上这样述
说自己的人生哲学，他在精神上王国里享受着孤独，并将之化作灵感的催化剂。
（曹刚、刘建芳《陆谷孙：低调的“老神仙”》）14．下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）
A．陆谷孙的生活作风、人品性情深受父亲陆达成的影响，先生不喜“译界泰斗”这样的世
俗虚名，却以“父亲的儿子”身份为豪。
B．70 年代，陆谷孙两进词典编写都面临诸多困难：政治环境的束缚，人员的流失，资金的
困乏，他都想尽办法克服。
C．经过15 年努力，陆谷孙主编的《英汉大词典》终于在1991年出版，这是一部英汉百科
全书，后来该书频频获奖，成为了联合国必用工具书之一。
D．陆谷孙晚年曾写过一首诗，其中“亭亭常抱岁寒心”“消磨绚烂归平淡”两句，是他一
生心境的真实写照。
15．下面对陆谷孙为人与治学特点的分析和概括，不恰当的两项是（ ）
A．陆谷孙生性乐观，“文革”浪潮中，被打成“逍遥派”，他却说“托四人帮”的福，这
种知恩感恩的人生态度使他能以苦为乐。
B．陆谷孙不为“虚名”所累，豁达开朗。尽管“译界泰斗”于他而言是实至名归，但他却
不慕虚名，安心做学问，自得其乐。
C．陆谷孙能倾注30 年心血编纂完成《英汉大词典》《中华汉英大词典》，这与他治学有恒、
有强烈的学术使命感密不可分。
D．陆谷孙上课严谨认真，教学艺术高超生动，深受学生欢迎，他关心学生．平易近人．是
学生的良师益友。
E．陆谷孙性格孤僻，不喜欢抛头露面，也不喜欢别人打扰他的生活，他在自己的精神王国享
受孤独，被人们称为“低调的老神仙”。
16．莎士比亚名言“凡是过去，皆为序章”在陆谷孙身上有着生动体现，请结合分析材料，
谈谈你的看法。
【答案】14．A 15．AE 16．①莎士比亚这句话告诉了我们只要是已经发生的事，都是过
去的事。哲理就是不管过去的事是好是坏都不要惦记，而是要坦然的面对未来。②陆谷孙不
管获得了多大的成就，都不放在心上，不居功自傲。他所编辑的《英汉大词典》频频获奖，
成为了联合国的必用工具书之一，他都不为“虚名”所累，豁达开朗，继续安心做学问，自
得其乐。
【解析】14．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.“先生不喜‘译界泰斗’这样的世俗虚名”无中生有。结合文本第一段“第一反应多是‘译
界泰斗’‘复旦教授’，但陆谷孙引以为豪的却是‘父亲的儿子’”可知，原文没有表达
“先生不喜‘译界泰斗’这样的世俗虚名”。
故选A。
15．本题考查学生对传主有关信息的辨析能力。
A.“知恩感恩的人生态度”曲解文意，结合原文“‘托“四人帮”的福’，陆谷孙读了不少的
外文书籍和文章”可知，这句话是反语，并没有感恩的情感；
E.“性格孤僻”“不喜欢别人打扰他的生活”错。结合文本“我是真心不希望抛头露面，我希
望躲在我的‘洞’里，你们也不烦我，我也不烦你们。Leave meAlone（让我一个人待着）是
我的哲学”可知，陆先生是想要全身心沉浸于自己的哲学中，不是“性格孤僻”，也不是
“不喜欢别人打扰他的生活”。
故选AE。
16．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
“凡是过去，皆为序章”的意思是过去的都已经过去，已无需提及与记忆；在文中的意思是
陆谷孙对待自己取得的成就淡然处之，仍然继续安心做学问。
“凡是过去，皆为序章”在陆谷孙身上的表现：
结合“1970年他被分配进入由工宣队领导的《新英汉词典》编写组”“《新英汉词典》总共
编写了五年时间，自1975年第1版问世后，累计共售出1000万册以上，堪称中国辞书史上
的销售奇迹”“1976年，周恩来总理决定亲自筹划《英汉大词典》的编纂，陆谷孙再次被调
配进入新的编写小组”“直至1991年，长途跋涉了15年的《英汉大词典》终于出版，该词
典收录词条达20万，俨然一部英汉百科全书。后来此书成为联合国的必用工具书之一，享誉
国内外”，陆谷孙编辑了这两部词典，可以说成就斐然，然后他仍然没有停歇，“2001年，
本该颐养天年的陆谷孙再一次决定出面主持《英汉大词典》的修订工作”“直至2015年8月，
这本耗去陆谷孙15年光阴和心力的《中华汉英大词典》终于出版，陆谷孙也完成了他人生中
的最后一项事业。陆谷孙在词典编纂的路上一走就是30多年，两本词典几近倾注了他所有的
青春年华”，但他并不觉得骄傲，“他对《英汉大词典》的频频获奖感到惭愧：‘凭一本书
到处揽奖，只能说明学术浅薄。’除了编纂词典外，陆谷孙还是另一领域的匠人：教书”。
陆谷孙不管获得了多大的成就，都不放在心上，不居功自傲。他所编辑的《英汉大词典》频
频获奖，成为了联合国的必用工具书之一，他都不为“虚名”所累，豁达开朗，继续安心做
学问，自得其乐。
