文档内容
丰台区 2023 年九年级学业水平考试综合练习（一）语文试卷
2023.04
考生须知
1.本试卷共10页，共五道大题，28道小题，满分100分。考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、班级、姓名和考号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础·运用（共15分）
为拓展学习空间，学校组织同学们参观了国家典籍博物馆举办的“二十世纪初中国古文献四大发现展”。
参观结束后，同学们将参观成果集结成册。老师审阅后，建议大家从内容、语言、结构等方面进行修改和
完善。
1. 用正楷字书写“赴文献之约 探中华文脉”十个字作为手册的标题。
第一部分 展览概述
2月15日，“二十世纪初中国古文献四大发现展”在国家典籍博物馆正式开募。本次展览由国家文物
局指导，敦煌研究院、甘肃简牍博物馆、国家图书馆等单位连合主办。展览共分为“殷墟甲骨”“居延汉
简”“敦煌遗书”“明清档案”四个专题【甲】殷商甲骨文、居延汉简、敦煌遗书、明清内阁大库档案是
上世纪初中国古文献的“四大发现”，长期以来分别收藏于多家机构和博物馆。本次展览首次将分散各处
的文献汇萃一堂，展出面积近3000平方米，集中了多种类型的珍贵古文献共249种、382件。在这里，我
们可以一站式了解中国典籍发展历程中的各种载体及丰富的装帧形式，近距离感受博大精深的中华优秀传
统文化，开启一段溯原中国历史【乙】探寻中华文脉的旅程。
2. 检查文段，同学们发现了书写错误。下列说法错误的一项是（ ）
A. 因为表达的是“文献展览开始”的意思，所以应写为“开幕”。
B. 因为表达的是“共同主办展览”的意思，所以应写为“联合”。
C. 因为表达的是“文献聚集在一起”的意思，所以应写为“会粹”。
D. 因为表达的是“探求历史的本源”的意思，所以应写为“溯源”。
3. 有同学对两个加点字的读音以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问，下列判断错误的一项是（ ）
A. “档”应读为“dǎng” B. 【甲】处应填句号，表示陈述句末的停顿。
C. “散”应读为“sàn” D. 【乙】处应填顿号，表示短语之间的并列。
第二部分 文脉探寻
“四大发现”文献时间跨度达3000年，贯通中国历史和中华文脉，记载着历朝历代的规章制度，述说
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学科网（北京）股份有限公司着中华民族丰富的历史记忆。在“殷墟甲骨”展厅，一件小的碎片——“甲骨6006”吸引了我们的注意。
甲骨文专家董作宾将这片看起来不怎么样的甲骨与其他甲骨碎片缀合，据此确定了商王世系。“居延汉
简”展厅生动地展示了居延地区的历史发展轨迹，图文并茂地介绍了边防武器管理、戍边吏卒功过奖惩等
制度。
从典籍中，我们见证的除了古人的生活，都是宏观的制度。如果说前者构成了历史的骨架，那后者则
为文明提供了血肉。“居延汉简”展厅设置了还原居延地貌的微缩场景，陈列了“习字简”“衣物简”
“大麦简”“求盐简”等展现戍边吏卒日常生活的展品。观众置身其中，能切身体会到两千年前居延戍边
生活的方方面面。
4. 有同学发现文段画波浪线处表达口语化，用下列成语替代，最恰当的一项是（ ）
A. 默默无闻 B. 貌不惊人 C. 差强人意 D. 一文不值
5. 文段中提到了文献修复中的一个用语“缀合”，有同学想弄明白“缀合”的意思。查《现代汉语词典》，
“缀”的主要义项有：①用针线等使连起来；②组合字句篇章：③装饰。根据词典释义、文段内容及右图，
“缀合”在文段中的意思是______。
6. 有同学发现画横线句有两处表达欠妥，可以修改为______。
第三部分 体验传承
“殷墟甲骨”展厅设计了“立体画卷”“姓属林”“模拟占卜场景区”等特色场景，利用空间立体复
原和声光电相结合的手段，让我们近距离感受到殷商气息。“敦煌遗书”展厅大面积采用了极具敦煌特色
的洞窟壁画，展现出盛衰相继、融合中西、色彩斑斓的中古世界。整场展览如同一部沉浸式电影，文物是
剧中演员，讲述中华文明故事。
文明是需要传承的。一代代学者不懈钻研，努力发掘“四大发现”的学术价值和文化内涵，让汉学的
话语权重新回到中国，使中华优秀传统文化在世界舞台大放异彩，从而增强我们的民族自豪感，坚定我们
的文化自信，凝聚中华民族的精神共识，构建我们共同的精神家园。
使命光荣，责任重大。作为中学生，______。
7. 在表达参观感受的环节，一位同学撰写了一副对联，但有几处词语需要进一步推敲。根据前面三个部分
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学科网（北京）股份有限公司的内容，在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）
聚合文献，徜徉 ① ，探寻 ② ；
创新 ③ ，沉浸光影，共筑 ④ 。
A. ①文学 ②中华文脉 ③内容 ④精神家园
B. ①文学 ②精神家园 ③形式 ④中华文脉
C. ①典籍 ②精神家园 ③内容 ④中华文脉
D. ①典籍 ②中华文脉 ③形式 ④精神家园
8. 同学们发出传承中华优秀传统文化的倡议，结合手册内容，在结尾横线处写一句话，用上“学习”“坚
守”“创新”三个词。
【答案】1. 赴文献之约 探中华文脉 2. C 3. A 4. B
5. 把甲骨碎片进行拼接组合，形成较完整的卜辞。
6. 从典籍中，我们见证的除了（既有）宏观的制度，还（也）有古人的生活。 7. D
8. 示例：我们要用饱满的精神学习优秀传统文化知识，坚守文化之本，用创新的方式讲好中国故事，传承
中华优秀传统文化。
【解析】
【1题详解】
本题考查汉字临摹。用楷体，书写正确、美观、工整。
【2题详解】
本题考查词义理解。
C.会粹：汇集；聚集，中性词；此处用于表达分散各处的“文献聚集在一起”的意思，应使用“荟萃”：
比喻优秀的人物或精美的东西会集、聚集；
故选C。
【3题详解】
本题考查字音和标点的运用。
A.档——dàng。档案：机关、企业、学校或专门机构等集中分类保存的各种文件或材料；
故选A。
【4题详解】
本题考查成语运用。
A.默默无闻：形容没有名声，不为人们所知道。
B.貌不惊人：指相貌平常，没有什么引人注意的地方。
C.差强人意：大体上还能让人满意。
D.一文不值：形容毫无价值 。
根据语境“看起来不怎么样的甲骨”意在说明这些甲骨样貌平常，没什么引人注意的地方，应使用“貌不
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学科网（北京）股份有限公司惊人”；
故选B。
【5题详解】
本题考查词义理解。
根据图片可知，这一幅图示由三块小的碎片拼接而成，在依据材料“将这片看起来不怎么样的甲骨与其他
甲骨碎片缀合，据此确定了商王世系”可知，是把这片甲骨与其他甲骨整合在一起，能够看到完整的信息，
据此确定商王世系，根据“缀”的义项：①用针线等使连起来；②组合字句篇章：③装饰可知，此处应理
解为：②组合字句篇章，那么“缀合”在文段中的意思可解释为：把甲骨碎片进行拼接组合，形成较完整
的卜辞。
【6题详解】
本题考查病句辨析及修改。
语序不当，关联词搭配不当，“除了……都是……”搭配不当，根据后文“如果说前者构成了历史的骨架，
那后者则为文明提供了血肉”可知，应先是宏观的制度，再是古人的生活；据此可修改为：从典籍中，我
们见证的除了宏观的制度，还有古人的生活。
【7题详解】
本题考查对联配对。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。
上联：根据“聚合文献”中“文献”一词可知，这些是实实在在的文学典籍，故“徜徉”后面应跟上“典
籍”；根据第三部分材料第二段“一代代学者不懈钻研，努力发掘“四大发现”的学术价值和文化内涵，
让汉学的话语权重新回到中国”可知，探寻的是“中华文脉”；
下联：根据第三部分材料第一段“‘殷墟甲骨’展厅设计了‘立体画卷’‘姓属林’‘模拟占卜场景
区’等特色场景，利用空间立体复原和声光电相结合 的手段，让我们近距离感受到殷商气息”可知，
创新的是展览“形式”；根据第二段“从而增强我们的民族自豪感，坚定我们的文化自信，凝聚中华民族
的精神共识，构建我们共同的精神家园”可知，共筑的是“精神家园”；
故选D。
【8题详解】
本题考查句子补写，注意用上“学习”“坚守”“创新”三个词。
示例：作为中学生我们要积极投身到优秀传统文化的学习中来，用积极的传承来彰显我们对传统文化本源
的坚守，用创新的形式来表现传统文化永恒的生命力！
二、古诗文阅读（共16分）
（一）（共4分）
9. 默写
（1）忽如一夜春风来，______。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
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学科网（北京）股份有限公司（2）博学而笃志，______，仁在其中矣。（《论语·子张》）
（3）临近学考，同学们在班级留言墙上用古诗文相互激励，你选择的两句是“_______，_______”。
（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）
【答案】 ①. 千树万树梨花开 ②. 切问而近思 ③. 长风破浪会有时 ④. 直挂云帆济沧海
（或：欲穷千里目，更上一层楼）
【解析】
【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真
审题，找出符合题意的句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不错字。理解性识记，注意结
合语境填充。
第（3）题中，注意选择能够给同学激励的诗句即可，注意不要和试卷中的诗句重复。
示例：会当凌绝顶，一览众山小；大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
（二）（共5分）
阅读《渔家傲·秋思》，完成后面小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
10. 这首词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上片以“_______”统领，写出了边塞的独特景象；下片的
“羌管悠悠”呼应了上片的“边声”，与“霜满地”一起，渲染了一种______的气氛。
11. 《十五从军征》中“八十始得归”和本词“燕然未勒归无计”都有“归”字，简要说说这两个“归”
字表达的情感有何异同。
【答案】10. ①. 异（或“风景异”） ②. 凄凉（或悲凉，意思对即可）
11. 相同点：思乡、无奈之情。不同点：《渔家傲·秋思》的“归”字还表达了建功立业的渴望与壮志难
酬的悲伤；《十五从军征》的“归”字还表达了归乡的急切与期待。
【解析】
【10题详解】
本题考查的是对这首词的内容的理解、环境描写手法运用的分析把握。我们解答时要结合整首词，逐句进
行分析。
第一空：词的上片着重写景。起句“塞下秋来风景异”，“塞下”点明了延州的所在区域。“秋来”，点
明了季节。“风景异”，概括地写出了延州秋季和内地大不相同的风光。词人是苏州人，对这个地方的季
节变换，远较北人敏感，故用一个“异”字概括，这中间含有惊异之意。因而一个“异”字，统领全部景
物的特点：秋来早往南飞的大雁，风吼马啸夹杂着号角的边声，崇山峻岭里升起的长烟，西沉落日中闭门
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学科网（北京）股份有限公司的孤城；
第二空：“衡阳雁去无留意”，雁是候鸟，每逢秋季，北方的雁即飞向南方避寒。“无留意”是说这里的
雁到了秋季即向南展翅奋飞，毫无留恋之意，反映了这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目荒凉。反过来说，
这个地区秋天的荒凉景象，尽括在雁“无留意”三字之中，显得笔力遒劲。下边续写延州傍晚时分的战地
景象，“四面边声连角起”，这种声音随着军中的号角声而起，形成了浓厚的凄凉气氛。作者用近乎白描
的手法，描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图。
【11题详解】
本题考查诗歌情感的对比分析。
“十五从军征，八十始得归”这两句，直言老兵“十五”岁从军，“八十”岁才归家。他“十五从军征”，
他“从军征”，系出于战事，一去就是数十年。“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久，
“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来，思乡而不能回家的无奈之情溢于言表；八
十岁是虚写，写出从军时间之长，兵役的繁重。正因为“十五”从军，“八十”方回，其间数十年与家人
失去联系，对家中情况一无所知，老兵才急切地想知道家中的情况，表达了老兵归乡的急切与期待之情。
“燕然未勒归无计”，指战争没有取得胜利，还乡之计是无从谈起的，突出了词人的思乡和无奈之情。将
军或者说词人通宵不眠，发为之白的原因，很明显是“燕然未勒归无计”造成的，征夫落泪也是出于同样
原因：即希望取得伟大胜利，表现了渴望建功立业的情感；而战局长期没有进展突出了词人壮志难酬的悲
伤之情；因而难免思念家乡，妻子儿女魂牵梦绕。爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了他们复杂而又
矛盾的情绪。因而相同的情感都有思乡和无奈之情，不同点是《十五从军征》还有归乡的急切和期待，而
《渔家傲·秋思》则还有对建功立业的渴望和壮志难酬的悲哀。
（三）（共7分）
阅读《曹刿论战》，完成后面小题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰
之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
12. 下列词语中加点的字，与“齐师伐我”中“师”字的意思相同的一项是（ ）
A. 班师回朝 B. 为人师表
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学科网（北京）股份有限公司C. 三人行，必有我师 D. 前事不忘，后事之师
13. 下列对文中画线句的翻译和理解，有误的一项是（ ）
【甲】肉食者谋之，又何间焉？
翻译：当权者会谋划这件事，你又何必去参与呢？
理解：曹刿的同乡劝他不要进见鲁庄公，是因为同乡认为鲁庄公和高官们见识非常浅陋，曹刿难以劝说成
功。
【乙】衣食所安，弗敢专也。
翻译：衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受。
理解：鲁庄公认为分给别人安身立命的东西，这样人们就会服从他，可以凭借这样的条件取得战争的胜利。
【丙】彼竭我盈，故克之。
翻译：敌方的士气穷尽了而我方士气正盛，所以战胜了敌军。
理解：曹刿认为作战中士气和战机具有很重要的作用，所以选择在齐国军队士气衰竭时进军，进而克敌制
胜。
14. “人无远虑，必有近忧。”长勺之战，鲁国以弱胜强，离不开曹刿的远见。阅读上文和下面两则材料，
分别说说“远见”在曹刿、张文节和苏轼身上的体现。
材料一
张文节为相，自奉养如为河阳掌书记①时，所亲或规之曰：“公今受估俸不少，而自奉若此。公虽自
信清约，外人颇有公孙布被②之讥，公宜少从众。”公叹曰：“吾今日之俸，虽举家锦衣玉食，何患不能？
顾③人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。吾今日之俸岂能常有？身岂能常存？一旦异于今日，家人习奢
已久，不能顿俭，必致失所。岂若吾居位、去位、身存、身亡，常如一日乎？”
（节选自司马光《训俭示康》
材料二
时新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。司农④行手实法⑤，不时施行者以违制
⑥论。轼谓提举官日：“违制之坐⑦，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。”提举官惊曰：
“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之⑧。
（节选自《宋史·苏轼传》）
注：①［掌书记］唐朝官名，相当于宋代判官，故以此代称。②［公孙布被］汉公孙弘勤俭节约，位列三
公还盖布被子。③［顾］但。④［司农］古代官名，主管钱粮。⑤［手实法］让百姓自报田地财产的法令。
⑥［违制］违反制度。⑦［坐］定罪。⑧［罢之］废止手实法。
【答案】12. A 13. 甲
14. 示例：曹刿懂得战争取胜的关键在于取信于民，在战场上能准确预判并把握战机。张文节能清醒地认
识到不论是个人还是家庭，都不可能长久地享受奢侈的生活。苏轼能预见到手实法害民，难以真正推行。
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学科网（北京）股份有限公司【解析】
【12题详解】
本题考查一词多义。“齐师伐我”的意思是：齐国军队攻打鲁国。师：军队。
A.军队；
B.榜样；
C.老师；
D.榜样；
故选A。
【13题详解】
本题考查对句子的理解。
“肉食者谋之，又何间焉”意思是：当权者会谋划这件事，你又何必去参与呢？从后文的“刿曰：‘肉食
者鄙，未能远谋。’乃入见”可知，同乡人认为如何抵挡齐国的攻势是统治者操心的事，曹刿没有必要参
与；而曹刿认为当权者目光短浅，不能深谋远虑。“是因为同乡认为鲁庄公和高官们见识非常浅陋，曹刿
难以劝说成功”理解错误。
故选【甲】。
【14题详解】
本题考查对文章内容的理解分析。
结合《曹刿论战》中的“肉食者鄙，未能远谋”“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠
之属也。可以一战。战则请从。’”可知，战争前，曹刿预见到“肉食者鄙，未能远谋”，认识到取信于
民的重要性（小大之狱，虽不能察，必以情）；“齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’齐师败绩。公将驰之。刿
曰：‘未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’遂逐齐师”可知，在作战过程中，曹刿不急于进
攻和追击，而是善于捕捉战机（“齐人三鼓”后进攻、“辙乱旗靡”时追击），表现了他在战略上的深谋
远虑。
从材料一“由俭入奢易，由奢入俭难”“一旦异于今日，家人习奢已久，不能顿俭，必致失所”可知，张
文节清楚地知道由节俭进入奢侈是容易的，由奢侈进入节俭却困难了，如果家人已经习惯了奢侈的生活，
不能立刻节俭，到时一定会因为挥霍净尽而弄到饥寒无依。他能清醒地认识到不论是个人还是家庭，都不
可能长久地享受奢侈的生活。
从材料二“司农行手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举官曰：‘违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今
出于司农，是擅造律也。’”“未几，朝廷知法害民，罢之”可知，苏轼认为司农越权造律，实行手实法，
而苏轼认为手实法不利于百姓，会推行不下去。苏轼的“远见”体现在预见到手实法害民，难以真正推行。
【点睛】参考译文：
《曹刿论战》：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他
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学科网（北京）股份有限公司的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远
虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢
独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁
庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿
说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能
件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这
个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到
齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：
“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这
才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击
鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士
气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他
们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”
材料一：张文节当宰相时，自己生活享受如同以前当河阳节度判官时一样，亲近的人有的劝他说：“您现
在领取的俸禄不少，可是自己生活享受却像这样节俭，您虽然自己知道自己确实清廉节俭，但外人对您很
有讥评，说您如同公孙弘盖布被子那样矫情作伪，您应该稍稍随从众人的习惯。”张公叹息说：“我今天
的俸禄这样多，即使全家穿绸缎的衣服，吃珍贵的饮食，还怕不能做到吗？但是人们的常情，由节俭进入
奢侈是容易的，由奢侈进入节俭却困难了。我今天的高俸禄哪能长期享有呢？我自己的健康哪能长期保持
呢？如果有一天，我罢官或病死了，情况与现在不一样，家里的人习惯于奢侈生活已经很久，不能立刻节
俭，那时一定会因为挥霍净尽而弄到饥寒无依，哪里像我作大官或不作大官，活着或死亡，家中的生活标
准都固定像同一天一样呢？”
材料二：当时新的法令纷纷颁布，苏轼在这期间，常常设法使这些法令有利于百姓，百姓得以安宁。改任
密州知州。司农寺实行手实法，不按时执行的以违反诏令论罪。苏轼对提举官说：“违反诏令的罪责，如
果出自朝廷，谁敢不服从？现在出于司农寺，这是擅自制定法令。”提举官吃惊地说：“你慢一点推行新
法。”不久，朝廷知道法令对百姓有害，废除了它。
三、名著阅读（5分）
15. 今年全国两会期间，在回答记者有关全民阅读的问题时，全国政协委员蒙曼谈道：“读书就是建立起
读者与书之间的联系。”请你结合读过的名著中的具体内容，说说对这句话的理解。（100字左右）
【答案】示例一：书中人物的精神滋养读者。《钢铁是怎样炼成的》中，遭受失明、瘫痪的双重打击，保
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学科网（北京）股份有限公司尔以笔为武器，进行文学创作，开始新的生活，他顽强的奋斗精神深刻影响了我。每当我遇到困难时，保
尔精神都会激励我，让我在解决困难的过程中获得成长。
示例二：读书积累的方法可以使阅读更高效。《海底两万里》适合快速阅读，跳过大段的景物描写、知识
介绍等，重点研读与核心人物尼莫船长有关的内容。后来阅读类似的小说，我都采用这种方法，很快把握
了全书的主要内容，大大提高了阅读速度。
示例三：书中的有关内容可与读者生活勾连。《骆驼祥子》是一部京味十足的小说，书中的很多地名，今
天都可以实地踏访。如书中驼队往返途经的古道，现在就位于石景山区模式口。读了小说后，我曾去探寻，
从而对这本书有更真切的感受。
【解析】
【详解】本题考查名著阅读理解。能够结合读过的名著中的具体内容，谈“读者与书”之间的关系即可。
示例：读书对人的影响是潜移默化的。每一次阅读，我们都会从书中汲取成长养分。读《红岩》时，江姐、
许云峰等革命前辈忠贞不屈的革命信念，为了党和人民的利益舍生忘死，敬佩他们的同时也让我树立了
“人民利益高于一切”的社会价值观。
四、现代文阅读（共24分）
（一）（共7分）
阅读下面材料，完成后面小题。
材料一
2018年6月，党中央、国务院印发《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》，明确了产业兴旺、生态
宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求。其中乡风文明是乡村振兴的内驱力，乡村文化是乡风文
明的前提与基础。《规划》实施五年来，围绕乡村文化振兴，全国各地开展了积极实践。
乡村优秀传统文化是中华文明重要的组成部分，也是乡村社会的根与魂。乡村优秀传统文化不仅塑造
着乡土的道德情感、社会心理和风俗习惯，也规定着地域的是非标准、行为方式和理想追求。弘扬乡村优
秀传统文化，有助于培育优良家风、淳朴民风，助推乡村文化振兴。全国各地依托富有特色、具备一定群
众基础和市场前景的非物质文化遗产资源，建设非遗工作坊，提升传承人的文化水平。北京鼓励“京西稻
作文化系统”和“四座楼麻核桃生产系统”等申报世界重要农业文化遗产，支持各区开展农业文化遗产的
挖掘、阐释和利用工作。
材料二
开展丰富多彩的乡村文化活动，是乡村文化振兴中的重要一环。乡村文化生活是乡村文化的具体表现，
体现了整个乡村的精神需求和文化素养。开展丰富多彩的乡村文化活动，可以为乡村提供高质量的精神营
养，丰富农民的文化生活，提升农民的文化素养，形成乡村的新风税、新风尚。全国各地连续三年举办
“新时代乡村阅读季”活动，带动上亿人次参与乡村阅读推广活动，推动乡村营造“爱读书、善读书、读
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学科网（北京）股份有限公司好书”的浓厚氛围。2021年，道1200个县实现“一县一丰收节庆品牌”，活动内容更加丰富，活动形式
更加新颖，乡土味道更浓，农民参与度更高。北京持续开展书画摄影创作、农民剧团演出等乡村文化活动，
丰富了乡村的文化生活。
材料三
______、乡村文化管理缺失、乡村文化资源不足，这些制约着乡村文化振兴的进程。提升乡村公共文
化服务效能是解决上述问题的重要方式。《规划》实施以来，国家持续推进村级综合文化服务中心建设，
在村（社区）建设集文化宣传、党员教育、科技普及、普法教育、体有健身于一体的综合文化服务中心
57.54万个。北京的“文艺演出星火工程”以高水平的文艺表演丰富农村基层群众文化生活，真正实现老
百姓在家门口看大戏、看演出的需求，弘扬主旋律，凝聚文化力量，提升文化自信。
（图1数据来源于《第三次全国农业普查主要数据》）
16. 根据以上三则材料，下列关于乡村文化振兴的说法不符合文意的一项是（ ）
【甲】乡村优秀传统文化是乡村社会的根基，规定者地域的理想追求。
【乙】乡村文化生活体现乡村文化素养，极大满足了农民的物质需求。
【丙】村级综合文化服务中心建设持续推进，推动乡村文化振兴进程。
17. 依据图1的信息，结合下文，在材料三横线处补写恰当内容。
18. 从上面三则材料可以看出，我国实现乡村文化振兴的主要方式有______、_______、_______。
【答案】16. 乙 17. 示例：乡村文化设施普及率不高
18. ①. 弘扬乡村传统文化 ②. 开展丰富多彩的乡村文化活动 ③. 提升乡村公共文化服务效能
【解析】
【16题详解】
考查筛选信息。
乙：根据材料二中的“开展丰富多彩的乡村文化活动，可以为乡村提供高质量的精神营养，丰富农民的文
化生活”可知，本项“极大满足了农民的物质需求”有误。应为：极大满足了农民的精神需求。故选乙。
【17题详解】
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学科网（北京）股份有限公司考查从表格中得出结论。
看图可知，有剧场、影剧院的乡镇，只有百分之十一点九。有体育馆的乡镇只有百分之十六点六。有公园
及休闲健身广场的乡镇有百分之七十点六。有体育健身场所的村有百分之五十九点二。有农民业余文化组
织的村只有百分之四十一点三。联系标题“全国乡镇、村文化设施普及率”可得结论：乡村文化设施普及
率不高。意近即可。
【18题详解】
考查筛选信息。
根据材料一中的“弘扬乡村优秀传统文化，有助于培育优良家风、淳朴民风，助推乡村文化振兴”可得：
弘扬乡村传统文化。
根据材料二中的“开展丰富多彩的乡村文化活动，是乡村文化振兴中的重要一环”可得：开展丰富多彩的
乡村文化活动。
根据材料三中的“提升乡村公共文化服务效能是解决上述问题的重要方式”可得：提升乡村公共文化服务
效能。
（二）（共10分）
阅读《归乡记》，完成后面小题
归乡记
①泰安，浙江常山县中一个偏远的小山村，有着五百多年的历史。村口的古廊桥边，竖着一盏流传了
数百年的古灯。这盏灯，每天在古老村庄的夜晚亮起，又在天亮后熄灭。一盏在古村里点亮了数百年的灯
火，早已成为人们心头牵挂的光芒。
②这个村庄，除了那盏代代相传的古灯，还有一条宁静的溪涧，许多明清古民居散落在溪涧旁，与一
树树梨花相映。溪水上架着六十六座石桥和一座木质平梁古廊桥，桥头“苔痕上阶绿”，溪畔“绿树村边
合”，那些古树的年龄动辄几百年。几百年间，牛角挂书、耕读传家，是泰安村的传统；自强不息、艰苦
奋斗，是流淌在村民血液里的基因。
③天色一点点暗下来，村里民宿的主人黑孩把那盏古老的灯点亮后升到灯杆顶端，小小的火苗摇曳在
空中。他和妻子糖糖返乡创业已经好多年了，也越来越喜欢这山里宁静缓慢的生活。
④黑孩毕业于美术学院，内心懂得一座古老村庄的好处。其实在中国大地上，像泰安这样的村庄原本
有很多，但随着时代的变迁，这数十年间已然消失无数。他内心隐隐想要留下这样的村庄。
⑤他的想法得到了妻子糖糖的支持。在举行婚礼的第二天，他们看到村里一栋两百多年的老房子要拆
掉，心觉可惜。于是两人把刚收的几万元礼钱拿了出来，又找朋友借了一点，买下了这幢老房子，然后花
了一整年时间把老房子改造成了一座民宿一想让更多人懂得村庄的好处。
⑥这是一幢黑瓦白墙的徽派建筑，改造成民宿之后依然洋溢着古风。房子里有一座高大的天井，下雨
天，雨水淅沥而下，天井内的花草葱茏青翠。这些植物不过是极其常见的野花野草，但山野的事物一旦被
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学科网（北京）股份有限公司重新注视，它所蕴含的美就被激发了出来。
⑦民宿刚刚落成，恰逢村里的老油坊要拆走。他们一听说，心想这可是村里的非物质文化遗产，这个
古法榨油坊不但不能拆，还要全面修缮设备，恢复整套的古法榨油技艺，于是就把老油坊买了下来。他们
向老父亲学榨油，恢复了老油坊手工榨油工艺；也学酿酒，使用古法，推出了五粮烧、胡柚酒，青梅酒等
十多个品种。
⑧黑孩和糖糖都颇有艺术天赋，他们为民宿和油坊注入了艺术的灵魂。他们独特的设计与包装，使这
里充满了文艺气息，吸引着城市里的消费者。他们又在村庄里拍照片、拍视频，运用新媒体手段，把一座
村庄的美好生活方式传播出去。泰安村的名气越来越大，许多人从上海、江苏远道而来。
⑨在不少城市人看来，有机会重温和感受这样的生活方式，内心感觉到______、欢愉和慰藉。下厨，
有农村里原生态的土灶；吃的，是山上地里的新鲜货；吹的风、淋的雨，都是清新山野的风和自然的雨水。
这种世外桃源一般的生活，大家都想去过一过。
⑩从民宿出发，黑孩内心的收获很多，他开始坚定地走上了城乡合作建设乡村的道路。这些年，有不
少艺术家、企业家相继成为“返乡青年”，一起共建乡村。黑孩跟这些人一起建设了城乡合作共同体——
“传梭天地”。
⑪在“传梭天地”，乡村产业的创新形态得以展示。如“织宿”有5个主题客房，分别以棉、麻、桑、
葛、竹来命名。每个房间又以村民们制作的手工艺品来装饰，以此来带动整个乡村产业发展。黑孩把一架
古老的榨油木龙展示在“传梭天地”中，向游客默默讲述着一种传统乡村的精神力量。
⑫夜渐渐深了。这里的夜晚是宁静的，也是悠远的。当又一个清晨来临，第一缕阳光洒向这个古老的
村庄，一切又都鲜活起来——鸡鸣鸟叫，牛哞人欢。廊桥边，古灯在晨曦中熄灭，等待着下一个夜晚，等
待更多的点灯人再将它燃起。
⑬归乡后的日子是如此普通，又如此不凡，黑孩的心总是被充盈着。
（取材于周华诚的同名文章）
19. 文章记述了黑孩归乡后，为了“留下这样的村庄”所做的努力：买下村里的老房子改造成民宿，让更
多人懂得村庄的好处；_______，传承非物质文化遗产；在村庄里拍照片和视频，_______；建立了“传梭
天地”， ____。
20. 文中第⑥段加点词语“注视”富有表现力，结合上下文，简要分析其妙处。
21. 如果要在第⑨段画线处补充一个词，你会填写什么？请结合文章内容简要说明理由。
的
22. 文章结尾写道“归乡后 日子是如此普通，又如此不凡”，“普通”和“不凡”是否矛盾？请说
说你的看法。
【答案】19. ①. 买下老油坊学习榨油 ②. 传播村庄的美好生活方式 ③. 城乡合作建设乡村
20. “注视”在这里是注意地、认真地端详。写出了人们对从未留心观察过的山野植物，用欣赏眼光再次
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学科网（北京）股份有限公司认真地端详与观察，从而发掘出山野的美感。
21. 示例一：所填词语：满足
理由：在乡村的生活，让城里人感受到了乡村的美，有机会能亲近大自然，还能吃到土生土长、原汁原味
的食物，买到古法酿造的油和酒，这一切都让他们感到满足。
示例二：所填词语：新奇
理由：乡村的生活、乡野的美，都是城市人没有接触过的，他们在这里能够接触到大自然，能够买到城里
没有的乡村特产，感受自然的魅力，这一切都让他们感到新奇。
22. 示例：不矛盾。“普通”是指黑孩归乡后过着平常的农村乡间生活，这种生活是宁静缓慢，周而复始
的。“不凡”则是指黑孩归乡后保留了乡村古老的事物和传统；传承了传统乡村的文化遗产；传播着乡村
的精神力量；创新乡村发展的新路径，推动乡村的经济建设。
【解析】
【19题详解】
考查筛选信息。
第一空：根据第⑦段中的“于是就把老油坊买了下来。他们向老父亲学榨油，恢复了老油坊手工榨油工
艺”可得：买下老油坊学习榨油。
第二空：根据第⑧段中的“他们又在村庄里拍照片、拍视频，运用新媒体手段，把一座村庄的美好生活方
式传播出去”可得：传播村庄的美好生活方式。
第三空：根据第⑩段中的“他开始坚定地走上了城乡合作建设乡村的道路”可得：城乡合作建设乡村。
【20题详解】
考查词句理解。
注视：集中精力看。在句中的意思是注意地看，仔细地看。
联系“这些植物不过是极其常见的野花野草”可知，山野里的这些植物都是极为普通常见的，人们以前从
未留心观察过。联系“它所蕴含的美就被激发了出来”可知，一旦人们用欣赏的眼光来观察这些植物，就
会从中发现它所蕴含的美。
【21题详解】
考查根据语境补齐句子。开放类试题，言之成理即可。联系后句“下厨，有农村里原生态的土灶；吃的，
是山上地里的新鲜货；吹的风、淋的雨，都是清新山野的风和自然的雨水。这种世外桃源一般的生活，大
家都想去过一过”可知，城里人在这里过的是一种与城市生活完全不同的生活方式。烧的是土灶，吃的是
地里长的新鲜货，可以亲近自然，感受自然里的风和雨。过得完全是一种世外桃源一样的生活。这种生活
是他们以前从未接触过的，他们在城市里紧绷的心得到放松与慰藉。故可填“轻松”。
【22题详解】
考查语句赏析。
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学科网（北京）股份有限公司首先明确观点。
联系第③段中的“村里民宿的主人黑孩把那盏古老的灯点亮后升到灯杆顶端，小小的火苗摇曳在空中。他
和妻子糖糖返乡创业已经好多年了，也越来越喜欢这山里宁静缓慢的生活”可知，黑孩和妻子回乡创业以
后，过的是山里宁静缓慢的生活，这种生活是极为普通的。
联系第⑤段中的“他们看到村里一栋两百多年的老房子要拆掉，心觉可惜。于是两人把刚收的几万元礼钱
拿了出来，又找朋友借了一点，买下了这幢老房子”，第⑦段中的“民宿刚刚落成，恰逢村里的老油坊要
拆走。他们一听说，心想这可是村里的非物质文化遗产，这个古法榨油坊不但不能拆，还要全面修缮设备，
恢复整套的古法榨油技艺，于是就把老油坊买了下来”可知，黑孩回乡以后，保存了乡村古老的建筑和传
统文化遗产。根据第⑧段中的“他们又在村庄里拍照片、拍视频，运用新媒体手段，把一座村庄的美好生
活方式传播出去”可知，他通过现代手段传播着乡村的美好生活与精神力量。根据第⑩段中的“从民宿出
发，黑孩内心的收获很多，他开始坚定地走上了城乡合作建设乡村的道路”可知，他创新了乡村发展的新
路径，推动了乡村的经济建设。从他在乡村里做过的这些事件来看，他的生活又是不凡的。
（三）（共7分）
阅读下面的文字，完成后面小题
①由东方演艺集团出品，以故宫博物院珍藏的《千里江山图》为背景创作的舞蹈诗剧《只此青绿》，
全国巡演200多场，网播次数过百亿；河南广播电视台推出的“中国节日”系列节目获得了600多亿次浏
览量……这几年，越来越多根植于中华优秀传统文化的作品，运用“文化+艺术”“科技+思想”等多种手
段，让历史融入现代生活，走进普通大众。寻找传统文化正确的打开方式，成了今年两会不少代表委员讨
论的热点。
②对于传统文化，我们首先要守正。国家话剧院院长田沁鑫委员认为，我们在创作中努力守住传统文
化之正，守的是中国人、中华民族的精神之魂。四川省政协主席田向利委员也表示，我们生而为中国人，
有着中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观，这些核心价值理念需要保持连续性和稳定性，
做到弦歌不绝、代代传承。为此，很多代表委员建议开展传统文化进校园活动，通过“观、讲、教、演”
的综合教学方式，让学生真切感知传统文化的脉搏。
③对于传统文化，我们更要创新。我们要充分挖掘和利用传统文化优势，注入创新元素，打造文化精
品，形成文化效应。江苏省演艺集团总经理柯军代表坦言：“戏剧不能困在剧院里，要不断尝试全新表达
方式。”他所在的集团把昆曲接入“云端”，许多人通过短视频平台爱上了昆曲，昆曲在保持初心本色的
基础上成为了“流量担当”。传统文化在传播和落地中与时尚潮流结合起来，用新鲜的方式进行多元表达，
这样传统文化才能在新时代“活起来”，绽放新光彩。
④弘扬传统文化，需要传播交流，推动中华文化“走出去”，让世界听到更多中国声音。中国美术家
协会理事舒勇委员认为，我们要站在世界格局上，要了解世界，跟世界同频共振。自媒体人吴敏婕委员认
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学科网（北京）股份有限公司为，深入浅出的优质内容是优秀传统文化“走出去”的重要基础，如果内容不够“深入”，就难以体现传
统文化最精华的部分；如果内容不能“浅出”，就不足以大众化。她希望未来更多自媒体工作者和专家学
者能紧密配合，共同推动更多优秀传统文化走向海外。
⑤______，让优秀传统文化“传下去”“活起来”；传播交流，让优秀传统文化“走出去”。这就是
传统文化正确的打开方式。
（取材于刘颖余文章《寻找传统文化正确的打开方式》）
23. 根据你对全文内容的理解，在第⑤段横线处填写恰当内容。
24. 下列梳理文章段落关系结构的图示，最恰当的一项是（ ）
【甲】 【乙】 【丙】
25. 请阅读下列材料，结合上文，简要说说中国动画影视作品找到了传统文化哪些正确的打开方式。
近几年，中国动画影视精品频出。2019年，《哪吒之魔童降世》火爆荧屏，成为中国动画电影史上票房第
一。2020年其英文配音版登陆北美院线，把中国故事分享给海外观众。近期引发热议的原创网络动画《中
国奇谭》，将传统二维、剪纸、偶定格动画和CG、二渲三等现代技术结合起来，富有浓郁的中国画风和中
国哲学思想，作品讲述的故事虽然横跨古今，映射的却是当代人的内心。
【答案】23. 守正创新
24. 丙 25. 示例：①将《哪吒之魔童降世》分享给海外观众，让优秀传统文化走出去。②《中国奇谭》
富有浓郁的中国画风和中国哲学思想，在创作中坚守传统文化思想内核。③《中国奇谭》大胆创新，使用
了现代技术，用新鲜的方式讲述横跨古今的故事。
【解析】
【23题详解】
本题考查文章内容理解。
第⑤段“让优秀传统文化‘传下去’”与第②段“对于传统文化，我们首先要守正……这些核心价值理念
需要保持连续性和稳定性，做到弦歌不绝、代代传承”形成照应；第⑤段“活起来”与第③段“对于传统
文化，我们更要创新……传统文化在传播和落地中与时尚潮流结合起来，用新鲜的方式进行多元表达，这
样传统文化才能在新时代‘活起来’，绽放新光彩”形成照应，故在第⑤段横线处应填写：守正创新。
【24题详解】
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学科网（北京）股份有限公司本题考查文章结构。
第①段通过列举《只此青绿》、“中国节日”热播的事例，引出本文的话题——寻找传统文化正确的打开
方式。起总领全文的作用。第②段论述“对于传统文化，我们首先要守正”，第③段论述“对于传统文化，
我们更要创新”，第④段论述弘扬传统文化，需要传播交流，推动中华文化“走出去”。第③段和第②段
是递进关系，第④段和第②、③段是并列关系；第⑤段总结前文，再次强调守正创新，传播交流是传统文
化正确的打开方式。因此第⑤段和第②③段、第④段是分总关系。
故选丙。
【25题详解】
本题考查文章内容的理解与概括。
根据第④段“2019年，《哪吒之魔童降世》火爆荧屏，成为中国动画电影史上票房第一。弘扬传统文化，
需要传播交流，推动中华文化‘走出去’，让世界听到更多中国声音”和材料“2020年其英文配音版登陆
北美院线，把中国故事分享给海外观众”可概括为：将《哪吒之魔童降世》分享给海外观众，让优秀传统
文化走出去；
根据文章第②段“对于传统文化，我们首先要守正。国家话剧院院长田沁鑫委员认为，我们在创作中努力
守住传统文化之正，守的是中国人、中华民族的精神之魂”、第③段“传统文化在传播和落地中与时尚潮
流结合起来，用新鲜的方式进行多元表达，这样传统文化才能在新时代‘活起来’，绽放新光彩”、根据
材料“近期引发热议的原创网络动画《中国奇谭》，将传统二维、剪纸、偶定格动画和CG、二渲三等现代
技术结合起来，富有浓郁的中国画风和中国哲学思想，作品讲述的故事虽然横跨古今，映射的却是当代人
的内心”可概括为：《中国奇谭》大胆创新，使用了现代技术，用新鲜的方式讲述横跨古今的故事；《中
国奇谭》富有浓郁的中国画风和中国哲学思想，在创作中坚守传统文化思想内核。
五、作文（40分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
26. 按要求作文 。
餐馆里排起了长龙，是烟火气的回归；校园里书声琅琅，是学习的回归；公园里人流如织，是生机的
回归……
以“回归”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名
或师生姓名。
【答案】例文：
回归
回归于江南小镇的古意，便是回归至最舒缓的生活。
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学科网（北京）股份有限公司从六朝古都流出的金粉，至此已被碧水青波涤荡成了淤积的泥沙。秦淮两畔的喧哗，便也褪至了小河
旁边的青砖黛瓦。唯有撑一橹摇船，行止起伏处惬意小憩，叹一声，回归江南。
溅着泥水的青石街道是谁婷婷走过；映着青苔的粉墙不知是哪家渗出的桂子飘香；黄褐色的摇椅摆在
路旁吱吱呀呀说着谁家的故事；清冷的月光亮出小河不知映出了谁家的灯光……
多少人梦想着回归江南，于荷叶飘香的深处洗尽自己一身的铅华，在这一刻回归至最朴实的生活。累
了吧，来休息一下。梦中是江南朦胧的低语，于是，放下了机心，无意惊麋鹿，只点一缕沉香，宁愿捋着
青烟任其只作绕指的柔情，在眼角悉堆成迷离的惬意。耳畔是采莲女子的玩笑嬉戏，或许还有撑舟的越女
轻唱着“心悦君兮君不知”，桨划出细密的波纹，慢悠悠地荡在舒缓的心……
回归江南，因为这片千年处变不惊的土地上，繁华逐事散，唯有水东流。不能怪扬州定不住杜牧的心，
只怕失意的杜郎不会叹着“十年一觉扬州梦”，倒是要像张继一般只惦着“夜半钟声到客船”；不能怪江
南摄不走乐天的魂，心怀大志的青年才俊，看江南只是山花红似火，却永远望不见雨巷深处，有着寂寞的
丁香花开。
雕梁画栋，结草穿堂，却非笏满床，也无歌舞场。这片宁静的土地，总是默默地不作声，静静地等待
着回归。林逋是看懂了的，“罗带同心结未成，江头潮已平”。
所以多想回归江南，让夜的轻纱笼了我的脸，于雨夜放下自己满身的包袱，循着点点轻脆的脚步声，
回归这一片舒适轻缓的江南。
【解析】
【详解】这是一则命题作文。
1.审题与立意。一看到“回归”二字，我们脑海里也许马上就会条件反射般浮现起诸如落叶回归大地、游
子回归故乡、浪子回归正道、港澳回归祖国、神舟飞船回归地球、被拐卖儿童回归亲生父母怀抱、搁笔多
年的诗人回归诗坛等自然事件、社会事件或生活事件。如题目中提到的“烟火气的回归”“学习的回归
“生机的回归”等。“回归”是个及物动词，有虚实二义：一指“返回到（原来的地方）”；一指“退回
到(原本的状态)。前者多指词义偏实的生活场域，如回归故乡、回归祖国、回归家庭、回归自然等等，偏
于物质层面；后者多指词义偏虚的生命状态，如回归自我、回归本真、回归人性、回归简单等等，偏于精
神层面。无论是物质层面的回归，还是精神层面的回归；无论是“返回到”词义偏实的物质性的原来的生
活场域，还是“退回到”词义偏虚的精神性的原本的生命状态，都取材于真实的现实生活，都属于一种
“现实主义”的书写。
2.选材与构思。美国当代著名犹太作家艾·巴·辛格，他的小说就偏爱表现“回归”主题，满是由背弃到
回归的忏悔者形象。小说中的主人公们受到世俗欲望的短暂诱惑，最后又都回归到圣洁的信仰中。对于想
象力特别丰富的同学来说，也可以进行一种虚拟的“浪漫主义”的书写，即书写想象世界中的“回归”，
譬如被誉为“中国科幻新生代四大天王”之一的何夕创作的科幻小说《归来的传人》，就虚构了一个国窖
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学科网（北京）股份有限公司之魂最终失而复得、回归原主的科幻故事。也就是说，“回归”这一主题也是可以写成科幻小说的。综上
所述，以“回归”为主题作文，可以写古代，可以写当下，也可以写未来；可以写物质的回归,可以写情
感的回归，也可以写社会风气的回归；可以是真实发生的“回归”，可以是想象中“回归”,也可以呼唤
尚未发生的“回归”；可以写成散文，可以写成小说，也可以写成剧本或议论文；可以是现实小说，可以
是历史小说，也可以是科幻小说。
27. 按要求作文
钥匙是生活中常用的开锁工具，已有4000余年历史。随着科技发展，我们越来越多地接触到芯片钥匙、
电子钥匙……生活中，钥匙也常被喻为有效的方法和窍门，例如“成功的钥匙”“进步的钥匙”……
以“这把神奇的钥匙”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校 的
校名或师生姓名。
【答案】例文：
这把神奇的钥匙
快点过来，立刻给我剪干净！都脏成什么样儿了！”
“我不剪！我不剪！”我一边快速地把手藏到裤兜里，一边大声说，“留长指甲帮我抠乐高积木块、
挠痒痒，我才不想剪指甲呢！”
哎呀，妈妈总是嫌弃我脏，一天到晚催着我剪指甲，好烦！
我赶紧躲到房间，顺便玩起了金钥匙。这把金钥匙是我昨天早上去花园跑步的时候捡的， 它躺在草丛
里闪闪发光，我就把它带回了家。
钥匙上那些花纹真精美，我忍不住用手摩挲起来。突然那把钥匙发出了强烈的光芒，并打开了一扇神
秘的大门，把我整个人给罩了进去，我被卷进了一个从来没到过的地方。
抬头仰望，十座光秃秃的山峰高耸入云。我沿着一座山脊爬了好久好久，终于爬到它的顶上。山顶上
有一个弯弯的桥洞，桥洞的里面是一座乌黑的城堡。当我走过那座桥的时候，从桥下面爬上了很多奇怪的
精灵，它们通体发绿，长满了绿色的胡子，牙齿在嘴巴里扭成团，鼻子长长的像一根筷子，眼睛像电灯泡
一样非常圆，也非常大，仿佛随时会从眼睛里蹦出来一样，耳朵尖尖的像幽灵一样，很可怕，它们都留着
跟我一样又默长的指甲。
这些奇怪又肮脏的精灵大声欢呼着说：“同类，欢迎你参加我们的派对！”它们说着把我带到了城堡
里。
城堡里长长的桌子上摆满了各种各样恶心的虫子，有蜈蚣，有很多小蚂蚁，有骨头，还有一些叫不出
名字但是很令人作呕的东西。它们在那里用黑黑的长指甲捏着这些虫子大吃大喝，还热情地递给我一个酒
杯，劝我这个“同类”加入它们的盛宴。而我拿着这个酒杯在旁边呆呆地看着，连嘴巴都不想张，胃里一
阵阵翻腾，别说吃了，我实在忍不住要吐出来了，因为实在是太恶心了。天啊，忍不住了……就在张嘴要
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学科网（北京）股份有限公司吐的那一瞬间，那把金钥匙又开始发光，把我带回了家。
这时妈妈又叫我剪指甲，我爽快地答应了，我可不想成为那些奇形怪状的脏精灵的“同类”，留着那
么长的指甲，吃那么恶心的东西，实在太有损我的帅气形象啦！
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
第一：审题立意。题目为“这把神奇的钥匙”，重点是“神奇”“钥匙”，“神奇”则需表现这把“钥
匙”非常奇妙的点，平常生活中难以遇见的；钥匙是沟通的桥梁，可以打开古今中外任意一扇门，和任何
人攀谈、沟通，学习他们的品质，汲取他们的力量。也可以是经历了一些印象深刻的事情，让自己有感而
发；立意方面要用神奇的钥匙传递正能量的声音，坚定的信念，执著的追求，无怨无悔的付出，持之以恒
的坚守，开拓进取、矢志不渝的精神等等。
第二：选材构思。文章适合写成记叙文，根据题干“可写实，可想象”可知，我们既可以写现实生活中
“成功的钥匙”“进步的钥匙”，也可想象神奇的钥匙带给我们一段神奇之旅。比如2023年，我带上我神
奇的钥匙，坐上时空穿梭机，打开了通往花果山的大门，去探访以前的孙悟空。真期待能探访成功。正文
需根据探访对象，进行合理猜测，设计故事情节，体现文章所要表现的主旨。结尾要抒发探访感悟，升华
主题。不管用哪一种方式去写，都要立足于现实生活，写出这件事给你带来成长上的感受和变化。
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