文档内容
延庆区 2020—2021 学年第一学期期中测试初一语文
2020.11
1.本试卷共8页，五道大题，26道小题；满分100分。考试时间150分钟。
2.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级和姓名。
学生
3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
须知
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其它试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。
一、基础·运用（共14分）
（一）（共6分）
。
阅读下面文段，完成下列各题
金秋十月，正是北京最美好的时节。同学们走出校园进行了一次小型的游学活动，追寻课本中的作家
在北京留下的足迹。
第一站，同学们来到冰心故居，位于张自忠路中剪子巷33号。1913年，13岁的冰心跟随父亲从福州
老家来到北京，当时就住在这里。这里灰突突的氛围和“有风三尺土，无雨一街泥”的恶劣天气与南方jié
（ ）然不同。1914年，家人把她送到一所中学读书。学校管理严格，尤其重视实践，还会组织学生们进
行biàn（ ）论、郊游等。【A】1918年，冰心从中学顺利毕业，她一直说：中学阶段的这几年对她的一生
都具有 的影响。
第二站是老舍的故居，隐匿在灯市口西街丰盛胡同19号。老舍先生1950年由美国归国后，一直居住
在此。在这个静谧的小院中，【B】老舍创作了24部戏剧剧本和两部长篇小说，其中引起轰动的是《龙须
沟》、《茶馆》。《龙须沟》使他荣获了“人民艺术家”的光荣称号，《茶馆》成为北京人民艺术剧院的
保留剧目。
第三站是史铁生的精神家国——地坛。史铁生在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地
坛。1972 年，在双腿残疾的沉重打击下，史铁生“走”进 的地坛，并与它结下了不解之缘。当人们
为《我与地坛》中通透和超越之美而感kǎi（ ）的时候，很少有人能够想象和体会他的jiān（ ）难困苦。
每个人都有自己需要面对的命运，而每个人的命运都布满了坎坷与曲折，只是呈现出不同的方式而已。
甲 ， 乙 ， 丙 ， 丁 。【C】著名作家雨果曾经说过，“人间如果没有爱，太阳也会毁灭”。热爱祖国、
热爱亲人、热爱自然，都是人世间最美的情感。
1. 文段中加点字的读音、括号内填写的汉字，全部正确的一项是（ ）
A. 氛围（fèn） 截 B. 静谧（mì） 辩
C. 坎坷（kē） 慨 D. 曲折（qŭ） 坚
2. 文中画横线处填入词语意思正确的一项是（ ）A. 举足轻重 人声鼎沸 B. 举重若轻 人迹罕至
C. 举重若轻 人声鼎沸 D. 举足轻重 人迹罕至
3. 依据文段内容，将下列语句依次填入文中甲、乙、丙、丁处，正确的顺序是（ ）
①只有勇敢地面对命运的残缺
②生命本来就是不圆满的
③挑战命运
④才能体现出生命的价值来
A. ②①④③ B. ②①③④ C. ③④②① D. ③④①②
4. 语段中【A】【B】【C】三句话各有一处标点符号使用错误，请你任选两处，找出错误并修改。
第一处：__________ （填写序号），修改：_________
第二处：__________ （填写序号），修改：_________
（二）（共8分）
学校组织同学们前往浙江绍兴参观了一处伟大文人的故居，有一名同学写下了自己的参观感受，请认真阅
读，完成下列题目。
在浙江省绍兴市有这样一个地方，窄窄的青石板路两边，一溜粉墙黛瓦，还有竹丝台门和土谷祠……
其中，百草园和三味书屋是我国伟大的现代作家鲁迅笔下的风情园，一条小河门前流过，乌篷船在河上晃
晃悠悠， A . 此情此景怎能让人想起先生作品中的一些场景呢？
百草园占地近 2000平方米，原来是新台门周姓十来户人家共有的一个菜园， B . 平时种一些瓜菜，秋
后用来晒谷。百草园连同周家新台门的房产易主之后， C . 园地的南北两端虽已改变了面貌，而它的主要部
分仍基本上保持原样。
三味书屋是清末绍兴城里著名私塾，塾师寿镜吾是一位方正，质朴，博学的人。三味书屋是一个三开
间的小花厅，本是寿家的书房，有三十五六平方米，正中上方悬挂着“三味书屋”匾额，是清朝著名书法
家梁同书所题。三味书屋后面有一个小园，种有两棵桂树和一棵腊梅树。
5. 阅读文段，从A、B、C三句话中找出一个有语病的句子，并加以修改。
病句：_____________（填写序号） 修改：_____________
6. 参观结束后，有同学想选择一幅隶书作品贴在书房内，恰当的一项是（ ）
A. B. C.
7. 下面是鲁迅上海故居的一副对联，请你根据上联将下联补充完整
上联：怒将匕首投豺虎； 下联： 人民作 。
A. 甘为 牛马 B. 愿意 马牛 C. 愿把 牛马 D. 甘为 马牛
8. 下列选项中的句子都出自文学大家之手，对下列选项中画线语句的修辞手法及效果，理解有误的一项是（ ）
A. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（《春》）
理解：“像眼睛，像星星”，采用比喻手法，写出了草丛中的野花细小而明艳的特点。
B. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（《春》）
理解：“你不让我，我不让你”，采用拟人的写法，写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花相继
开放的景象。
C. 这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（《济南的冬天》）
理解：“一道儿白，一道儿暗黄”的山坡表面被比喻成“带水纹的花衣”，写出了颜色的层次变化。
D. 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（《济南的冬天》）
理解：采用拟人的写法，写出了作者对小山的爱怜，流露出作者对济南的赞美之情。
9. 对下列文化文学常识，表述错误的一项是（ ）
A. 朱自清，现代散文家、诗人、学者。《背影》《匆匆》和《春》都是他的散文代表作。
B. 老舍，现当代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和《茶馆》。
C. 律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。其中颔联与颈联必须对仗。“天净沙”是曲牌名，
“秋思”是曲名。
D. 《论语》是儒家经典著作，为“四书”之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
二、古诗文阅读（共22分）
（一）（共6分）
10. 古诗文默写
（1）乡书何处达？__________（王湾《次北固山下》）
（2）_____________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）______________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（4）夕阳西下，______________。（马致远《天净沙•秋思》）
（5）学而不思则罔，__________________。（《论语·为政》）
（6）博学而笃志，切问而近思，____________。（《论语·子张》
（7）《行军九日思长安故园》诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平渴望的诗句是：
“___________，____________。”
（8）《夜上受降城闻笛》诗中写夜晚登城远望的诗句是：“________，_______。”
（9）《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的诗句，请你写出
两句“_________________，_______________”。
（二）（共5分）
。
阅读《观沧海》，回答问题观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
11. 学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习了《观沧海》后，对于本诗朗读的讨论，其中说法不正确的一
项是（ ）
A. 朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了乌桓，此时他登上碣石山，看到波涛汹涌的大海，
写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去朗读。
B. 朗读时要重读需要强调 的词语。如“东临碣石，以观沧海”两句，可以将“临”“观”两字重读，以
突出诗人跃马扬鞭，高瞻远瞩的气概。
C. 朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态，他不
禁歌唱起来，所以要读得高昂些，前面都要读得低沉些，以突出变化。
D. 朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古体诗歌质朴刚
健、音调铿锵的美感。
12. 展开你 的想象，用自己的话描绘画线诗句在你脑海中所呈现的画面。
（三）（共11分）
阅读《陈太丘与友期行》《伯牙绝弦》和《舍命护友》，回答问题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：
“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：
“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
伯牙绝弦
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间
而志在流水，钟子期又曰: “善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，
以为世无足复为鼓琴者。
舍命护友
荀巨伯远①看友人疾，值②胡贼攻郡③。友人语④巨伯曰：“吾今死矣，子可去!” 巨伯曰：“远来相视，
子令吾去，败义以求生,岂荀巨伯所行邪?"贼既至,谓巨伯曰:"大军至,一郡尽空;汝何男子,而敢独止⑤?"
巨伯曰友人有疾不忍委之宁以我身代友人命 贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班⑥军而
还，一郡并获全。（选自《世说新语》）
【注释】①远：路途遥远，可译作远道前往。②值：适逢。③郡：这里指城。④语：告诉。⑤独止：一个
人留下。⑥班：通假字,同“般”，撤退。
13. 请用“/”标出下面句子三处停顿，用“﹒”标出一处重音，并说明重音选择的理由。
巨 伯 曰 友 人 有 疾 不 忍 委 之 宁 以 我 身 代 友 人 命
14. 下列各组词句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 过中不至/贼既至/至高无上
B. 对子骂父/子令吾去/子孙满堂
C. 下车引之/钟子期听之/我辈无义之人
D. 元方入门不顾/环顾四周/相顾一笑
15. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）与人期行，相委而去
（2）以为世无足复为鼓琴者
（3）败义以求生
16. 请结合上面三篇文言文的具体内容，分别说说“友人”“伯牙”“荀巨伯”三人是如何与朋友相处的？
再说说你对“交友”的看法与认识。
三、名著阅读（共7分）
17. 下列语段均摘自《论语》，请你选择其中一个语段，说出该语段的含义，并谈谈你获得的启示。
（1）一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
（《论语•雍也》）
（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（《论语•雍也》）
（3）温故而知新，可以为师矣。
（《论语•为政》）
18. 在《朝花夕拾》一书中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，给人留下了深刻印象。请任选书中
一个人物，结合具体内容，分析其性格特点，并说说鲁迅对这个人的情感。100字左右。
四、现代文阅读（共17分）
（一）（共8分）
阅读下面材料，回答问题。
【材料一】
北京2022年冬奥会，是第24届冬季奥林匹克运动会，将于2022年2月4日～2月20日由中国首都北
京和河北省张家口市联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会，也是继北京奥运会、南京青奥会后，中国又一次举办的奥运赛事。
【材料二】
2017年12月15日，北京2022年冬奥会会徽发布仪式在北京举行，会上公布2022年北京冬奥会会徽
为“冬梦”。会徽以汉字“冬”为灵感来源，上半部分为滑冰运动员形象，下半部分表现滑雪运动员的英
姿。中间舞动的线条，代表冰雪赛场和飘舞的丝带。会徽运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底
蕴与国际化的现代风格融为一体。
【材料三】
吉祥物以其富有活力的独特形象，体现了奥林匹克精神，为人们所喜爱。2019年9月17日，北京
2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”精彩亮相。吉祥物“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作。熊猫，是世界
公认的中国国宝，形象友好可爱、憨态可掬，深受各国人民喜爱。冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。
墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意
志和鼓舞人心的奥林匹克精神。整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领
时代，以及面向未来的无限可能。
19. 上面材料都围绕北京冬奥会的话题展开，这三个材料分别是从冬奥会举办的时间及意义、_______和
________三个方面具体介绍的。
20. 请你结合【材料二】说一说“冬梦”的设计都融入了哪些“厚重的东方文化底蕴”？写出两点即可。
21. “冰墩墩”是北京冬奥会的吉祥物，你觉得这个设计新颖独特在哪里？（至少写出两点）
22. 作为主办城市的市民，为了北京冬奥会的成功举办，你准备做些什么呢？（至少写出两点）
（二）（共9分）
阅读文章，回答问题。在那颗星子下
舒婷
①母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步
踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。
②我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，
却有一些小事，像一只只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
③初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有11门课。当然，
包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了10门
课：看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作了读书。
④学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每次大摇大摆触犯校规，
都没有被当场逮住。
⑤英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串上另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们
咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了
我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）
比我们的班主任辜老师长得还神气。
⑥电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或
者受到良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。
⑦在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹
口哨，多少年苦练终是无用）。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，
走入人流中。
⑧第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的灯打瞌睡，却不忍叫醒我
起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有10分钟。
⑨翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，
自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b-e-a-u-
t-i-f-u-l，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一
半人嘴里像我一样咕噜咕噜。
⑩考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全
撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不
准谁先扛不住，就那样背过气去。
⑪成绩发下来，你猜多少分？113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然 beautiful 这
个单词还是错了，被狠狠扣了七分，但从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了。
⑫那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。⑬慢！
⑭过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳
在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在50双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的
考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少？47分。
⑮课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。
⑯她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是受我的老师称赞的。”沉默
了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸地鸣叫。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，
有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”
⑰还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回
头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我
记忆的银河中。哦，我的林老师。
23. 文章开头写到“等我进入中年回想这种种，却有一些小事，像一只只小铃，轻轻然而分外清晰地在记
忆中摇响”，继续阅读文章，请概括作者写了哪些“小事”。
①英语学期考试前夕，_________________________________________
②第二天， _____________________________________________
③考后评卷那天，__________________________________________
④课后，______________________________________________
24. 请从文中选出一个比喻句或比拟句抄写下来，并说说这句话有什么表达效果。
25. 请你就本文的题目提一个问题，并结合文章内容尝试回答。
五、作文（共40分）
请从下面两个题目中选择一个完成作文。
26. 按要求作文
不知不觉，初中生活已经两个多月了，在这段时间里，你们一定学会了许多，成长了许多……
请将“我学会了 ”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章。不少于500字。
要求：①将题目抄写在答题纸上。②不出现真实的姓名和学校名称。
27. 按要求作文
亲爱的同学，进入新的学习环境，你一定接触了新老师，认识了新朋友。
请你从“温暖、耐心、负责、热情、勤奋、认真、专注”中选一个词，将“他（她）是这样 ”补
充完整，构成你的题目，细致描写，通过事件表现出他（她）的性格或思想品质，写一篇记叙文。不少于
500字。
要求：①将题目抄写在答题纸上。②不出现真实 的姓名和学校名称。本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。
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