文档内容
2020 北京昌平一中初一（上）期中语文
一、积累运用（11分）
1. 下列加点字字形与读音都正确的一项是
A. 娇媚 人迹罕致 发髻（jì） 莅临（weì）
B. 侍弄 截然不同 应和（hè） 菡萏（hàn）
C. 朗润 倾盆漂泼 一霎（shà） 咄（duó）咄逼人
D. 云宵 恍然大悟 静谧（mì） 倜傥（dǎng）
2. 下列文学常识搭配错误的一项是（ ）
A. 孔子——战国——儒家
B. 刘义庆——南朝——《世说新语》
C. 鲁迅——现代——《朝花夕拾》
D. 海伦•凯勒——美国——《假如给我三天光明》
3. 下列语句赏析不恰当的一项是
A. 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着。（朱自清《春》）赏析：三个比喻形成一组排比，很
有节奏，语气强烈地突出了春雨细密、闪亮、绵长、迷蒙的特点。
B. 一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着，只等春风来把他们唤醒。（老舍《济南的冬
天》）赏析：用了拟人手法，写出了济南城在冬天的温暖、舒适，创造出一种美好、温馨的意境。
C. 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。（史铁生《秋天的怀念》）赏析；“悄悄”
和“偷偷”的细节，可以看出母亲对儿子暴怒的害怕，只能偷偷摸摸地关注儿子的行为。
D. 我疑心这是很好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗
过去。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）赏析；描写了寿镜吾老先生“读书入神”时的神态和动作，寥寥几
笔。一个可爱的“宿儒”形象跃然纸上。
4. 下列划线成语运用不恰当的是（ ）
A. 我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
B. 我的回答已经让她喜出望外了。
C. 我们俩狐朋狗友，语文老师管我俩叫“合二为一”。
D. 从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写很多词。
5. 看图回答下列问题。（1）请依据“字体一致，和谐美观”的原则，为图中的“隔千里兮共明月”选择最恰当的一项
A. A B. B C. C D. D
（2）评析这句书法字体及其特点，正确的一项是
A. 字体属于行书，工整清晰，飞洒活泼。
B. 字体属于草书，连绵回绕，自由飘逸。
C. 字体属于楷书，形体方正，端庄通畅。
。
D. 字体属于篆书，体态宽扁，古朴典雅
（3）下列各句与此句意思相近的一项是
A. 海上生明月，天涯共此时。
B. 但愿人长久，千里共婵娟。
C. 举头望明月，低头思故乡。
D. 举杯邀明月，对影成三人。
二、古诗文阅读。（20分）
6. 默写。
（1）曹操《观沧海》中展现海岛生机勃勃的景象的诗句是：_______，_______。
（2）王湾的《次北固山下》中有一联诗，现在可用来表示客观形势大好，事业发展势头正旺_______，
_______。
（3） 在学习《＜论语＞十二章》时，老师向同学们展示了如图漫画，请你用规范正楷字书写：
①_____________ ②_____________7. 诗歌赏析。
天净沙•秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）两首元曲表现了不同的心境，《天净沙•秋》是 _________，《天净沙•秋思》则_________。
（2）对两首元曲理解不正确的是
A. 两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。
B. 开头两句撷取了六个名词来表现秋意。
C. “飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动感。
D. 都不着一个“秋”字，却都写尽了秋意。
（3）两首元曲中都运用了词语堆叠的方法描写景物，这样写有什么好处？
8. 文言文阅读。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：
“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：
“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】
孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼②有盛名，为司隶校尉，诣③门者，皆俊才清称④及中表亲戚，乃
通⑤。文举至门，谓吏曰：“我是李府亲。”既⑥通，前坐。元李问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先
君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好⑦也。”元礼及宾客莫不奇之，太中大夫陈韪
（wěi）后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了（liǎo liǎo），大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当
了了。”韪大踧踖⑧。
（选自《世说新语》）注释：①孔文举：孔融。②李元礼：李膺（lǐ yīng），字元礼，东汉时期名士、官员。③诣：前往。④清
称：有名誉。⑤乃通：才（予以）通报。⑥既：以后。⑦世为通好：世世代代互相友好往来。⑧踧踏（cù
jí）：局促不安的样子。
（1）解释下列加点字。
①入门不顾
②尊君在不
。
（2）用现代汉语翻译下列语句
①与人期行，相委而去。
②小时了了，大未必佳。
（3）【甲】【乙】两个文段都表现了孩子的“方正”之气，【甲】文中的陈元方友从 ______，______两方
面说友人无信无礼，维护父亲尊严；【乙】文中的孔融通过 ______让陈韪惭愧，维护了自己的尊严。（填
写原文语句）
三、名著阅读。（5分）
9. 下列文章不属于《朝花夕拾》的是（ ）
A. 《风筝》 B. 《无常》 C. 《父亲的病》 D. 《藤野先生》
10. 《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世的是
A. 《琐记》 B. 《无常》
C. 《二十四孝图》 D. 《狗•猫•鼠》
11. 作者在《朝花夕拾》中记述了很多儿时学习生活的过往，说说哪个情节是与你有相似的经历？
四、现代文阅读。（24分）
12. 阅读下面材料，回答以下各题。
【材料一】
二十四节气，反映了太阳对地球产生的影响，属太阳历范畴，农耕生产与大自然息息相关。二十四节
气在上古时代已订立，到汉代吸收入《太初历》作为指导农事的补充历法。二十四节气既是历代官府颁布
的时间准绳，日常生活中人们预知冷暖雪雨的指南针。它是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，凝聚
着中华文明的历史文化精华。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。2016年11月30
日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
【材料二】
霜降是秋季的最后一个节气，在每年的10月23号左右。《月令七十二候集解》关于霜降说：“九月
中，气肃而凝，人们将霜降分为三候：一候豺乃祭兽，二候草木黄落，各地有不同的习俗：打霜降、吃柿
子、登高、赏菊、赏红叶等。民间有谚语“一年补透透，不如补霜降”
（1）写出下列诗句中描述的节气。①露从今夜白，月是故乡明。
②邯郸驿里逢冬至，拘膝灯前影伴身。
（2）结合材料二，说一说“霜降”节气有哪些习俗？
（3）学校向同学们发出“学习二十四节气”的倡议。请你结合材料内容，梳理两条二十四节气在当今社会仍
有意义的理由。
13. 阅读下面文章，回答以下各题。
你得下去站个桩
明前茶
①在贾平凹老师的新作《山本》的发布会上，有读者当场这样评说：“您的新作很棒。然而，当年您
写的《商州三录》似乎给我留下了更深的印象。”平凹老师听了，他那张兵马俑般不怒自威的脸上似乎隐
现出一丝笑意。他淡淡地说：“不光你这么觉得，我也很喜欢《商州三录》。”
②那位读者继续问：“您当年是怎么想起来要写《商州三录》的？某一天，故乡在梦里召唤你，或者
是受了沈从文先生《边城》的影响？”
③发布会上的主持人刚要制止这种“偏题”的提问，贾平凹微微抬手阻止了她。他以带着深重关中口
音的普通话回应道：“其实让我下决心要回到商州的，是我师傅。有一天，我与少时习武的师傅坐在台阶
上唠嗑。师傅说，平娃，我看了你写的东西，那些花架子有些不管用啊。你看，不管干哪一行，败得最快
的，都是那些急于求成、研究了很多拳脚招式的。你得让气息沉下去，两脚像树的根一样，紧攥着泥土。
一句话，你得下去站个桩。”
④一个外行的建议，促成了贾平凹的商州之行。按照师傅的建议，他“站桩”去了。光是为了写《商
州三录》的第一部分《商州初录》，他没让当地文化界的朋友陪同，因为“站桩”是独自的体验，他得把
一切繁华声色都从头脑中赶走。
⑤贾平凹给我们讲述了他当年的采风经历：他都是坐破旧的乡下公交，或者搭乘家用拖拉机赶去偏远
乡镇。他带着一个布挎包，挎包里除了两叠沾染烟叶的稿纸、两身换洗衣衫，就是三五个干馒头、一瓶酱
豆腐。
⑥那是相当艰辛的旅程？倒也不见得。春天，好好地走在路上就会赶上北方的沙尘天气，从内蒙古利
来的黄尘，每个人的眉手与眼睫手都被染黄了。然而，彼时彼刻，数千株粉桃“开得夭夭的”，就像无数
无忧无虑的女娃娃发出笑声，她们似乎并不在乎扑面而来的沙尘。因为她们知道，每次沙尘过后，就会有
清凉的春雨来清洗大地。
⑦平凹老师说，那一刻，他感受到了生命的顽强与幽默，他触摸到了乡亲的精神内核。这一路上，他
遇见过铁匠、瓦匠、采药人、打豆腐的、撑船的，遇见过藏了一肚子故事的面店小老板，遇见过会给野狼
接骨的乡村医生……他目睹了这片厚重的土地上倔强又活泼的精神，以及看似拙朴粗率，实则细腻贴心的
审美境界。⑧不过，说起“站桩”的收获，平凹老师最得意的，是他写完书后再回故乡，猛地发现，原来一直滞
销的老太太做的手工布老虎和虎头鞋，因为他在书中精准、传神的描绘，一下子成了香饽饽。能做这些手
工布艺的老太太，收入涨了至少五倍。”这样，去市集上吃他们最爱的油发扯面了。
（1）请概括作者“站桩”的收获。
的
（2）综观全文，如何理解下面这段话 含义。
师傅说，平娃，我看了你写的东西，那些花架子有些不管用啊。你看，不管干哪一行，败得最快的，都是
那些急于求成、研究了很多拳脚招式的。你得让气息沉下去，两脚像树的根一样，紧攥着泥土。一句话，
你得下去站个桩。
（3）文末“能做这些手工布艺的老太太，收入涨了至少五倍”，文章这样结尾有什么好处？
14. 阅读下面文章，回答以下各题。
江南的春天
陈荣力
①持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。
②其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前
的那个三月。那时我上班途中要穿过一大片江南的田野。许是囿于匆忙，往日，对乡村的景致我多是熟视
无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，
咕咕咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，蛙鸣如暴雨骤落、万锅齐沸，几乎来自每一寸水田、
每一截沟渠、每一滩泥洼，甚至每一缕目光和呼吸。虽然脚步近处蛙声稍淡，但未及抬步，身前身后早被
密密匝匝的蛙声层层裹挟。迭迭淹没。清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如
一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。
③阳光、蛙鸣、绿毯……春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而
那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃。声音——春天的声音，也成为
我真切认知春天的第一个关键词。
④又一次为春天所震撼的是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。从上世纪六十年代后期
起，经过二十多年肩挑车推，那时我老家已围起了近三十万亩的涂地。春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的
“北大仓”。那天当我吃力地将车蹬上海塘，不经意抬起头，我被深深地震慑了。那是一幅怎样宏伟、浩
大的画卷啊!但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，田畴之上、天地之间，有的
只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏、慢慢
滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云，转眼间那金黄就卷成金色
的波涛、掀起金色的骇浪了……我的大脑一片空白，心脏剧跳，甚至都不会呼吸。
⑤都说江南的春天秀丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。
⑥色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇有了身心俱澄的敬仰和膜
拜。它也使我明白了一个道理；华丽、完美的春天，不只是自然界单方面的杰作。气象、物候的驱使加上
人类的劳作，两者的和谐、互动、美美与共，才构筑成春天瑰丽雄奇的面图，而且永葆天人合一的生机和
蓬勃。
⑦春天是缤纷烂漫的代名词。然而这缤纷烂漫，又何止是自然界万紫千红、美不胜收的春天的摄录和
写真？三年前，映山红开满山岗，我到山区的一所小学看望“结对”几年的女孩。内向和不善言辞是那里
孩子常有的特征。那天当我正要告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只
得怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。她递上一捧开得正旺的映山红，
“我刚到后山上采来的，送给叔叔。”她一脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一
路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道——每个春天都各不相同，但我捧着的分明就是最美的春
光!
⑧此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的紫薇也绽起浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有
点姗姗来迟，但我相信你已看见江南的春天了，说不定你看到的这个春天，还会带来更多的惊喜呢!
（选自《人民日报》2019.3.27，有删改）
（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 文中描写细腻，语言优美，那风景、那人物无不洋溢着动人的光彩。
B. 第⑤段“感到羞愧”的原因是人们沉醉于秀丽而精致的江南的春天。
C. 第⑦段加点词“捧”写出动作之小心，表现“我”对映山红的珍视。
D. 文章以赞美江南的春天作为线索，思路很清晰，抒情色彩十分浓厚。
。
（2）结合语境，从划线句和加点词语中任选其一，从修辞或者词语进行赏析
咯咯咯，咕咕咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，蛙鸣如暴雨骤落、万锅齐沸，几乎来自每
一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼，甚至每一缕目光和呼吸。
（3）第④段画线句写“我”的感受，有什么用意？请简要分析。
五、写作（40分）
从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
15. 题目： 的初一生活 要求：
（1）写发生在初一的人或事；
（2）要有真情实感；
（3）字数：不少于600字。
16. 假如有一天，你进入到了《西游记》的作品中，你会选择进入哪个故事？会发生怎样的有趣的事？请
自拟题目。要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于600字。（4）文字和标点
书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，
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