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北京市 101 中学 2021 届九年级上学期 10 月月考语文试卷
一、基础·运用（共16分）
1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 箴言（zhēn） 纠葛（gě） 亢奋（kàng ） 戛然而止（jiá）
B. 冗杂（rǒng） 褶皱（zhě） 恪守（kè） 强词夺理（qiǎng）
C. 陨石（yǔn） 追溯（sù） 缄默（jiān） 名副其实（fǔ）
D. 拾级（shè） 翌日（yì） 瞥见（piē） 挑拨离间（jiān）
【答案】B
【解析】
【详解】A. 纠葛（gě）——gé；
C.名副其实（fǔ）——fù；
D.挑拨离间（jiān）——jiàn；
故选B。
2. 下列词语中字形完全正确的一项是（ ）
A. 赃物 严峻 辐射 人情事故
B. 枯燥 帷幕 旁骛 言不及义
C. 秘决 狡辩 遵循 销声匿迹
D. 告诫 亵读 驰骋 不知所措
【答案】B
【解析】
【详解】A.人情事故——人情世故；
C.秘决——秘诀；
D.亵读——亵渎；
故选B。
3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A. 抽象思维和形象思维是我们人类思维的两种模式，它们相辅相成，让我们的思维能力不断提高，并更趋
完善。
B. 在各拉丹东 的草坝子上，我们奋力前行，各种倒霉迹象也接踵而至：小震频频，手背生疮，肩颈疼痛，
连夜高烧……活动时只能以极轻极慢的动作进行。
C. 这位教授满腹经纶，博古通今，别看平时附庸风雅，文质彬彬的，但办起事来大刀阔斧，难怪年纪轻轻就功成名就了。
D. 如果断章取义去读《水浒传》，我们很可能只会看到林冲的隐忍软弱，鲁达的粗鲁无礼，而看不到林冲
的英雄豪气和鲁达的细致谨慎。
【答案】C
【解析】
【详解】A.相辅相成：意思是指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。此处形容抽象思维和形象思维
的关系，使用正确；
B.接踵而至：意思是指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。结合“小震
频频，手背生疮，肩颈疼痛，连夜高烧”等各种倒霉迹象可知，使用正确；
C.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交友人，参加有关文化活动。该成语和“这位教授满
腹经纶，博古通今”意思相反，使用不正确；
D.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。使
用正确；
故选C。
4. 结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）
天坛，始建于明永乐十八年， 。天坛是圜丘、祈谷两坛的总称，有坛墙两重，形成内
外坛，总建筑面积为270万平方米，比故宫大3倍， 。著名的祈年殿在最北方，是天坛内最
宏伟的建筑。天坛的建筑不仅具有独特的艺术风格，还巧妙地运用了力学、声学、几何学原理，充分显示
出中国古代建筑工艺的发达水平， 。
①是我国现存最大的一处坛庙建筑群
②是明清两代皇帝每年祭天和祈祷五谷丰收的地方
③是世界建筑艺术的珍贵遗产
A. ①②③ B. ③①② C. ①③② D. ②①③
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查句子排序能力。要根据横线前后句子之间的关系来进行排序。文段中，首句点明天坛始
建的时间，第二句介绍天坛的面积规模，最后一句介绍天坛不朽的艺术价值。
②句点明天坛的功能，应放在第一空，承接前面天坛始建的时间，起到总说的作用；
①句写明天坛是我国现存最大的一处坛庙建筑群，紧承着横线前的“总建筑面积为270万平方米，比故宫
大3倍”说其规模之大，放在第二空；
③句写天坛是世界建筑艺术的珍贵遗产，应紧接“充分显示出中国古代建筑工艺的发达水平”谈其艺术价值，放在第三空；
故排序为：②①③，故选D。
5. 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是（ ）
①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。②小屋的出现，点破了山的寂寞，好比一望无际的水面飘过一
片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一
点情调。③小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？④那是树！⑤山上有一片纯绿色的无花树，有了这许多树，
小屋就有了许多特点。⑥树总是轻轻摇动着。⑦树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而
小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。⑧空气在山上特别清新，清新的
空气使我觉得呼吸的是香！
A. 文段第①句把“山”比喻成女子描画过的“眉”，又把山中的“小屋”比喻成眉梢的“痣”，不仅生
动形象地写出了山的形状和颜色，又点染出小屋的玲珑小巧，让人联想到妙龄女子那妩媚动人的美好面容，
给人一种具体、亲切之感。
B. 文段第②句中加点词“点破”一词赋予小屋以人的行为，生动地写出了小屋的出现使山景充满生机，
富有情调。
C. 文段第③④句“什么来点缀小屋呢？那是树!”运用设问的修辞方法，强调了树对小屋的衬托作用。
D. 文段第⑧句“空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！”一句运用夸张的修辞方法，
因为心情畅快，在“清新的空气”中作者真的闻到了香味。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生对修辞手法及作用的辨析能力。要结合具体语境来分析。比喻句的基本结构分为三
部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。拟人就是把没有
生命的事物当作人来写。设问是自问自答，反问是只问不答，答案寓于问话之中。夸张是为了达到某种表
达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小。
D.“空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香!”这句话只是说明空气清新，使作者感觉空
气中带着香气，没有达到夸张的程度，也不是真的闻到了香味。故选D项。
6. 选出下列语句中没有语病的一句（ ）
A. 我们应该认真学习交通法规，严格遵守交通规则，切实做到文明出行。
B. 2015年5月，筷子兄弟一首极具动感节奏、旋律清新明亮的复古神曲《小苹果》走红网络。
C. 随着中国电影市场的扩大，使得越来越多的好莱坞影片把大量的中国元素融入其中。
D. 国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。
【答案】A【解析】
【分析】
【详解】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、
成分赘余等。
B.语意不明，无法判断是“筷子兄弟”还是“神曲《小苹果》”走红网络。可以在“筷子兄弟”后添加
“凭借”；
C.成分（主语）残缺，去掉“随着”或“使”；
D.语序不当，应该改为“收集、分析、使用”；
故选A。
7. 在年级举办的“诵读古代诗文，感受先贤情怀”主题活动中，有一个根据名家作品对对子的内容。现在
请你根据所给的上联，选择合适的下联，最恰当的一项是（ ）
上联：白居易游钱塘湖，喜看早莺争暖树
下联：
A. 柳宗元游小石潭，凄神寒骨景幽邃 B. 欧阳修上醉翁亭，后天下之乐而乐
C. 王安石登飞来峰，浮云难掩赤子心 D. 文天祥过零丁洋，甘愿丹心照汗青
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生对联知识。注意对联要求：①上下联的字数必须相等，不能用重复的字；②上联的
末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声；③上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；④
上下联的平仄要相对立，上联用平声字的地方，下联就要用仄声字，反之亦然；⑤上下联意思可以相近或
相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
本题中，分析上联“白居易游钱塘湖”是主谓短语，点明“人物、地点、事件”，人物和地点之间是作者
与作品内容的关系。“喜看早莺争暖树”是动宾短语，涉及作品具体内容。
A.“游”与上联重复，“凄神寒骨景幽邃”不是动宾短语，结构与上联不一致；
B.“后天下之乐而乐”不是动宾短语，结构与上联不一致；
C.“浮云难掩赤子心”不是动宾短语，结构与上联不一致；
故选D。
8. 我国的酒文化与书画文化是一脉相承的。酒往往能给文人墨客们带来突发的灵感和激情，饮酒挥毫，落
笔生辉，许多书画家都在酒酣之时留下了旷世名作。下面是同学们搜集到的名家书法作品，其中鉴赏有误
的一项是（ ）A. 《兰亭集序》是书圣王羲之在绍兴兰亭喝酒时写就的一幅行书。作者笔兴随酒意而生，笔力随酒韵而
成，“遒媚劲健，绝代所无”。
B. 《古诗四帖》是草圣张旭的一幅草书。作者好喝酒，人称他的狂草为“醉墨”。
C. 《爱酒歌》是书法宋四家之首苏轼的一幅行书。作者在写字之前必须饮酒，曾说“吾酒后乘兴作数十
字，觉气拂拂从十指中出也。
D. 《太湖石赞》是“楷书四大家”之一赵孟頫的一幅楷书。这幅作品是作者与好友相聚时，一时酒酣，
即兴挥毫而成，可谓神融笔畅，清劲洒脱，如酒香四溢。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查书法作品的鉴赏。D项有误，从图片中文字可见，《太湖石赞》是行书作品。
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共5分）
9. （1）_______________，君子好逑。（《关雎》）
（2）安得广厦千万间，_____________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）俶尔远逝，___________________。（柳宗元《小石潭记》）
（4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中 “___________，___________ ”两句告诉我们：旧事物必
然将被新事物取代，对生活要充满信心。
（5）《行路难·金樽清酒斗十千》中表现作者坚定信心，重新鼓起勇气 的句子是“_____________，
_____________”。
【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 大庇天下寒士俱欢颜 ③. 往来翕忽 ④. 沉舟侧畔千帆过 ⑤.
病树前头万木春 ⑥. 长风破浪会有时 ⑦. 直挂云帆济沧海
【解析】
【分析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符
合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、庇、翕、
畔、沧”等字词容易写错。
（二）（5分）
阅读《水调歌头》，完成各题
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
10. 阅读划线词句，发挥想象，用自己的话描述这句词在你脑海中呈现的是怎样的画面。
11. 在设计“欢饮达旦”这句的朗读时，同学们争论不休。有人认为应该用“热切高昂”的语调，有人认
为应该用“舒缓低沉”的语调。请你结合词的内容和【链接材料】，给出朗读设计的建议并陈述理由。
【链接材料】
苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。宋神宗熙宁九年，苏轼
谪居密州，与胞弟苏辙已有七年未见。这年中秋，词人对月畅饮，乘兴挥笔写下这首名篇。
【答案】10. 一轮圆月高高地悬挂在寂静的夜空，洒下一片清辉拂拭着赭色的楼宇。星移斗转，月光低低
地泼洒在雕花的窗户上，照着辗转反侧的我，久久无眠，充满了思念。
11. 答案示例：建议：舒缓低沉。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”含蓄地写出了苏轼想回朝廷施展抱负，
又畏惧党派之争，没有自己的容身之地的困惑；还有他与弟弟不想见之久，心中无限的思念。作者的情绪
是沉郁的，所以朗读“欢饮达旦”应用“舒缓低沉”的语调。建议：热切高昂。“何似在人间”写出了苏
轼经过激烈的思想斗争，告诉自己在地方上做官可以有所作为乐观心态。“千里共婵娟”写出了苏轼意识
到既然不能团圆是人生的常态，不再悲观，让明月捎去自己思念的豁达心境。所以朗读“欢饮达旦”应用
“热切高昂”的语调。
【解析】
【10题详解】
本题考查理解诗歌内容、描绘画面的能力。解答这类题要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想
象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作
者的情感。答题时，首先要理解诗句内容：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。其次要扣住诗句中的意象“月亮（暗含）”“朱阁”“绮户”“人（暗含）”，第三要抓住
这些意象的特点，如“转”“低”“无眠”等。最后发挥想象，用优美的语言加以描写即可。
【11题详解】
本题考查理解诗意。采用什么样的语调，要结合写作背景、诗歌内容、人物情感等来判断。如果赞成采用
“舒缓低沉”的语调，就要结合作者想回朝廷施展抱负，又畏惧党派之争的矛盾心理即“我欲乘风归去，
又恐琼楼玉宇”分析。另外还有对弟弟的深沉思念。如果赞成采用“热切高昂”的语调，就要结合作者的
达观心境及对天下离人的美好祝愿来分析。
（三）（7分）
阅读《岳阳楼记》，完成各题。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤
今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则
岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮
冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或
长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江
湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
12. 下列各组词语中加点字的意思相同的一项是（ ）
A. 政通人和 阡陌交通
B. 春和景明 四时之景
C. 长烟一空 长堤一痕
D. 不以物喜 以其境过清
13. 翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，正确的一项是（ ）
A. 属予作文以记之。
翻译：嘱托我写一篇文章来记述这件事。
理解：滕子京请我记述的是他治理巴陵的功绩和重修岳阳楼的盛事。B. 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
翻译：登上这座楼，就会产生离开祖国、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的心情，满眼萧条景象，感慨到
极点而十分悲伤。
理解：前文由人心悲凉写到天气恶劣。淫雨、阴风、浊浪的景象，又值暮色沉沉、虎啸猿啼之际，令迁客
骚人有去国怀乡之慨、忧谗畏讥之惧、感极而悲之情。
C. 微斯人，吾谁与归？
翻译：如果没有这种人，我和谁志同道合呢？
理解：范仲淹通过这一句话，既表达了希望与古仁人同道的思想感情，又暗含了对朋友的劝勉之意。
14. 《岳阳楼记》表达了作者怎样的政治理想？结合下面两则【链接材料】，简要说明范仲淹的政治理想
在姚崇和曾巩身上是如何体现的。
【链接材料一】
姚崇，字元之。开元四年，山东大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。崇奏捕蝗。黄门监①卢怀慎曰：
“凡天灾，安可以人力制也!且杀虫多，必戾和气。愿公思之。”崇曰：“今蝗幸可驱，若纵之，谷且尽，
如百姓何?杀虫救人，祸归于崇，不以诿②公也!”蝗害讫息。
（节选自《新唐书·姚崇传》）
【链接材料二】
曾巩徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇亭传③，悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食
饮衣衾之具，分医视诊。民安。
（节选自《宋史·曾巩传》）
【注】①黄门监：唐官名。②诿：推脱。③亭传：古代供旅客和传递公文的人途中歇宿的处所。
【答案】12. D 13. C
14. 示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（忧国忧民；先忧后乐）；姚崇因不愿百姓因蝗灾而民不聊
生，甘愿自己受罚，为百姓请命杀虫；曾巩为灾民提供官舍，供应饮食衣被等用品，分派医生给他们治病。
【解析】
【分析】
【12题详解】
本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积
累，联系词意和例句进行归纳整理。
A．顺利/相通；
B．日光/景色、景物；
C．全/数词；
D．因为/因为；
故选D。【13题详解】
本题主要考查学生对句子翻译和理解能力。解答此类问题，要在翻译句子的基础上，正确理解句子。
A．翻译正确，理解有误。滕子京请我记述的是他重修岳阳楼的盛事，不是他治理巴陵的功绩；
B．翻译有误，理解有误。“去国”是指离开国都，不是离开国家；迁客骚人有去国怀乡之慨、忧谗畏讥
之惧，才会产生感极而悲之情；
故选C。
【14题详解】
本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。
第一问，《岳阳楼记》是作者应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。这篇文章通
过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，
也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。
第二问，从【链接材料一】“杀虫救人，祸归于崇，不以诿公也！（如果杀虫救人（天降灾祸），灾祸都
归于我吧，我不会推卸给你！）”可知，蝗害最终平息，姚崇为了百姓免遭蝗灾，主动担责；从【链接材
料二】“军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊（士兵和百姓生活困难不能养活自
己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病）”可知，曾巩为灾民提供官
舍，供应饮食衣被等用品，分派医生给他们治病，这与范仲淹的“忧国忧民，先忧后乐”政治理想的刚好
一致。
【点睛】【参考译文】
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业
都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托
我写一篇文章来记述这件事情。
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无
际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如
此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他
们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没
了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，
猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指
责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙
洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲
滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开
阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？
（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，
就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感
到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一
道呢？写于庆历六年九月十五日。
三、名著阅读（4分）
从以下两题中任选一题作答。
15. “土地”是艾青诗歌中的主要意象。有人说，20世纪30年代，艾青诗歌总是充满着“土地的忧郁”。
请从艾青30年代的诗歌中选择一首，结合相关词句，谈谈你对这一特点的理解。（100字左右）
【答案】示例：《我爱这土地》中，“被暴风雨所打击着的土地”，运用拟人的手法，写出了土地被打击、
蹂躏、摧残，赋予土地以人的无可奈何、忧郁悲愤的感情，委婉地表达了诗人强烈的爱国之情。
【解析】
【详解】本题考查名著写作特色的分析与诗歌内容的理解。解答此题要求学生理解“土地的忧郁”，这是
一种拟人的修辞手法。然后选择具体诗句从情感上体会“土地的忧郁”。“土地”这个意象，凝聚着诗人
对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，
把这种感情表达得最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土
地爱的深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处，来自民族生命深处，具有不朽的艺术生命
力。又如《雪落在中国的土地上》从“垦植者”失去家畜和土地，营造出一种最能反映当时中国危急存亡
的险状与人民之痛苦的氛围，而这氛围又有力突出了作者对民族苦难的哀感与愤懑以及他对土地的深切眷
恋。
16. 读书贵在有法，针对不同的名著，我们可能会采用不同的阅读方法，如圈点批注、做摘抄笔记、精读
与跳读相结合、浏览等等。请结合《水浒传》的相关内容说说你是如何阅读的，并简要谈谈这个读书方法
带给你的收获。（100字左右）
【答案】读《水浒传》时我用精读与跳读相结合的方法。对于书中重点人物的精彩章节，我会反复阅读、
细细品味人物的性格特点，如读鲁智深拳打镇关西，细细体会他粗中有细、豁达明理的性格特点。而对于
书中诗词和景物描写我会跳过。精读、跳读结合既可以使我深入理解书中内容，把握人物特点，又可以提
高阅读效率。
【解析】【详解】本道题考查对名著内容的深入阅读和理解。比如读《水浒传》，可以运用精读与跳读相结合的方
法。对于书中重点人物的精彩章节，可以反复阅读、细细品味；对于书中景物描写等可以运用跳读法。比
如读《水浒传》，可以运用精读与跳读相结合的方法。对于书中重点人物的精彩章节，可以反复阅读、细
细品味。如读智取生成纲相关章节，细细体会杨志和晁盖等人的斗智斗勇，特别是杨志的谨慎、心细，晁
盖的精细谋划、足智多谋。而对于书中描写天气炎热等情节我会跳过。精读、跳读相结合既节省时间，也
可以重点突出，把握关键人物特点，提高阅读效率。
四、现代文阅读（共23分）
（一）（共7分）
阅读下面材料，完成各题。
【材料一】
旧时的北京，除了紫禁城、皇家苑囿、寺观庙坛及王府衙署外，大量的建筑，便是那数不清的百姓住
宅。《日下旧闻考》中引元人诗云“云开闾阖三千丈，雾暗楼台百万家。”这百万家的住宅，便是如今所
说的北京四合院。
北京四合院，即合院建筑之一种，所谓合院，即是一个院子四面都建有房屋，四合房屋，中心为院，
这就是合院。一户一宅，一宅有几个院。合院以中轴线贯穿，北房为 ① ，东西两方向的房屋为
② ，南房门向北开，所以叫作 ③ 。一家人有钱或人口多时，可建前后两组合院。所谓四合，
四指东、西、南、北四个方向，合即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形的结构。北京正规四合院一
般依东西方向的胡同而坐北朝南，基本形式是分居四面的北房（正房）、南房（倒座房）和东、西厢房，
四周再围以高墙形成四合，开一个门。大门辟于宅院东南角“巽”位。房间总数一般是北房3正2耳5间，
东、西房各3间，南屋不算大门4间，连大门洞、垂花门共17间。如以每间11-12平方米计算，全部面积
约200平方米左右。
四合院中间是 ④ ，院落宽敞，庭院中莳花置石，一般种植海棠树，列石榴盆景，以大缸养金
鱼，寓意吉利，是十分理想的室外生活空间，好比一座露天的大起居室，把天地拉近人心，最为人们所钟
情。四合院是封闭式的住宅，对外只有一个街门，关起门来自成天地，具有很强的私密性，非常适合独家
居住。院内，四面房子都向院落方向开门，一家人在里面和和美美，其乐融融。
【材料二】
北京的胡同以东西向的居多，是元大都留下的传统。北方冬季多西北风，东西向比较避风，四合院的
大门多开在东南角，也有“东南主吉，西北有凶”的风水之论。也有因朝向不同开在西北侧的情况，这视
院落坐落的位置而定。
门是一座院子的门面和标志。在古代，通过大门的颜色、构造和墙的关系，能够看出院主的身份。门既是进出院子的必要建筑，又是装饰给外人看的风光，更是地位身份的代表。
古代四合院的大门讲究很多。修建房屋的时候一不小心，修错了样式，上错了颜色，装错了位置，都
会招来杀身之祸。没有官职的百姓居住的四合院，大门只能安装在凿开的院墙上面，是最低等级的大门，
有蛮子门和如意门两种。蛮子门多用在没有官职的富户人家，如意门是百姓们最常用的一种大门。公侯以
下官职的住宅大门，只能把门涂成黑色。民国以后废除等级制度，现在的北京四合院不管等级大小，都是
朱漆大门。
从大门和墙外壁的关系来看，大门缩进的距离越深，等级越高，大门缩进墙壁的距离越浅，等级越低。
现存的明清四合院，虽然与元代四合院的布局和平面结构上有一些不同，前后庭院的大小也有所差异，但
总体而言，大同小异。小小一座四合院，几乎包含了古典建筑里所有的语言。
【材料三】
北京四合院虽为居住建筑，却蕴含着深刻的文化内涵，是中华传统文化的载体。它的营建是极讲究风
水的，从择地、定位到确定每幢建筑的具体尺度，都要按风水理论来进行。北京合院与各地合院之不同有
下列各点： 以北京为主周围地区的四合院，以中轴为对称，大门开在正南方向的东南，大门不与正房相
对。这是根据八卦的方位，正房坐北为坎宅，如做坎宅，必须开巽门，巽者是东南方向，在东南方向开门
财源不竭，金钱流畅，所以要做“坎宅巽门”为好。
北京四合院，规模有大小之别，总体格局基本相似，大都是以正房、东西厢房、檐廊、回廊、院墙和
门相连接而成的四面封闭的独立空间，房屋各自独立，以墙和廊曲回连接。北京四合院两进院居多。院内
房屋的分配有严格的等级尊卑观念。正房开间最大，是最尊贵的房间，居住者辈分最高，体现中华民族孝
为先的传统。东西厢房侧立在院子两边，是晚辈的住房，东厢房的为尊，西厢房次之。各种尊卑贵贱的封
建等级制度在房屋的分配上体现的非常明显。图一
17. 根据图一中的信息，结合上下文，在【材料一】的横线处应填入的名称依次为________、_________、
_________、_________。
18. 根据三则材料的内容判断，以下说法不正确的一项是（ ）
【甲】四合院大门的位置很讲究，因为有“东南主吉，西北有凶”的风水之论和东南进财之说，北京四合
院的大门都开在东南角，不开在西北侧。
【乙】古代在修四合院的房屋时，如果修错了样式，上错了颜色，装错了位置，都会招来杀身之祸，是因
为这样做违背了封建等级制度和尊卑观念。
【丙】北京的四合院基本是中轴对称，东、西、南、北四个方面的房屋围在一起，像汉字“口”字形的结
构，形成封闭的私密空间，非常适合独家居住。
19. 经商致富的张先生为体验四合院的生活格调和文化韵味，带领老人孩子祖孙三代来北京租住一套四合
院长住一段时间。按传统文化理念，一家三代该怎样分配房间安排住处？结合材料说说这样分配的理由。
【答案】17. ①. 正房 ②. （东、西）厢房 ③. 倒座（房） ④. 庭院
18. 【甲】 19. 四合院在体现中华民族孝为先的传统方面，院内房屋的分配有严格的等级尊卑观念。所
以适宜祖辈人居住正房，张先生在东厢房，孩子在西厢房。
【解析】
【分析】
【17题详解】
本题考查结合图片信息补充材料内容。结合材料一中的第二段“基本形式是分居四面的北房（正房）、南
房（倒座房）和东、西厢房，四周再围以高墙形成四合，开一个门”以及图片所示内容可知：①正房；②
（东、西）厢房；③倒座（房）。再结合图片信息四合院中间的部分是“庭院”，故④应填：庭院。
【18题详解】
本题考查材料内容的理解。【甲】有误，材料二第一段说“四合院的大门多开在东南角”“也有因朝向不
同开在西北侧的情况，这视院落坐落的位置而定”，故题干“北京四合院的大门都开在东南角，不开在西
北侧”说法太绝对。故选【甲】。
【19题详解】
本题考查材料内容的拓展理解。根据材料三最后一段中的“正房开间最大，是最尊贵的房间，居住者辈分
最高，体现中华民族孝为先的传统。东西厢房侧立在院子两边，是晚辈的住房，东厢房的为尊，西厢房次
之”可知，老人应住在北屋，张先生应住在东厢房，孩子住在西厢房。
（二）（共8分）
阅读《云上的饭店》，完成各题。
云上的饭店袁省梅
张六九跳下三轮车，手里举着根麻花，说：
要是有钱了，我要在这里开个城里最好的饭店。
话是说给他媳妇王凤凤的。王凤凤知道这是张六九的第一句话。每天到了麻花铺前，张六九说的第一
句话就是这句，好像这句成了他一天的开始，好像没有这句这一天就没法开始。每天早起，张六九骑着三
轮车收破烂时，第一个到的地方就是街头的这个麻花铺，买一根麻花给媳妇吃。刚炸出来的麻花，油乎啦
啦的，飘着白腾腾的热气，老远就闻上了香。王凤凤喜欢吃麻花。王凤凤说，这世上没有比麻花好吃的了。
就她的这一句话，结婚八年，张六九给她买了八年的麻花。以前他们都在城里的大富豪酒店打工，酒店没
有早饭，张六九每天早上爬起来，骑上车子，穿过大半个城，到城西这家麻花铺给她买根麻花。担心凉了
不好吃，他就把叮铃咣啷的自行车骑出了摩托车的水平。
张六九说了第一句话后呢还有第二句。张六九的第二句话是：
开一个最有羊凹岭特色的饭店。
羊凹岭有凤凰岭，有状元坡，有百鸟朝凤和江山庙。王凤凤也是这样想的。可是，今天，王凤凤嚼着
麻花，想叫他别说了，天天就是这两句话。话说三遍都淡如水了，有这力气，多跑几个地方，年根了，家
家扫尘，说不定能多收个东西多挣俩钱。可她嚅嚅唇，没有说，一声悠长的叹息却藤蔓般在心头爬，也无
奈，也伤感。嘴上说说跟云在空中飘有啥两样？由着他吧。
说到饭店，张六九的眉眼飞扬开了。他说，肯定红火，你信不凤？肯定人人都喜欢。他的饭店在云中
热闹了好一会儿，才骑了三轮车，叫王凤凤坐好，猛猛地大吼了一嗓子，走咧——王凤凤在车厢的编织袋
上坐着，手边放着个拐棍。一次车祸中，王凤凤丢了半条腿，张六九坏了一只脚。肇事车至今也未找到。
张六九又指着麻花铺旁边的羊汤馆，说，咱可不开这种店，羊肉羊汤，呼呼啦啦的一碗，一点技术含
量都没有，有什么劲？
这块地方张六九早就看好了，说是来往的人多，饭店生意肯定好。
当然是出事前。
出事前，张六九是大富豪酒店的厨子，王凤凤刷锅洗碗。面案、菜案上的活儿，张六九都能拿得出手。
张六九说是攒够了钱，就开饭店，最起码不用雇厨子不用雇服务员吧，这就省了一笔。王凤凤问他钱呢？
一说钱，张六九就没话了。张六九就低了眉眼，继续在饭店给人家打工。王凤凤心疼他，就说，给人家打
工也好，少操心。张六九却不同意她的说法。张六九说，不当将军的兵不是好兵，人活一辈子，不能没个
想法。他说，要是咱自己的饭店，我就会开一张我喜欢的饭菜单子，我还会看人下菜，男人还是女人，老
人还是孩子，做出不同的口味来，不高兴的人我要让他吃出高兴来，高兴的人我要让他吃出满足来，你信
不凤？他们出车祸后，就再没去过打工的饭店。去，能干了活？可是，张六九还是想开个饭店。张六九说，
等过了年，咱手里的活儿一倒腾，就把这个麻花铺租下开饭店，麻花铺要搬到街头，不远，你啥时候想吃
我啥时候买。张六九说，咱的饭店可不是一般的店……寒风里，张六九突突地开着三轮车，和王凤凤说得也豪迈，也自信，是欢喜了。王凤凤呢，坐在车里，
由着他云来云去，有时嗯一声，有时顾自看街上的热闹，也不理会他。张六九呢，满脑子都是他的饭店，
走了好一会儿了，还在说他的饭店。
张六九说，咱的饭店就是卖馒头稀饭、油条豆浆，也肯定比别人家的好吃，有羊凹岭的特色呢，少说
一天也能挣个二三百吧。一天二三百，一月下来能挣多少呢凤？你算算。
王凤凤没有算，她说，要是我的腿不坏，不至于二三百吧，咱还能多挣点。
张六九呵呵笑着，不怕，没事，慢慢来。再说了，多了咱也不挣，人活着，不是只图了个挣钱，你说
对吧凤？
王凤凤怅然地叹息着，那咱也得先把借人家的钱还了啊。
张六九说，不急，急啥？过日子跟开车一样，低挡位起步，大油门爬坡，慢放离合，礼让三先，这样
车才能跑快跑稳。
王凤凤乐了，可她却撇着嘴说，看把你能的，好像你开过车。
张六九说，三轮车不是车？
王凤凤咯咯笑了。
张六九听着王凤凤的笑声，他也乐了。街上人流车流，嘈杂热闹，可他看见自己的心哗地也豁亮，也
轻松，是自在了。他就给自己也说了一遍，很重，很响。他说：
不怕，没事，慢慢来。
寒风里，王凤凤悄悄地擦了一把泪。
（有删节）
20. 张六九的饭店有什么特色？请你根据小说内容将以下空格补充完整
（1）有羊凹岭特色
（2）______________________________________。
（3）______________________________________。
（4）卖馒头稀饭、油条豆浆，也肯定比别人家的好吃。
21. 小说最后一句写王凤凤“擦了一把泪”，试分析她流泪的原因。
22. 小说以“云上的饭店”作题目，有什么作用？结合小说内容，谈谈你的看法。
【答案】20. ①. 来往的人多，饭店生意好 ②. 不高兴的人让他吃出高兴来，高兴的人让他吃出满足来
（或者让人精神愉悦）。
21. 她知道残疾人生活不容易，丈夫照顾她更不容易。她体会到丈夫为了让她开心的良苦用心，这泪是感
动的泪。
22. 以“云上的饭店”为题，包含了丰富的含义，承载了小说的主题：一方面“云上”暗指这个饭店是张
六九想象中的饭店，并不容易实现，但另一方面它也是张六九的理想，表现了他乐观向上、热爱生活的特点，同时，他对云上的饭店的设想也是对妻子的宽慰，表现了张六九对妻子的爱。此外，用“云上的饭店
“做题目，形式上也显得新颖独特，有吸引力。在结构上，它也起到了线索的作用，串联起了夫妻二人的
谈话内容。
【解析】
【分析】
【详解】1.本题考查信息 的提取。根据第⑤段“开一个最有羊凹岭特色的饭店”可知，饭店第一个特色是
有羊凹岭风格；根据第⑨段“这块地方张六九早就看好了，说是来往的人多，饭店生意肯定好”可知，饭
店的第二个特色为来往人多，生意好；根据第⑪段“我就会开一张我喜欢的饭菜单子，我还会看人下菜，
男人还是女人，老人还是孩子，做出不同的口味来，不高兴的人我要让他吃出高兴来，高兴的人我要让他
吃出满足来”可知，饭店的第三个特色为让客人心情愉悦；根据第⑬段“咱的饭店就是卖馒头稀饭、油条
豆浆，也肯定比别人家的好吃”可知，饭店的第四个特点为卖馒头稀饭、油条豆浆，也比别人家的好吃。
2.本题考查文章内容的理解。“一把泪”包含两方面含义，一方面，根据第⑦段“一次车祸中，王凤凤丢
了半条腿，张六九坏了一只脚。肇事车至今也未找到”，以及第⑯段“那咱也得先把借人家的钱还了啊”
可知，王凤凤是为车祸后借别人的钱还没还而着急，所以会哭。另一方面，根据张六九给王凤凤买了八年
麻花，以及张六九的话语“不急，急啥？过日子跟开车一样，低挡位起步，大油门爬坡，慢放离合，礼让
三先，这样车才能跑快跑稳。”可知，张六九一直在照顾安慰王凤凤，王凤凤感到而哭。
3.本题考查标题的作用。第一，从字面来看，“云上的饭店”极具诗意，形式上新颖独特，令人产生无限
遐想，引起读者兴趣；第二，从文章内容来看，张六九原来就是一个厨师，开自己的饭店一直是他的理想。
可惜的是后来一场车祸，他成了残疾。尽管这样，他还是想开属于自己的饭店。“云上”暗指这个饭店只
存在于张六九的想象中，并不容易实现。但即使困难重重，张六九也从未放弃，表现出他乐观向上面对生
活。出车祸后，两口子的生活受到了影响，生活变得拮据了，还欠了别人的钱，张六九用“云上的饭店”
来安慰妻子，激起妻子对生活的热情，表现了张六九对妻子的爱；第三，从文章结构来看，整篇文章中二
人的对话全部围绕“云上的饭店”展开，可见它起到了线索的作用。
（三）（共8分）
阅读《生命是棵长满可能的树》，完成各题。
生命是棵长满可能的树
刘根生
①研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握动作，顶尖运动员
更喜欢练习未掌握动作。是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我？选择，影响着结局。生
命犹如一棵长满可能的树；走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。
②走出舒适区，必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，
解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。【甲】不为已有功名所累，
变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。
③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按
下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭
时连筷子都拿不动。【乙】古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者，往往
蕴藏着促人强大的因子。
④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。
从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政
协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。【丙】这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以
苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。
⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。
模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。比如用新瓶装旧酒，反复显摆曾经的成果，如同照了相洗了很多
张照片，底片却还是一张；比如习惯于守成、放弃了创新，在踟蹰不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，
忙忙碌碌装样子，有难度的不愿干，没有先例的不敢干。不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中
“过早地死亡”。
⑥非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，接着再咬个小口吸血，
毛驴浑然不觉；一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。这种舒适
背后，隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内
心也方有长久的安宁。
⑦走出舒适区、挑战“不可能”，这是目标远大者的追求。他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上
新征程。面对生命这棵长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。
（选自《人民日报》，有删改）
23. 从全文来看，作者的主要观点是什么？
24. 简要分析第③段的论证思路。
25. 下面这则材料适合放在文中【甲】【乙】【丙】哪一处？为什么？
乒乓球运动员邓亚萍，在获得14次世界冠军和4届奥运会金牌后，她无憾无悔地告别了乒乓球坛，被
清华大学录取，开始了新的求学之路。随后她又赴英国剑桥大学，攻读硕士、博士学位，在学术领域取得
了成就。
【答案】23. 走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。
24. 首先提出分论点——走出舒适区，意味着敢于“求极限”；然后用航天员在失重条件下艰苦训练，挑
战极限的事例证明了观点；再引用孟子的话加以强调求极限的重要性；最后得出“求极限”虽使人痛苦，
却促人强大的结论。25. 甲处。因为这一段的观点是走出舒适区，必须勇于“再出发”。材料所举邓亚萍的例子中，她在取得
了体育方面的巨大荣誉后，并没有满足，而是挑战极限，向文化课学习发起挑战，这正是再出发的表现。
证明了本段观点。所以放在【甲】处。
【解析】
【分析】
【23题详解】
本题考查文章中心论点的概括。中心论点是作者发表主要的集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文
尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标
题，再看文首文尾。阅读全文，了解内容可知，本文的中心论点就是第一段的最后一句话：走出舒适区，
挑战“不可能”，有高远的目标，人生才能抵达更高的境界。
【24题详解】
本题考查论证思路。分析议论文的论证思路，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”
“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语；做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。阅读第③段，
了解内容可知，首先，开头第一句提出“走出舒适区意味着敢于‘求极限’”的论点；然后由第③段“航
天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景
海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动”可知，用航天员在失重条件下艰苦训练，挑战极限的
事例证明了观点；再由“古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”可知，引用孟子的
话加以强调求极限的重要性；最后由“使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子”可知，得出“求极限”
虽使人痛苦，却促人强大的结论。
【25题详解】
本题考查论据的使用。材料所举邓亚萍的例子中“被清华大学录取，开始了新的求学之路。随后她又赴英
国剑桥大学，攻读硕士、博士学位，在学术领域取得了成就”可知，她没有满足于现状，而是勇于“再出
发”，向更高目标、理想继续努力追求。正好证明了第②段“走出舒适区，必须勇于‘再出发’”的观点。
所以放在【甲】处。
五、作文（40分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
26. 题目一：
生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇……都有可能触动我们的心灵，在我们心中留下美好的记
忆。不期而遇，可能是带给我们美好感受的一次经历；不期而遇，也可能是我们创造美好未来的一次机
遇……
请以“美在不期而遇”为题写一篇记叙文。要求：（1）字数在600–800之间。
（2）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文
美在不期而遇
人性本善，但岁月的锤炼使我在坚强的同时也逐渐冷漠起来。曾经晶莹的心已被尘世的风沙结成茧，
再也感受不到美好。负着这颗沉重的心的我孤独地在冷漠中跋涉，直到你的出现，那是一场不期而遇的美。
我裹紧大衣在人群中穿梭着。穷冬时节，肆虐的风夹杂着冰雪铺天盖地而来。隐晦的天空四下攒动着
无数的人，此刻，人群竟然都朝街边涌去，好奇的我挤进去一看，原来是一个乞丐。现在的乞丐”技术”
都很高，虽然他略胜一筹，将自己伪装成一个惨遭抢劫的外地学生辗转至此。显然他的遭遇并未唤醒冷漠
和高明的路人的怜悯，人群中发出一阵议论和嬉笑后，人们马山就散开了。面对这个可疑的乞丐，没有人
愿意倾囊相助。
路人的心思我明白，他们希望自己的帮助，可以在短时间内看到效果。我虽没有路人那般世故，却也
希望自己的帮助是有价值的。于是，我开始仔细打量起他。一头乱蓬蓬的头发，像草一样趴在他的头上，
两只因寒冷冻得红肿的手指不安的搅在一起。
我忽然发现男生乞丐还背着一个书包。我立刻想到了主意——验证他的身份--翻看他的书包，于是我
就又走进了些。突然，一个粉色的身影抢先我一步站在男生前，是一个扎着羊角辫的美丽的小姑娘。只见
她慢慢蹲下身子，拉起男生的手，将一张皱巴巴的纸巾放进男生摊开的掌心里。银铃般稚嫩的童声传入我
的耳朵：“哥哥别着急，一定能回家！”而我看到男孩脏兮兮的脸上洋溢着感动。他说“谢谢你的信任”，
温馨的话语如利剑刺痛我心。我的心竟然不如小女孩善良和美好，我顿时觉得无地自容，迅速逃离了这温
暖的一幕。
以后马路上，再也没出现过那个不期而遇的美丽女孩和那个筹钱回家的男孩。但总会出现不同的乞丐，
他们或许藏在厚重的伪装中，或许躲在悲惨的命运里，我都不愿追究，因为那个女孩使我明白，真正的善
良不因施舍对象的善恶而分高贱，真正的善良是从心底萌发出的最纯粹的帮助别人的念头。谢谢你，不期
而遇的女孩，让我重新感受生活的美好和内心的善良。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查命题作文。
这是一篇命题作文。要求以“美在不期而遇”为题写一篇记叙文。题目和文体已经限定，学生要认真审题。
以“美在不期而遇”为题写一篇文章，里面有两个关键词语：美和不期而遇，也就是写一件不经意碰到的
人或者事，人或者事上能体现美，这里的每可以是一种美德，可以是一种感动。写作时，我们要打开写作
思路。可以写自己的事情，也可以写别人的事情，材料中的这段话可以打开我们的思路：生活中，一次意
外的相逢，一次偶然的相遇……都有可能触动我们的心灵，在我们心中留下美好的记忆。不期而遏，可能是带给我们美好感受的一次经历；不期而遇，也可能是我们创造美好未来的一次机遇……，我们可以写意
外的相逢、偶然的相遇、也可以写美好感受的一次经历等。总之，写成一篇记叙文，写出自己的真情实感。
27. 题目二：请以“地球上最后一个人坐在家里 的时候，忽然响起了手机的铃声……”这句话为开头，发
挥想象，写一篇文章。题目自拟。
要求：（1）字数在600–800之间。
（2）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文
我的一次奇幻之旅
地球上最后一个人坐在家里的时候，忽然响起了手机的铃声……
这个人就是我，我本想看看现在是几点钟，但是我刚拿起电话，就看见我的衣服全是黄色的了，我又
抬了抬肩膀，感觉有羽毛弄得脸上痒痒的，我一看原来我的背上竟然是一对翅膀。
我借助这对翅膀飞啊飞，想找人问一问这是哪里，这是我看见一只鸟在我身旁，边飞边说：“听说咱
们奇幻岛会来一位地球小男孩，地球人到底是长什么样的？”我见这里的动物能说话，就想问问这里是哪
里，我对我旁边的小鸟说：“小鸟，你知道这里是哪里吗？”你应该就是从地球上来的小男孩吧？我告诉
你这里是奇幻岛，我们奇幻岛国国王的占卜师说每一年，都会有一位地球小孩来到这里探险一次，这次就
是你。”“那你知道我们为什么要来呢？”“不知道，但是我想，可能你们是来为未来生活做探险的
吧？”“可是我只有一对翅膀和一件白衣服什么都没有，那要我探险干吗？”“你到国王那里去吧，他会
帮你的。”于是我又飞啊飞，飞到了宫殿。我终于见到了国王，可是国王给我的唯一武器就是一个装着一
大堆瓶子里的包，“瓶子里装了糖一样的炸弹，你拿出来一个，它就会变大，然后向目标丢过去就会爆
炸。”于是我带着这些东西开始探险了。
第一次，我遇见了一只蜗牛，它用眼睛来撞我，我想：它一定就是怪物了吧？就拿着炸弹扔了过去，
那个蜗牛怪就死了。我又飞啊飞，又看见一只蝴蝶向我冲过来，它不停地用翅膀打我，我只好送给它一个
炸弹。我飞不动了，只好走路了，这时一只猫妖窜出来，使劲抓我的身子和脸，没办法只好扔一个炸弹，
嘿，它还没死又疯狂地来抓我，只能又送它一颗炸弹，哎，终于死了。我又飞起来，“啊呜”一条怪龙边
飞边追我，我心想：怪龙这么大，怎么能用两个炸弹呢？我拿起三四个炸弹瓶扔过去，“轰隆隆……轰隆
隆”怪龙死了，而我被爆炸声吵醒了。原来是一场梦，不过这场梦是最刺激的了。
【解析】
【详解】本题考查情境作文。
这是一篇情境作文（联想与想象）。要求请以“地球上最后一个人坐在家里的时候，忽然响起了手机的铃
声……”这句话为开头，发挥想象，写一篇文章。要注意该类作文的写作思路和写作方法。想象作文，简
单地说，就是具有联想、幻想的习作，其主要特征是“联想+幻想”，这篇作文题目很简单，只要写出
“我”的一次奇幻之旅就可以。想象不是胡思乱想，不是吹牛皮说大话，它需要知识。因此，我们应该尽可能地多了解自然科学知识和科学原理，也只有这样，才能写出一篇内容丰富、生动的想象作文。结合开
头那句话，可用描述情景法，就是由开头引入所想象的地方，可以想象是外星球打来的一个电话，邀请这
个人去他的星球做客，此时宇宙已成为一个家园，大家都在这个家园生活，每个星球就是一个家庭。接到
电话后会发生什么奇妙的故事，让我们一起去开启一次奇妙的旅行吧。总之，发挥合理想象，写出自己的
创意和真情实感。本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。
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