当前位置:首页>文档>第八章小数的初步认识知识归纳与题型突破(学生版)-(苏教版)(1)_三年级数学下册(苏教版)_单元知识复习专项-K49_2025版

第八章小数的初步认识知识归纳与题型突破(学生版)-(苏教版)(1)_三年级数学下册(苏教版)_单元知识复习专项-K49_2025版

  • 2026-03-25 01:59:39 2026-03-25 01:59:39

文档预览

第八章小数的初步认识知识归纳与题型突破(学生版)-(苏教版)(1)_三年级数学下册(苏教版)_单元知识复习专项-K49_2025版
第八章小数的初步认识知识归纳与题型突破(学生版)-(苏教版)(1)_三年级数学下册(苏教版)_单元知识复习专项-K49_2025版
第八章小数的初步认识知识归纳与题型突破(学生版)-(苏教版)(1)_三年级数学下册(苏教版)_单元知识复习专项-K49_2025版
第八章小数的初步认识知识归纳与题型突破(学生版)-(苏教版)(1)_三年级数学下册(苏教版)_单元知识复习专项-K49_2025版

文档信息

文档格式
docx
文档大小
2.158 MB
文档页数
4 页
上传时间
2026-03-25 01:59:39

文档内容

第八章 小数的初步认识 知识归纳与题型突破 01 思维导图 02 知识速记 一、小数的意义和读写 1.小数的组成:小数由整数部分、小数点和小数部分组成。小数中的圆点叫作小数点, 小数点左边的部分是整数部分,右边的部分是小数部分。 2.小数的读法:小数的整数部分按照整数的读法去读,整数部分是0的,就读作零;小数 点读作点;小数部分按照从左到右的顺序依次读出各数位上的数字。 二、比较一位小数大小的方法 一位小数进行大小比较时,先比较整数部分,整数部分大的那个小数大;如果整数部分 相同就比较小数部分,小数部分大的那个小数大。 三、简单的小数加、减法 计算小数加、减法时,先把各数的小数点对齐,也就是把相同数位对齐,再按照整数 加、减法的计算方法进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。 03 题型归纳 题型一 小数的意义、读写及分类例1. 巩固训练 1.在□里填上合适的小数。 2.在括号里填上合适的数。 3.涂色表示下面各小数。 题型二 一位小数大小比较的方法 例2.在 里填小数。 在填出的数中, 最接近0.5, 最接近2。 巩固训练 1.用不同的方式表示一下小数。 (1)价格牌上的小数:2.3元是 元 角 (2)2.3读作: 。 (3)在横线里填上合适的整数。元<2.3元< 元 (4)在如图中用“↓”标出2.3米,它更接近 米(填整米数)。 2.在下面的括号里填上小数。 在你所填的这些小数中,最接近1的是 ,最大的小数与最小的小数的和是 。 3.根据图中的涂色部分写出小数,再比较大小。 题型三 简单的小数加、减法 例3.看图,按要求解答。 (1)小明妈妈上班有几条路线?哪条路线最短? (2)小明妈妈上班顺便送小明去学校上学,最少要走多少千米? 巩固训练 1.小华买一本连环画用去 2.5元,买一本故事书用去 2.1元,一共用去多少元?这时小华还 剩5.3元,小华原来有多少元? 2.你知道我的身高是多少吗?3.明明的正常体温是37℃,他现在的体温比正常体温高多少度?