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4.1乘加、乘减混合运算(苏教版)_三年级数学下册(苏教版)_同步分层作业-K15_2024版

  • 2026-03-24 17:33:45 2026-03-24 17:13:38

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4.1乘加、乘减混合运算(苏教版)_三年级数学下册(苏教版)_同步分层作业-K15_2024版
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docx
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9 页
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4.1 乘加、乘减混合运算 1.买鞋时,可以先测量自己的脚长。再按下面的公式算出“鞋内长”以及鞋的 码数。脚长的厘米数+1=“鞋内长”厘米数,“鞋内长”厘米数×2-10=码 数,张宏脚长是22厘米,那他鞋码数是( )。 A.34 B.35 C.36 2.动物园门票价是:成人票每张15元,儿童票每张8元。星期天,小强和爸 爸、妈妈去动物园需要( )元。 A.31 B.38 C.40 3.根据图中信息,求梨树和苹果树一共的棵数,列式不正确的是( )。 A.48-12+48 B.48×2-12 C.48+12+48 4.三年级同学做一些花送给幼儿园8个班的小朋友,平均每个班分到15朵, 最后还剩5朵。三年级同学一共做( )朵。 A.125 B.40 C.160 5.与408×6的结果不相等的式子是( )。 A.408×5+408 B.408×5+1 C.408×2×3 6.一头牛重800千克,一头大象的重量比一头牛的7倍少600千克。一头大象 重( )千克,也就是( )吨。 7.王老师买了15支铅笔和2盒钢笔。铅笔和钢笔一共有多少支?要解决这个 问题还需要知道什么条件。写在括号里( )。 8.同学们布置会场用了110个气球,其中红、蓝、白,绿,紫气球各用了18 个,其余的是黄气球,用了( )个黄气球。 9.清代乾隆年间,乾隆皇帝曾摆下“千叟宴”,参宴者有一位老寿星。乾隆皇 帝以他的年龄出了一道上联:“花甲重开,又加三七岁月”,纪晓岚巧妙地对 出下联:“古稀双庆,更多一度春秋”。这位老寿星是( )岁。(提示:一“花甲”是60岁,一“古稀”是70岁)。 10.小丽看一本童话书,每天看18页,看了3天,求小丽第四天从第几页看 起。综合算式是( )。 11.4袋芝麻糊和1袋藕粉一共重多少克? 12.学校买来一些书,借给三年级12个班后还剩240本,剩下的书再添多少本 就可以再借给12个班,使每班再分到25本? 13.服装店运进40套儿童服装,运进的成人服装是儿童服装的4倍。成人 服装比儿童服装多多少套?(先将线段图补充完整,标出条件和问题再列式解 答。) 14.先阅读理解,再解决问题。 超市里的袋装米通常装成10千克一袋或15千克一袋。为什么这样装袋呢?其实除了小包装、质量轻、便于携带以外,还适合人们购买时对重量的一般要 求。 通常情况下,人们买米时喜欢买整十千克,这两种包装便于人们在购买时不用 拆袋。比如:购买20千克大米,可以拿两袋10千克的,因为 (千 克);购买35千克大米,可以拿1袋15千克和2袋10千克,算式是 (千克)。当然,购买的千克数多了,可能就会有不同的购买方 法了。比如:购买50千克大米,可以选择5袋10千克的,算式是 (千 克),也可以选择2袋15千克和2袋10千克,算式是 (千克)。 小娟妈妈到超市购买75千克大米,你能帮她想到两种不同的购买方法吗?请写 出相应的购买方案与计算算式。 15.购物。 (1)每盒巧克力的价钱是每盒饼干价钱的几倍? (2)买4袋面包和1块蛋糕,应付多少元? (3)买5盒巧克力,付出100元,应找回多少元?参考答案 1.C 【分析】张宏的脚长22厘米,根据“鞋内长”厘米数=脚长的厘米数+1, “鞋内长”厘米数×2-10=码数,把22代进到公式里就可以算出张宏鞋子的 码数,列式计算即可。 【详解】22+1=23(厘米) 23×2-10 =46-10 =36(码) 故答案为:C 【点睛】本题的关键是求出张宏的“鞋内长”,解答这种类型题要注意题目中 给出的公式,严格按照题目中的公式进行列式计算。 2.B 【分析】成人票每张的价钱×2+1张儿童票的价钱=小强和爸爸、妈妈去动物 园需要的钱数,依此计算并选择。 【详解】15×2+8 =30+8 =38(元) 即购买门票一共需要38元。 故答案为:B 【点睛】熟练掌握经济问题的计算是解答此题的关键,注意共有2个成人、1个 儿童。 3.C 【分析】方法一:用48减去12,求出苹果树的棵数,再加上48,求出梨树和 苹果树一共的棵数;方法二:用48乘2,求出梨树的2倍是多少棵,再减去 12,求出梨树和苹果树一共的棵数。 【详解】48-12+48 =36+48 =84(棵) 48×2-12=96-12 =84(棵) 梨树和苹果树一共有84棵; 所以不正确的是48+12+48。 故答案为:C 【点睛】分析清楚两种树之间的数量关系是解答本题的关键。 4.A 【分析】根据题意,先用8×15,求出送给幼儿园的花朵数,再加上剩下的5朵 即可。 【详解】8×15+5 =120+5 =125(朵) 三年级同学一共做125朵。 故答案为:A 【点睛】本题考查了利用整数乘加混合运算解决问题,明确数量关系,准确计 算即可。 5.B 【分析】根据题意,分别计算出每个算式的结果,然后找出与408×6的结果不 相等的式子。 【详解】408×6=2448 A.408×5+408 =2040+408 =2448 B.408×5+1 =2040+1 =2041 C.408×2×3 =816×3 =2448 与408×6的结果不相等的式子是408×5+1。 故答案为:B6.5000 5 【分析】牛的重量乘7,再减去600即等于大象的重量,再把千克换算成吨即可 解答。 【详解】800×7-600 =5600-600 =5000(千克) =5吨 【点睛】本题主要考查学生对倍的相关知识和质量单位的换算知识的掌握。 7.一盒钢笔有8支 【分析】要求铅笔和钢笔一共有多少支?就要知道铅笔的支数和钢笔的支数。 已知买了15支铅笔和2盒钢笔,还需要知道的是钢笔的支数,则需要填写的条 件是一盒钢笔有8支;则列式为(15+2×8)支。 【详解】由分析得: 王老师买了15支铅笔和2盒钢笔。铅笔和钢笔一共有多少支?要解决这个问题 还需要知道的条件是:(一盒钢笔有8支)。 【点睛】解答此类问题,从问题出发,找出解决问题需要的条件,进行补充即 可。 8.20 【分析】根据题意,用18乘5,求出5种颜色的气球共用了多少个,用110减 去5种颜色的气球共用的个数,求出用了多少个黄气球。 【详解】110-18×5 =110-90 =20(个) 则用了20个黄气球。 【点睛】本题考查了学生对整数混合运算法则的掌握与运用。 9.141 【分析】根据对联求年龄。花甲重开,有两个花甲;古稀双庆,有两个古稀。 乾隆皇帝:一“花甲”×2+21(三七二十一);纪晓岚:一“古稀”×2+1 (一度春秋是一年)。 【详解】乾隆皇帝:60×2+21 =120+21=141(岁) 纪晓岚:70×2+1 =140+1 =141(岁) 清代乾隆年间,乾隆皇帝曾摆下“千叟宴”,参宴者有一位老寿星。乾隆皇帝 以他的年龄出了一道上联:“花甲重开,又加三七岁月”,纪晓岚巧妙地对出 下联:“古稀双庆,更多一度春秋”。这位老寿星是(141)岁。 10.18×3+1 【分析】每天看18页,看了3天,先给18乘3求出3天看的总页数是54页, 第四天应从下一页看起,所以给所得积加1即可。 【详解】18×3+1 =54+1 =55(页) 综合算式是18×3+1。 11.1900克 【分析】根据题意,先求出4袋芝麻糊是多少克,用乘法计算,即用每袋的克 数乘4,再加上藕粉的克数,据此列式计算解答即可。 【详解】4×350+500 =1400+500 =1900(克) 答:一共重1900克。 【点睛】本题考查的是熟练掌握乘加混合运算的顺序,明确数量关系,准确计 算即可。 12.60本 【分析】根据题意可知,每班再分到的本数乘班数等于总共还需要的本数,减 去还剩下的本数,即等于还要再添加的本数,据此即可解答。 【详解】25×12-240 =300-240 =60(本) 答:剩下的书再添60本就可以再借给12个班,使每班再分到25本。 13.图见详解120套 【分析】用儿童服装的套数乘4,求出成人服装的套数。再用成人服装的套数 减去儿童服装的套数解答。 【详解】 40×4-40 =160-40 =120(套) 答:成人服装比儿童服装多120套。 【点睛】本题考查倍数关系:求一个数的几倍是多少,用乘法计算。 14.见详解(不唯一) 【分析】因为要买的是75千克大米,所以15千克装的大米袋数必须是单数。 方法一:可以买1袋15千克的大米,则另外还需再买60千克大米,这60千克 买10千克装的大米,即要买6袋10千克装的大米,6乘10,所得积再加15, 据此解答。 方法二:可以全部买15千克装的大米,5个15是75,据此15乘5来计算即 可。 【详解】方法一:10×6+15 =60+15 =75(千克) 方法二: (千克) 答:可以买6袋10千克的米和1袋15千克的米;或者5袋15千克的米。 【点睛】清楚1袋15千克装的大米的袋数是单数,是解答此题的关键。 15.(1)2倍 (2)17元 (3)10元 【分析】(1)求一个数是另一个数的几倍用除法计算,每盒巧克力的价钱除以 每盒饼干价钱即可。 (2)总价=单价×数量,每袋面包价钱乘买的袋数即可算出买面包花了 (4×3)元,再加上1块蛋糕价钱即可。(3)总价=单价×数量,每盒巧克力价钱乘买的盒数即可算出买巧克力花了 (18×5)元,再用100元减去买巧克力应付的钱数即可算出找回的钱数。 【详解】(1)18÷9=2 答:每盒巧克力的价钱是每盒饼干价钱的2倍。 (2)4×3+5 =12+5 =17(元) 答:应付17元。 (3)100-18×5 =100-90 =10(元) 答:应找回10元。 【点睛】求一个数是另一个数的几倍要用除法计算。