文档内容
Unit 1 Time to relax
（ ）
SectionB 4a-c
一、
Teaching Aims
1. Knowledge Aims
掌 握
◦ popular, survey, activity,
等 核 心 词 汇 ， 以 及
relax, exercise
’ …
*It s a great way to , It helps
… 等表达爱好原因的句型。
sb to *
理解调查类任务的流程，学会用表
◦
格 图表整理调查数据。
/
2. Ability Aims提升学生的口语交际能力，能小组
◦
内完成业余活动的调查提问与回答。
培养学生的数据整理与展示能力，
◦
能制作图表并向全班解释调查结果。
3. Emotional Aims
了解不同人的业余活动偏好，体会
◦
业余活动对生活的积极意义，培养
团队合作意识。
二、
Teaching Difficulties
用清晰、连贯的英语向小组同伴
1.
提问并记录调查答案，准确使用表
达原因的句型。
将调查数据转化为图表，并简洁、
2.
有条理地向全班展示调查结果。三、
Teaching Aids
多媒体课件（展示调查问题、图
1.
表模板、展示示例）
调查任务单（包含表格、图表绘
2.
制区）
词汇 句型卡片（
3. / popular, survey,
’ …）
It s a great way to
四、
Teaching Procedures
Step 1: Warming up & Lead in (5
mins)：全班快速问答——
1. Warming up
“
What free-time activities do you
”，用简单句型回答，激
like? Why?
活相关词汇和表达。
：展示图片中的调查主题
2. Lead in
“
* Do a survey on popular free-
”，提问“
time activities What is a
survey? How do we do a survey
” ，引出
about free-time activities? *
项目任务。
Step 2: Presentation & Practice (30
mins)
1. Presentation调查流程教学：讲解小组调查的步
◦
骤：①确定问题（图片中的两个核
心问题）；②小组内互相提问并记
录答案；③整理数据制作图表；④
课堂展示。
句型教学：讲解表达爱好及原因的
◦
核心句型：
提 问 ：
◦ What free-time activities
do you like? Why do you like the
activity?
回答： … ’
◦ I like (doing) sth. It s a
… …
great way to / It helps me to
’
/ It s fun.
图表教学：展示图片中的柱状图示
◦例，讲解如何根据调查数据绘制简
单的柱状图 统计表，标注横轴（活
/
动类型）、纵轴（人数）。
2. Practice
小组调查：学生以 人为一组，
◦ 4-5
按照图片中的问题互相提问，将答
案记录在表格中（如
Name/Free-time
）。
activity/Reason
制作图表：各组根据调查数据，模
◦
仿示例绘制柱状图，标注活动类型
和对应人数。
展示准备：各组准备展示稿，参考
◦
示 例 句 型 “
* In our group, people
…
like It is the most popular free-time activity. We like it
…” 梳理展示内容。
because *
课堂展示：每组派代表上台展示图
◦
表并解释调查结果，其他小组可提
问互动。
Step 3: Reflecting (5 mins)
引 导 学 生 完 成 图 片 中 的
1.
“ ”反思问题，先独立思
Reflecting
考，再小组内分享答案。
教师总结学生的反思内容，强调
2.
业余活动的重要性及不定式的用法
（呼应之前的语法知识）。
五、
Language Points核心词汇
1.
调查 ：常用搭配
◦ survey (n. ) do a
（做关于某事的调查）
survey on sth
例 ：
We will do a survey on
’
students free-time activities.
受欢迎的 ：副词形
◦ popular (adj. )
式 ，名词形式 ，
popularly popularity
例 ：
Playing basketball is a popular
free-time activity among students.
活 动 ： 复 数 形 式
◦ activity (n. )
， 例 ：
activities There are many
interesting free-time activities in ourschool.
重点句型
2.
◦ What free-time activities do you
：特殊疑问句，用于询问对方喜
like?
欢的业余活动， 为复数形式，
activities
对应多种活动。
：询
◦ Why do you like the activity?
问 喜 欢 某 活 动 的 原 因 ， 回 答 用
引 导 原 因 状 语 从 句 ， 或 用
because
’ …
*It s a great way to / It helps
… 等句型。
me to *
’ ：
◦ It s a great way to exercise.’ 意 为
It s a great way to do sth
“做某事是一个好方法”， 作形式
it
主 语 ， 真 正 主 语 为 不 定 式
to do
，例： ’
sth It s a great way to learn
English by watching movies.
六、
Summary (3 mins)
学生自主回顾调查任务的流程、
1.
核心句型和词汇，教师补充总结。
强调团队合作在调查项目中的重
2.
要性，以及业余活动对身心健康的
积极作用。
七、
Homework (2 mins)整理小组调查的结果，写成一篇
1.
词左右的短文，介绍小组内最受
80
欢迎的业余活动及原因。
向家人做一次业余活动调查，用
2.
英语记录他们的答案，下节课分享。
背诵图片中的核心句型和谚语
3. All
work and no play makes Jack a
dull boy.
