文档内容
8.1 小数的意义和读写
1．下面各图中，涂色部分表示0.3的是
A． B．
C． D．
2．用一个大正方形代表1元钱，阴影部分表示“1.30元”的图是
A． B．
C． D．
3．小明在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了六千零五，原来的小数读
出来只读一个零，原来的小数是
A．6.005 B．600.5 C．60.05 D．0.6005
4．如图的数线上，每个点代表一个数，3.2应该在
A．在3的左边 B．3和4之间 C．4和5之间 D．在6的右边5．用一个大正方形代表1元钱，下面涂色部分表示“1.4元”的是
A． B．
C． D．
6．“天宫一号”是我国首个空间实验室，重8.5 吨，划线的数读作 。
7．1里面有 个0.1，8个0.1是 。
8．用0，3，5和小数点组成一个小数，一个零也不读 ，只读一个零
。
9．在 5.4中，小数点左边的 5表示 5个 ，右边的 4表示 4个 ，读
作： 。
10．如图所示，面包的价钱用小数表示是 元，该小数读作 。2023年
3月2日，该面包 （填“在”或“不在” 保质期。
价格：9元8角
生产日期：2023年2月22日
保质期：10天
11．涂色表示如图的小数。12．看图写出小数。（下面每个大正方形都表示整数“1”
13．填上合适的小数。
14．小马虎在读一个小数时，把小数点的位置读错了，结果读成了二百点四．
已知原数只读出一个零，原数是多少？15．一个小数的整数部分与10.6的整数部分相同，小数部分是整数部分的一
半。这个小数是多少？
参考答案
1．【分析】 ，表示把单位“1”平均分成10份，表示其中3份的数，由
此解答即可。
【解答】解：上面各图中，涂色部分表示0.3的是 。
故选： 。
【点评】灵掌握0.3表示的意义，是解答此题的关键。
2．【分析】根据题意，1.30元表示1元3角，是由一个1元和3个0.1元组成
的，一个大正方形表示1元，那么1.30元就要有2个正方形图，据此解答。
【解答】解：选项 ：把一个正方形平均分成10份，每份表示0.1元，13份阴
影部分就表示0.13元；不符合题意；
选项 ：其中一个正方形代表 1元，然后再把另一个正方形平均分成 100份，
每份表示0.01元，有3份阴影部分，就是0.03元；然后合起来是1.03元不符
合题意。
选项 ：把一个正方形平均分成100份，每份表示0.01元，13份阴影部分就表
示0.13元；不符合题意；
选项 ：其中一个正方形代表1元，然后再把另一个正方形平均分成10份，每
份表示 0.1元，0.3元就是有 3份阴影部分，就是 0.3元；然后合起来是 1.3
元，符合题意；
故选： 。
【点评】解答此题的关键理解1.30元的组成。
3．【分析】先根据整数的写法把六千零五写出来，再根据小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按数字依次读，再写出
此数即可。
【解答】解：六千零五写作：6005。
因为原来的小数读出来只读一个零，所以原来的小数应读作：六十点零五，即
60.05。
故选： 。
【点评】本题考查了小数的读法，要熟练掌握。
4．【分析】根据对数轴的认识可知：越往右数越大，越往左，数越小；由此可
知：3.2应该在3和4之间。
【解答】解：如图的数线上，每个点代表一个数，3.2应该在3和4之间。
故选： 。
【点评】此题考查了数轴的认识。
5．【分析】“1.4”元表示1元 角；1元用一个大正方形代表；4角是把1元
平均分成10份，涂色部分占4份。
【解答】解：涂色部分表示“1.4元”的是 。
故选： 。
【点评】此题考查小数的意义和表示方法，要熟练掌握。
6．【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是
“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分顺次读出每一个数位
上的数字。
【解答】解：“天宫一号”是我国首个空间实验室，重 8.5 吨，划线的数读
作：八点五。
故答案为：八点五。
【点评】本题考查了小数的读法知识，结合题意分析解答即可。
7．【分析】小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单
位就是0.01， ，以此类推。
【解答】解：1里面有10个0.1，8个0.1是0.8。
故答案为：10；0.8。【点评】本题考查的主要内容是小数的读写应用问题。
8．【分析】整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出
每个数字。
【解答】解：用0，3，5和小数点组成一个小数，一个零也不读 30.5，只读一
个零3.05。
故答案为：30.5；3.05。（答案不唯一）。
【点评】本题考查了小数的读法。
9．【分析】根据题意，结合小数的意义解答，在 5.4中，小数点左边的5表示
5个一，右边的4表示4个0.1；小数的读法：读数时，整数部分按照整数的读
法来读，小数点读作“点”，小数部分按数字依次读。
【解答】解：在5.4中，小数点左边的5表示5个一，右边的4表示4个0.1，
读作：五点四。
故答案为：一，0.1，五点四。
【点评】此题考查了小数的意义等知识，要求学生掌握。
10．【分析】元与角的进率是 10，9元8角 元；小数的读法：读数时，整
数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按数字依次读；
2023年2月22日 天 年3月4日。
【解答】解：面包的价钱用小数表示是9.8元，该小数读作九点八。
2023年2月22日 天 年3月4日。所以2023年3月2日，该面包在保
质期。
故答案为：9.8，九点八，在。
【点评】此题考查了小数的读写等知识，要求学生掌握。
11．【分析】根据小数的意义直接涂色即可。
0.5 是一位小数，表示 ，一个正方形被平均分成 10 份，其中的 5 份即是
0.5；
1.2是一位小数，表示12个 ，一个正方形被平均分成10份，其中的12份即
是1.2。
【解答】解：如下图所示：【点评】此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计
数单位。
12．【分析】可以分为两部分：左面两个单位“1”是2，右面的单位“1”平
均分成10份，取出其中的3份，用小数表示是0.3；与左面的2个单位“1”合
起来为2.3。
可以分为两部分：左面一个单位“1”是1，右面的单位“1”平均分成100份，
取出其中的16份，用小数表示是0.16；与左面的1个单位“1”合起来为1.16
【解答】解：
【点评】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成 10份，100份、
1000份 得到的十分之几、百分之几、千分之几 可以用小数表示。
13．【分析】根据图示，左图示2厘米7毫米，然后用小数表示即可；
右图中是21元6角，根据1元 角，用小数表示即可。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了小数的意义和表示方法，结合题意分析解答即可。
14．【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是
“0”的按照整数的读法来读（整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每
一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个 0都只读一个零），小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可，据此分析解答．
【解答】解：200.4读作二百点四，一个零也不读，因为看错小数点，
20.04读作：二十点零四，读出一个零；
所以原数是20.04；
答：原数是20.04．
【点评】本题主要考查小数的读法，注意整数部分零的读法：每一级末尾的 0
都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．
15．【分析】整数部分与10.6的整数部分相同，即整数部分是10；小数部分是
整数部分的一半，即 ，据此写出。
【解答】解：
这个小数是10.5。
【点评】此题考查了小数的写法，要熟练掌握。
