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第八单元 第 1 课时 小数的意义和读写 分层作业
【夯实基础】
一、认真比较，正确选择
1．下面各数，读数时只读一个0的是（ ）。
A．2.004 B．200.4 C．20.04
2．下列小数中，只读一个零的是（ ）。
A．100.8 B．1.007 C．10.07
3．20.20读作（ ）。
A．二十点二十 B．二零点二十 C．二十点二零
4．非洲鸵鸟的高度可达2.75 米，横线上的数读作（ ）。
A．二七五 B．二点七十五 C．二点七五
5．下面（ ）图的涂色部分可以用0.3表示。
A．第一幅 B．第二幅 C．第三幅 D．都不能
【进阶提升】
二、仔细思考，正确填空
6．北京古玉文化馆收藏的玉龙纹柄戈长18.9厘米，宽9厘米，厚零点八厘米。18.9读作：( )，零
点八写作：( )。
7．在括号里填上小数，再读一读。
写作：( )元 ( )元 ( )元 ( )元
读作：( )元 ( )元 ( )元 ( )元
8．读写下面横线上的小数。
(1)一个羽毛球2.8元。读作： 。
(2)一个足球四十点六元。写作： 。(3)一本《弟子规》五点七元。写作： 。
9．同学们用3、5、8和小数点进行组数游戏，可以组成的没有重复数字的一位小数有( )。
详解:先确定小数部分的一位数字8，然后将整数部分的两位数字交换位置：35.8、53.8，再确定小数部分
的一位数字5，然后将整数部分的两位数字交换位置：38.5、83.5，依次确定小数部分的一位数字3，然后
将整数部分的两位数字交换位置：58.3、85.3。
同学们用3、5、8和小数点进行组数游戏，可以组成的没有重复数字的一位小数有35.8、53.8、38.5、
83.5、58.3、85.3。
10．一盒彩泥的价格是9元8角，用小数表示是( )元，这个小数读作( )。
【拓展应用】
三、开动脑筋，认真解答
11．小马虎在读一个数时，把小数点丢了，结果读成了三千零九。原来的小数读出来要读两个零，你能
帮小马虎正确地读出这个数吗？
12．你知道吗？2020年12月8日，中国和尼泊尔联合公布世界第一高峰——珠穆朗玛峰最新高度为
8848.86米。2020年6月以来，科研队伍采用中国北斗全球导航卫星系统，在珠峰峰顶及珠峰地区传输数
据及数据处理等等，取得本次测量的精准数据。此次测量，体现了我国测绘技术的不断进步，彰显了我
国测绘技术的最高水平。
（1）8848.86米＝（ ）米（ ）分米（ ）厘米
（2）科研队伍工作的6月，7月，8月，9月，10月，11月，一共有多少天？【自我评价】
自我评价
独立完成 需要帮助 很难完成
【夯实基础】
【进阶提升】
【拓展应用】
【教师评价】
等 级 评 语参考答案
【夯实基础】
一、认真比较，正确选择
1．C
分析:读小数时先读整数部分，整数部分按整数读法来读，再读小数点，小数点读作点，最后读小数部分，
小数部分从左到右依次读出每一位上的数字。
详解:A．2.004读作：二点零零四，读两个0；
B．200.4读作：二百点四，一个0也不读；
C．20.04读作：二十点零四，读一个0。
故答案为：C
点睛:熟练掌握小数的读法是解题关键。
2．C
分析:小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右
顺次读出每一位数位上的数字；据此读出各个小数即可解题。
详解:A．100.8读作：一百点八，一个零都没有读出来；
B．1.007读作：一点零零七，读了两个零；
C．10.07读作：十点零七，读了一个零。
故答案为：C
点睛:熟练掌握小数的读法，是解答此题的关键。
3．C
分析:根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；据
此判断即可。
详解:20.20读作二十点二零；
故答案为：C
点睛:此题考查小数的读法，小数部分末尾的零也要读出来。
4．C
分析:小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点
读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。
详解:2.75读作：二点七五。
故答案为：C。
点睛:本题考查小数的读法，注意小数部分要依次读出每个数位的数字。
5．A
分析:把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，3份就是0.3，把一个整体平均分成5份，每一份就是
0.2，把一个整体平均分成3份，每份就是三分之一，据此解答。
详解:根据分析：A选项：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，3份就是0.3，是正确的；
B选项：把一个整体平均分成5份，每一份就是0.2，3份就是0.6，不正确。
C选项：把一个整体平均分成3份，每份就是三分之一，图中表示的是三分之一，不正确。
故答案为：A。
点睛:本题主要考查了小数的产生和意义，要根据图片确定分成几份，每份是几分之几。
【进阶提升】
二、仔细思考，正确填空
6． 十八点九 0.8
分析:
小数的读法：从整数部分读起，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是 0的读作“零”；小数点读
作“点”；小数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数字，小数部分不管有几个 0，都要一一读出
来；
小数的写法：先写整数部分，按整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写 0；再在个位数字的右下
角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数字。
详解:北京古玉文化馆收藏的玉龙纹柄戈长18.9厘米，宽9厘米，厚零点八厘米。18.9读作：十八点九，
零点八写作：0.8。
7． 0.5 3.6 10.8 1.3 零点五 三点六 十点八 一点三
分析:
用小数表示钱数时，整数部分表示整元，小数点后面第一位数表示角；
小数的读法：从整数部分读起，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是 0的读作“零”；小数点读
作“点”；小数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数字，小数部分不管有几个 0，都要一一读出
来。
详解:
写作：（0.5）元 （3.6）元 （10.8）元 （1.3）元
读作：（零点五）元 （三点六）元 （十点八）元 （一点三）元
8．(1)二点八(2)40.6(3)5.7
分析:根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；小
数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数
字。
详解:（1）一个羽毛球2.8元。读作：二点八。（2）一个足球四十点六元。写作：40.6。
（3）一本《弟子规》五点七元。写作：5.7。
9．35.8；53.8；38.5；83.5；58.3；85.3
分析:
先确定小数部分的一位数字，将整数部分的两位数字交换位置即可得到两个不同的数；接下来写出所有
的一位小数，即可解答本题。注意：按顺序写，保证不重复，不遗漏。
详解:先确定小数部分的一位数字8，然后将整数部分的两位数字交换位置：35.8、53.8，再确定小数部分
的一位数字5，然后将整数部分的两位数字交换位置：38.5、83.5，依次确定小数部分的一位数字3，然后
将整数部分的两位数字交换位置：58.3、85.3。
同学们用3、5、8和小数点进行组数游戏，可以组成的没有重复数字的一位小数有35.8、53.8、38.5、
83.5、58.3、85.3。
10．9.8 九点八
分析:根据1元＝10角可知1角＝0.1元，把9元8角化成元数，8角是0.8元，9作为整数部分，再把9和
0.8加起来；根据小数的读法，读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读
“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，即可读出这个数。
详解:9元＋0.8元＝9.8元
即一盒彩泥的价格是9元8角，用小数表示是9.8元，这个小数读作九点八。
【拓展应用】
三、开动脑筋，认真解答
11．三点零零九
分析:根据“原来的小数读两个零”，可知小军读出的数相当于是把原小数的小数点向右移动了三位，先
把小马虎读错的数写出来，再进一步推出原来的小数即可。
详解:三千零九写作：3009，原来的小数读出来要读两个零，所以正确的小数是3.009，故读作三点零零九。
答：正确的读法是三点零零九。
点睛:此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，小数点向右移动一位、两位、三位，相当于
乘10、乘100、乘1000。
12．（1）8848；8；6
（2）183天
分析:（1）用小数表示米时，小数点的左边表示几米，小数点右边第一位表示几分米，小数点右边第二位
表示几厘米；
（2）每年都有7个大月，分别是1、3、5、7、8、10、12月，每个大月都有31天；每年都有4个小月，
分别是4、6、9、11月，每个小月都有30天；
详解:（1）8848.86米＝8848米8分米6厘米；
（2）30＋31＋31＋30＋31＋30＝30×3＋31×3
＝90＋93
＝183（天）
答：一共有183天。
点睛:熟记大月和小月的月份，是解答此题的关键。
