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11.1.3三角形的稳定性-八年级数学人教版(上)(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_06习题试卷_1同步练习_同步练习(第1套)

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文档文本内容

第十一章 三角形
11.1.3 三角形的稳定性
一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.如图,木工师傅在做完门框后,为防止变形常常像图中所示那样钉上两条斜拉的木条(图中的AB,CD两根
木条),这样做是运用了三角形的
A.全等性 B.灵活性
C.稳定性 D.对称性
2.不是利用三角形稳定性的是
A.自行车的三角形车架 B.三角形房架
C.照相机的三角架 D.矩形门框的斜拉条
3.用五根木棒钉成如下四个图形,具有稳定性的有
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
4.我们都有这样的生活经验,要想使多边形(三角形除外)木架不变形至少再钉上若干根木条,如图所示,四
边形至少再钉上一根;五边形至少再钉上两根;六边形至少再钉上三根;……,按照此规律,十二边形至少
再钉上
A.11根 B.10根C.9根 D.8根
二、填空题:请将答案填在题中横线上.
5.空调安装在墙上时,一般都会像如图所示的方法固定在墙上,这种方法应用的数学知识是__________.
6.如图,是边长为25 cm的活动四边形衣帽架,它应用了四边形的__________.
三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
7.如图,ABCD是四根木条钉成的四边形,为了使它不变形,小明加了根木条AE,小明的做法正确吗?说说
你的理由.
8.小辉用7根木条钉成一个七边形的木架,他为了使该木架稳固,想在其中加上四根木条,请你在图1、2、3
中画出你的三种想法,并说明加上木条后使该木架稳固所用的数学道理.