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第三单元 第 2 课时 两位数乘两位数的估算 学习任务单
课程基本信息:
学科·版本 数学·苏教版 授课班级 授课教师
年 级 学 期 单 元 两位数乘两位数
课 题 两位数乘两位数的估算
1.口算下列估算题，写出估算思路：
89 + 98 ≈（ ） 思路：________________________
102 + 297 ≈（ ） 思路：________________________
18 × 29 ≈（ ） 思路：________________________
2.思考：生活中如果需要计算大量物品的总产量（比如一片果园的苹果总产量），无法
逐个称量时，你觉得可以用什么方法快速估算？
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________。
学习任务一：估算的方法
曹大新家把一块稻田收获的稻谷装在同样大的袋里，一共装了60袋，这块稻田一共收获
稻谷多少千克？为了估算总产量，他从中任意取5袋，称出的质量如下表：这块稻田一共收获稻谷多少千克？
1.圈出关键数学信息：
每袋质量特点：________ 总袋数：________ 抽样袋数及质量：________ 所求问
题：________
2.提出问题与列式：根据梳理的信息，列出估算总产量的算式（先确定每袋近似质
量）。
算式：________________________
3.探究方法：小组合作，记录估算思路，完成抽样估算三步法梳理。
方法梳理：
第一步（抽样）：我们抽取了______袋稻谷，因为这些袋的质量________，能代表所有
袋子的质量；
第二步（估每份值）：观察抽样数据，每袋质量都接近______千克，所以把每袋质量估
成______千克（整十数）；
第三步（算总量）：用“每份近似质量×总袋数”计算，结果是________。
4.成果梳理：
（1）抽样估算的核心思想：用________估算________；
（2）抽样估算三步法：①________→②________→③________。
学习任务二：运用估算解决实际问题
学校买了80块地砖铺会议室的地面，付出4000元，找回一些钱。
（1）估计一下，学校买的是哪种地砖。
（2）如果买最贵的地砖，5000元够吗？
1.第一问：估计学校买的是哪种地砖？
（1）圈出关键条件：总块数______ 付款______ 结果______ 单价选项______
（2）探究估算方向：“付出4000元找回一些钱”说明实际总价______4000元，所以估
算时需要把单价______（往大/往小）估，再计算总价。（3）计算过程（填写下表）：
单价 估成的整十数 估算总价 是否＜4000元”
58元
49元
52元
（4）得出结论：学校买的是单价______元的地砖。
2.第二问：如果买最贵的地砖，5000元够吗？
（1）关键分析：判断钱是否够，需要把单价______（往大/往小）估，确保估算总价不
小于实际总价。
（2）计算过程：单价58元≈______元，估算总价=×=元，比较______＜5000元，所
以。
3.成果梳理：
（1）估算的灵活性：根据实际问题需求选择估算方向，“判断是否够、是否超过”时，
往______估或______估，确保结果能解决问题；
（2）核心关键：近似值的选择要______，贴合实际情境。
三、课堂练习
1.基础方法巩固：小俊家收获48袋生姜，抽样6袋质量为19千克、18千克、22千克、
21千克、20千克、21千克，估算总产量。
第一步（抽样）：抽取6袋，质量接近______千克；
第二步（估每份值）：每袋估成______千克；
第三步（算总量）：算式________________________，结果≈______千克。
2.总量比较练习：
（1）新品火龙果每箱8千克，网上销售38箱，这些火龙果有400千克吗？
估算思路：把箱数______（往大/往小）估，38≈______，
算式________________________，结果______400，
所以_ 。
（2）卡车装90桶纯净水，每桶19千克，限载2000千克，卡车超载了吗？
估算思路：把每桶质量______（往大/往小）估，19≈______，
算式________________________，结果______2000，所以_ _____。
3.生活应用练习：方格作文本每页29行，每行21个字，一页大约有多少个字？
估算过程：29≈______，21≈______，算式________________________，结果≈______
个字。
