当前位置:首页>文档>专题04几何图形易错考点强化练(十六大类)-2023-2024学年七年级数学上学期期末复习重难点突破(人教版)(解析版)_初中数学人教版_7上-初中数学人教版_06习题试卷_6期中期末复习专题

专题04几何图形易错考点强化练(十六大类)-2023-2024学年七年级数学上学期期末复习重难点突破(人教版)(解析版)_初中数学人教版_7上-初中数学人教版_06习题试卷_6期中期末复习专题

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专题04几何图形易错考点强化练(十六大类)-2023-2024学年七年级数学上学期期末复习重难点突破(人教版)(解析版)_初中数学人教版_7上-初中数学人教版_06习题试卷_6期中期末复习专题
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专题 04 几何图形易错考点强化练(十六大类) 学校:__________ 班级:__________姓名:__________学号:__________ 考点目录 一、直线、射线、线段定义的理解与辨析。.................................................................1 二、直线交点个数问题:最少一个,最多公式。............................2 三、几何体的展开图:找准长宽高........................................3 四、从不同方向看几何体。..............................................5 五、两点确定一直线与两点之间线段最短的应用。..........................7 六、线段的和差关系—加减乘除都可以,看准线段两端点。..................9 七、重难题型:线段中点之双中模型。...................................11 八、重难题型:线段的n等分点。.......................................14 九、压轴必会:线段的动点精选。.......................................17 十、两点之间线段最短的理解与灵活运用。...............................19 十一、钟面角与方向角的计算。.........................................21 十二、超级易错:角度的四则混合运算。.................................22 十三、经典难点:角平分线的双中模型。.................................23 十四、经典难点:角的n等分与分类讨论思想。...........................27 十五、压轴必会:角的动边,仿照动点,转化为行程类问题。...............30 十六、余角和补角的理解与应用。.......................................38 一、直线、射线、线段定义的理解与辨析。 1.下列几何图形与相应语言描述不相符的有( ) A.如图1所示,直线a和直线b相交于点A B.如图2所示,延长线段BA到点C C.如图3所示,射线BC不经过点A D.如图4所示,射线CD和线段AB会有交点 【答案】B 【详解】解:A、如图1所示,直线a和直线b相交于点A,几何图形与相应语言描述 相符,不符合题意,选项错误; B、如图2所示,延长线段BA到点C,则点C左侧就应该没有线了,故几何图形与相 应语言描述不相符,符合题意,选项正确; C、如图3所示,射线BC不经过点A,几何图形与相应语言描述相符,不符合题意,选项错误; D、如图4所示,射线CD和线段AB会有交点,几何图形与相应语言描述相符,不符 合题意,选项错误; 故选:B 2.下列说法错误的是( ) A.线段AB的长度表示AB两点之间的距离 B.过一点能作无数条直线 C.射线AB和射线BA表示不同射线 D.平角是一条直线 【答案】D 【详解】解:A. 线段AB的长度表示AB两点之间的距离,说法正确,不符合题意; B. 过一点能作无数条直线,说法正确,不符合题意; C. 射线AB和射线BA表示不同射线,说法正确,不符合题意; D. 平角是两条互为反向延长的射线组成的,说法错误,符合题意; 故选D. 3.下列说法中,正确的个数是( ) ①线段AB和线段BA是同一条线段; ②射线AB与射线BA是同一条射线; ③直线AB与直线BA是同一条直线; ④射线AB的长是5cm. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【答案】B 【详解】解:对于①,根据线段的定义可知,线段AB和线段BA是同一条线段,故① 正确; 对于②,射线AB的端点是A,射线BA的端点是B,所以射线AB和射线BA不是同一 条射线,故②错误; 对于③,根据直线的表示方法可知,直线AB和直线BA是同一条直线,故③正确; 对于④,由射线的定义可知,射线是不能度量的,故④错误, 综上可知,①③正确. 故选:B. 二、直线交点个数问题:最少一个,最多公式。 4.平面上10条直线两两相交,最多有m个交点,最少有n个交点,则m+n= . 【答案】46 试卷第2页,共41页【详解】解:根据题意可得:10条直线相交于一点时交点最少,此时交点为1个,即 n=1; 任意两直线相交都产生一个交点时,交点最多, ∴此时交点为:10×(10−1)÷2=45,即m=45; 则m+n=45+1=46. 故答案为:46. 5.如图,两条直线相交只有1交点,三条直线相交最多有3个交点,四条直线相交最 多有6个交点,则 (1)五条直线相交最多有 个交点; (2)n条直线相交最多有 个交点(n≥2,且n为正整数). n(n−1) 【答案】 10 2 【详解】解:三条直线交点最多为1+2=3个, 四条直线交点最多为3+3=6个, 五条直线交点最多为6+4=10个, 六条直线交点最多为10+5=15个; …… n(n−1) n条直线交点最多为1+2+3+…+(n−1)= . 2 n(n−1) 故答案为:10; . 2 6.观察下列图形,并阅读图形下面的相关文字: ①两直线相交,最多1个交点;②三条直线相交最多有3个交点;③四条直线相交最 多有6个交点;那么十条直线相交交点个数最多有( ) A.40个 B.45个 C.50个 D.55个 【答案】B 【详解】解:①两直线相交,最多1个交点;②三条直线相交最多有1+2个交点; ③四条直线相交最多有1+2+3个交点; …… 由此可得10条直线相交交点个数最多为1+2+3+4+5+6+7+8+9=45(个), 故选:B. 三、几何体的展开图:找准长宽高 7.如图是一个正方体的展开图,折叠后相对两个面上的数字之和相等,求x2−y的值. 【答案】0 【详解】解:根据题意可得−1+ y−3=3+2,3x−2−2=3+2, 解得y=9,x=3, 所以x2−y=32−9=0. 8.一个无盖的长方体盒子的展开图如图所示. (1)该盒子的底面的周长为______;(用含a的代数式表示) (2)若①,②,③,④四个面上分别标有整式2(x+1),3x,−2,4,且该盒子的相对 两个面上的整式的和相等,求x的值. 【答案】(1)10a (2)x=−4 【详解】(1)解:由题可知,无盖的长方体高为a,底面的宽为3a−a=2a, ∴底面的长为5a−2a=3a, ∴底面的周长为2(3a+2a)=10a, 故答案为:10a; (2)解:∵①,②,③,④四个面上分别标有整式2(x+1),3x,−2,4,且该盒子 试卷第4页,共41页的相对两个面上的整式的和相等, ∴2(x+1)+(−2)=3x+4, 解得:x=−4. 9.如图是一个长方体纸盒的平面展开图,纸盒中相对两个面上的数互为相反数. (1)填空:a=______,b=______,c=______; (2)在(1)的条件下,先化简,再求值:5a2b−3a2b−2(3abc2−a2b)+4abc2. 【答案】(1)1;−3;2 (2)12 【详解】(1)解:由题意a与−1是相对面上的数,3与b是相对面上的数,−2与c 是相对面上的数, ∴a=1,b=−3,c=2; (2)原式=5a2b−3a2b−6abc2+2a2b+4abc2=4a2b−2abc2, 当a=1,b=−3,c=2时, 原式=4×1×(−3)−2×1×(−3)×4=12. 四、从不同方向看几何体。 10.如图,是由一些大小相同的小正方体组合成的简单几何体. (1)图中有______块小正方体; (2)该几何体的从正面看如图所示,请在下面网格中分别画出从左面看和从上面看的图 形. 【答案】(1)11; (2)见解析. 【详解】(1)找到所有正方体的个数,让它们相加即可;图中有11个小正方体, 故答案为:11; (2)如图所示:主视图有4列,每列小正方形数目分别为2,2,2,1;左视图有2列,每列小正方形数 目分别为2,2;俯视图有4列,每列小正方形数目分别为2,2,1,1. 11.如图所示的几何体是由若干个相同的小正方体组成的. (1)填空:这个几何体由______个小正方体组成; (2)画出从正面、左面、上面观察所看到的几何体的形状图; (3)在不改变此几何体从正面、左面观察所看到的形状图的情况下,最多还可以添加 ______个小正方体. 【答案】(1)6 (2)见解析 (3)4 【详解】(1)解:由图可得:这个几何体由6个小正方体组成, 故答案为:6; (2)解:画出从正面、左面、上面观察所看到的几何体的形状图如图所示: ; (3)解:根据题意得: 保持主视图和俯视图不变,在第一层第二列第一行和第三行各加一个,第一层第三列 第一行和第三行各加一个, ∵1+1+1+1=4(个), ∴最多还可以添加4个小正方体, 故答案为:4. 12.用相同的小立方体搭一个几何体,从正面、上面看到的形状图如图所示,从上面 看到的形状图中小正方形中的字母表示在该位置上小立方体的个数,请回答下列问题: 试卷第6页,共41页(1)填空:a=_________,b=_________; (2)这个几何体最多由_________个小立方体搭成; (3)当d=f =1,e=2时,画出这个几何体从左面看得到的形状图. 【答案】(1)3;1 (2)11 (3)见解析 【详解】(1)解:由该组合体的主视图、俯视图可知, a=3,b=c=1, 故答案为:3;1; (2)解:根据该组合体的从正面、上面看到的形状图相应位置所摆放的小立方体的个 数可知, 需要最多小立方体时,d=e=f =2, 此时需要的个数为:2+2+2+3+1+1=11(个), 答:这个几何体最多由11个小立方体搭成; (3)解:当d=f =1,e=2时,这个几何体从左面看得到的形状图如下: 五、两点确定一直线与两点之间线段最短的应用。 13.下列现象:其中能用“两点确定一条直线”来解释的现象是( ) ①用两个钉子就可以把木条固定在墙上; ②从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设; ③植树时,只要确定两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线; ④把弯曲的公路改直,就能缩短路程. A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 【答案】A【详解】解:①有两个钉子就可以把木条固定在墙上,是利用两点确定一条直线; ②A从地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设,是利用两点之间,线段最短; ③植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行所在的直线,利用两点确定一条 直线; ④把弯曲的公路改直,就能缩短路程,利用两点之间,线段最短. 故选A. 14.如图,已知同一平面内的四个点A、B、C、D,根据下列语句画出图形: (1)画直线AD; (2)连接AB并反向延长AB; (3)连接AC,在线段AC上找一点P,使他到点B、点D的距离的和PB+PD最小. 【答案】(1)见解析 (2)见解析 (3)见解析 【详解】(1)解:如图,AD即为所求作的直线; (2)解:如图,线段AB即为所求; (3)解:如图,点P即为所求. 15.如图,平面上有A,B,C,D四个点,请根据下列语句画出图形: 试卷第8页,共41页(1)画直线BC; (2)连接AB,并延长线段AB至点E,使点B为AE中点; (3)在直线BC上找一点P,使点P到A,D两点的距离之和最小. 【答案】(1)见详解 (2)见详解 (3)见详解 【详解】(1)解:直线BC如图所示: (2)解:如图所示: (3)解:如图所示: 六、线段的和差关系—加减乘除都可以,看准线段两端点。1 16.线段MN=16cm,点A在线段MN上,且MA= NA,B为线段NA的中点,则线 3 段MB的长为( ) A.8cm B.10cm C.12cm D.14cm 【答案】B 1 【详解】解:∵线段MN=16cm,点A在线段MN上,且MA= NA, 3 1 ∴MA+NA= NA+NA=16cm 3 ∴NA=12cm,MA=4cm ∵B为线段NA的中点, 1 ∴AB=NB= NA=6cm 2 ∴MB=MA+AB=10cm 故选:B 17.如图,点M是线段AB的中点,点C在线段AM上,点N是线段AC的中点,若 AC=4,MN=3,求线段CM和AB的长. 【答案】CM=1,AB=10 【详解】解:∵AC=4,N是线段AC的中点, 1 1 ∴NC= AC= ×4=2, 2 2 ∵MN=3, ∴CM=MN−NC=3−2=1. ∴AM=AC+CM=4+1=5, ∵M是线段AB的中点, ∴AB=2AM=2×5=10. 18.如图,点C在线段AB上,点M是AC的中点,AB=15,BC=11. (1)图中共有 条线段. (2)求线段AM的长; (3)在线段BC上取一点N,使得CN:NB=5:6,求线段MN的长. 【答案】(1)10 (2)2 试卷第10页,共41页(3)7 【详解】(1)解:图中线段为线段AM、AC 、AN、AB、MC、MN、MB、CN、CN、NB,共10条线段, 故答案为:10. (2)解:∵点C在线段AB上, AB=15,BC=11 ∴AC=AB−BC=15−11=4, ∵点M是AC的中点, 1 1 ∴AM= AC= ×4=2 2 2 (3)解:∵点M是AC的中点, 1 ∴MC= AC=2 2 ∵点N在线段BC上,BC=11, 所以CN+NB=BC=11, ∵CN:NB=5:6, 5 5 所以CN= BC= ×11=5 5+6 11 所以MN=MC+CN=2+5=7. 七、重难题型:线段中点之双中模型。 19.如图,线段AD=16,长度为2的线段BC在线段AD上运动,分别取线段AC、 BD的中点M、N,则MN= . 【答案】7 【详解】解:∵AD=16,BC=2, ∴AC+BD=AC+BC+CD=AD+BC=18, ∵线段AC、BD的中点为M、N, 1 1 ∴AM= AC,DN= BD, 2 2 ∴MN=AD−(AM+DN) 1 =AD− (AC+BD) 2 1 =16− ×18 2 =16−9=7. 故答案为:7. 3 20.如图,已知点C为线段AB上一点,AC=10cm,且CB= AC,D,E分别为线 5 段AC,AB的中点,求线段DE的长. 【答案】3cm 3 【详解】解:∵AC=10cm,CB= AC, 5 3 ∴CB= ×10=6cm,AB=AC+CB=10+6=16cm, 5 ∵D,E分别为线段AC,AB的中点, 1 1 1 1 ∴DC= AC= ×10=5cm,BE= AB= ×16=8cm, 2 2 2 2 ∴DE=DC+CB−BE=5+6−8=3cm 21.如图,点C在线段AB上,点M、N分别是AC、BC的中点. (1)若AC=12cm,CB=8cm,求线段MN的长; (2)若C为线段AB上任一点,满足AC+CB=m,其他条件不变,你能猜想MN的长度 吗?请直接写出你的答案. (3)若C在线段AB的延长线上,且满足AC−BC=n,M 、N分别为AC、BC的中点, 你能猜想MN的长度吗?请在备用图中画出图形,写出你的结论,并说明理由. 【答案】(1)10cm m (2) 2 n (3) ,图及理由见解析 2 【详解】(1)解:∵M、N分别是AC、BC的中点, 1 1 ∴MC= AC,CN= BC, 2 2 1 1 1 1 ∴MN=MC+CN= AC+ BC= (AC+BC)= (12+8)=10cm 2 2 2 2 ∴线段MN的长为10cm. (2)解∶ ∵M、N分别是AC,BC的中点, 试卷第12页,共41页1 1 ∴MC= AC,CN= BC, 2 2 ∵AC+CB=m, 1 1 1 1 ∴MN=MC+CN= AC+ BC= (AC+BC)= m; 2 2 2 2 1 (3)解∶ MN= n,理由如下∶ 2 如图: ∵M、N分别是AC,BC的中点, 1 1 ∴MC= AC,CN= BC, 2 2 ∵AC−BC=n, 1 1 1 1 ∴MN=MC−CN= AC− BC= (AC−BC)= n. 2 2 2 2 22.(1)如图1,已知线段AB的长为6cm,点P是线段AB上的任一点,且C、D分 别是PA、PB的中点,求线段CD的长. (2)若点P在线段AB或线段BA的延长线上,如图2、3所示,且C、D分别是PA、 PB的中点,则线段CD的长还与(1)中所求线段CD的长相等了吗?请分别就图2和 图3的情况进行说明. 【答案】(1)3cm;(2)相等,理由见解析 【详解】解:(1)∵C、D分别是PA、PB的中点, 1 1 ∴PC= PA,PD= PB, 2 2 1 1 1 1 ∴CD=PC+PD= PA+ PB= (PA+PB)= AB, 2 2 2 2 ∵AB=6cm, 1 ∴CD= ×6=3cm; 2(2)线段CD的长还与(1)中所求线段CD的长相等,理由: ①当点P在线段AB的延长线上时, ∵C、D分别是PA、PB的中点, 1 1 ∴PC= PA,PD= PB, 2 2 1 1 1 1 ∴CD=PC−PD= PA− PB= (PA−PB)= AB, 2 2 2 2 ∵AB=6cm, 1 ∴CD= ×6=3cm, 2 ②当点P在线段BA的延长线上时, ∵C、D分别是PA、PB的中点, 1 1 ∴PC= PA,PD= PB, 2 2 1 1 1 1 ∴CD=PD−PC= PB− PA= (PB−PA)= AB, 2 2 2 2 ∵AB=6cm, 1 ∴CD= ×6=3cm, 2 综上,线段CD的长还与(1)中所求线段CD的长相等,均等于3cm. 23.如图,点M在线段AN的延长线上,且线段MN=10,第一次操作:分别取线段 AM和AN的中点M 、N ;第二次操作:分别取线段AM 和AN 的中点M ,N ; 1 1 1 1 2 2 第三次操作:分别取线段AM 和AN 的中点M ,N ;…连续这样操作2023次,则 2 2 3 3 每次的两个中点所形成的所有线段之和M N +M N +⋅⋅⋅+M N =( ) 1 1 2 2 2023 2023 5 5 5 5 A.10+ B.10+ C.10− D.10− 22022 22023 22022 22023 【答案】C 【详解】解:∵MN=10,M 、N 分别为AM、AN的中点, 1 1 1 1 1 1 1 ∴M N =AM −AN = AM− AN= (AM−AN)= MN= ×10=5, 1 1 1 1 2 2 2 2 2 ∵M 、N 分别为AM 、AN 的中点, 2 2 1 1 试卷第14页,共41页1 1 1 1 1 5 ∴M N =AM −AN = AM − AN = (AM −AN )= M N = ×5= , 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 1 2 1 1 2 2 ∵M 、N 分别为AM 、AN 的中点, 3 3 2 2 1 1 1 1 1 5 5 ∴M N =AM −AN = AM − AN = (AM −AN )= M N = × = , 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 …… 5 由此可得:M N = , n n 2n−1 ∴ 5 5 5 (1 1 1 ) ( 1 ) 5 M N +M N +⋯+M N =5+ + +⋯+ =10× + +⋯+ =1,0× 1− =10− 1 1 2 2 2023 ❑ 2023 2 22 22022 2 22 22023 22023 22022 故选C. 八、重难题型:线段的n等分点。 24.数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美的结合.研究数轴 我们发现了许多重要的规律:数轴上A点,B点表示的数为a,b,则A,B两点之间的 距离AB=|a−b|,若a>b,则可化简为AB=a−b. 如图,数轴上有A,B两点,分别表示的数为−11,10. (1)A,B两点的距离为____________. (2)若P为线段AB的三等分点,求P点对应的数. (3)点A以每秒1个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,点B以每秒2个单位长度的 速度向左匀速运动.设运动时间为t秒(t>0).A,B两点经过多少秒相距5个单位长 度? 【答案】(1)21 (2)−4或3 16 26 (3)A,B两点经过 秒或 秒相距5个单位长度 3 3 【详解】(1)解:AB=|−11−10|=21. 故答案为:21; (2)解:∵P为线段AB的三等分点, 1 2 ∴PA= AB=7或PA= AB=14, 3 3∴P点对应的数为−11+7=−4或−11+14=3; (3)分类讨论:①当点A,B相遇之前, 由题意有:t+5+2t=21, 16 解得:t= ; 3 ②当点A,B相遇之后, 由题意有:t+2t−5=21, 26 解得:t= . 3 16 26 综上可知A,B两点经过 秒或 秒相距5个单位长度. 3 3 25.小明在学习了比较线段的长短时对下面一道题产生了探究的兴趣: 如图1,点C在线段AB上,M,N分别是AC,BC的中点.若AB=6,AC=2,求 MN的长. (1)根据题意,小明求得MN=______. (2)小明在求解(1)的过程中,发现MN的长度具有一个特殊性质,于是他先将题中的 条件一般化,并开始深入探究. 设AB=a,C是线段AB上任意一点(不与点A,B重合),小明提出了如下三个问题, 请你帮助小明解答. ①如图1,M,N分别是AC,BC的中点,则MN=______. 1 1 ②如图2,M,N分别是AC,BC的三等分点,即AM= AC,BN= BC,求MN 3 3 的长. 1 1 ③若M,N分别是AC,BC的n(n≥2)等分点,即AM= AC,BN= BC,则 n n MN=______. 【答案】(1)3 1 2 n−1 (2)① a;② a;③ a 2 3 n 【详解】(1)解:∵AB=6,AC=2, ∴BC=AB−AC=4, ∵M,N分别是AC,BC的中点, 试卷第16页,共41页1 1 ∴CM= AC=1,CN= BC=2, 2 2 ∴MN=CM+CN=3; 故答案为:3; (2)解:①∵M,N分别是AC,BC的中点, 1 1 ∴CM= AC,CN= BC, 2 2 1 1 1 ∴MN= AC+ BC= AB, 2 2 2 ∵AB=a, 1 ∴MN= a; 2 1 故答案为: a; 2 1 1 ②∵AM= AC,BN= BC, 3 3 2 2 ∴CM= AC,CN= BC, 3 3 2 2 2 ∴MN=CM+CN= AC+ BC= AB, 3 3 3 ∵AB=a, 2 ∴MN= a; 3 1 1 ③∵AM= AC,BN= BC, n n n−1 n−1 ∴CM= AC,CN= BC, n n n−1 n−1 n−1 ∴MN=CM+CN= AC+ BC= AB, n n n ∵AB=a, n−1 ∴MN= a, n n−1 故答案为: a. n 九、压轴必会:线段的动点精选。 26.如图,P是线段AB上一点,AB=18cm,C,D两动点分别从点P,B同时出发沿 射线BA向左运动,到达点A处即停止运动.(1)若点C,D的速度分别是1cm/s,2cm/s. ①若2cm∠AOC'时,可得 1 40° ∠AOC'= ∠C'OD'= , 3 3 40° 80° ∴∠DOC'=40°− = , 3 3 80° 200° 200° ∴∠COC'= +40°= ,即n= ; 3 3 3 当OA是∠C'OD'的三分线,且∠AOD'<∠AOC'时,可得 1 40° ∠AOD'= ∠C'OD'= , 3 3 40° 160° 160 ∴∠DOD'=40°+ = ,即n= ; 3 3 3 160 200 故答案为: 或 . 3 3 十五、压轴必会:角的动边,仿照动点,转化为行程类问题。 43.已知,OC是过点O的一条射线,OD,OE分别平分∠AOC,∠BOC.(1)如图①,如果射线OC在∠AOB的内部,∠AOB=80°,则∠DOE=______°; (2)如图②,如果射线OC在∠AOB的内部绕点O旋转,∠AOB=x°,则∠DOE= ______°; (3)如果射线OC在∠AOB的外部绕点O旋转,∠AOB=x°,请借助图③探究∠DOE 的度数. 【答案】(1)40 (x) (2) 2 (x) (360−x) (3) °或 ° 2 2 【详解】(1)解:(1)∵OD、OE分别平分∠AOC、∠BOC, 1 1 ∴∠COD=∠AOD= ∠AOC,∠COE=∠BOE= ∠BOC, 2 2 1 1 1 ∴∠DOE=∠COD+∠COE= ∠AOC+ ∠BOC= ∠AOB=40°. 2 2 2 故答案为:40; (2)∵OD、OE分别平分∠AOC、∠BOC, 1 1 ∴∠COD=∠AOD= ∠AOC,∠COE=∠BOE= ∠BOC, 2 2 1 1 1 ∴∠DOE=∠COD+∠COE= ∠AOC+ ∠BOC= ∠AOB, 2 2 2 (x) ∴∠DOE= °; 2 (x) 故答案为: ; 2 (3)分两种情况: ①如图,当OC在OA右侧: 试卷第32页,共41页∵OD、OE分别平分∠AOC、∠BOC, 1 1 ∴∠COD=∠AOD= ∠AOC,∠COE=∠BOE= ∠BOC, 2 2 1 1 1 ∴∠DOE=∠COD−∠COE= ∠AOC− ∠BOC= ∠AOB, 2 2 2 (x) ∴∠DOE= °; 2 ②如图,当OC在OA左侧: ∵OD、OE分别平分∠AOC、∠BOC, 1 1 ∴∠COD=∠AOD= ∠AOC,∠COE=∠BOE= ∠BOC, 2 2 1 1 1 ∴∠DOE=∠COD+∠COE= ∠AOC+ ∠BOC= (360°−∠AOB), 2 2 2 1 (360−x) ∴∠DOE= ×(360°−x°)= °. 2 2 (x) (360−x) 综上所述,∠DOE的度数为 °或 °. 2 2 44.【综合探究】:如图1,一副三角板如图所示放置在直线MN上,∠ABO=90°, ∠AOB=60°,∠COD=90°,∠DCO=45°.三角板∠AOB的顶点与另一个三角 板∠COD的顶点重合在点O处,三角板的边OC,OB与直线MN重合,三角板其它 的边都在直线MN的上方. 【实践探究】: (1)如图2,若三角板AOB不动,将三角板COD绕点O以每秒6°的速度按顺时针方向旋转一周,经过t秒时,三角板COD的边OC恰好分∠AOB. ①此时t=_____秒; ②此时∠AOD=_____°=______❑ '; 【解决问题】: (2)如图2,在(1)的条件下,边OC恰好平分∠AOB时,同一时刻三角板AOB开 始也绕点O以每秒10°的速度按相同方向旋转,那么再经过多长时间边OA与边OD第 一次重合?(如图3)请说明理由; 【拓展研究】: (3)如图3,在(2)的条件下,当边OA与边OD第一次重合时,两个三角板同时按 顺时针方向再次转动一周后停止,请问两个三角板再次转动后,经过多少秒,边OB恰 好平分∠COD?请说明理由. 15 115 【答案】(1)①5;②60°,360;(2)15秒,理由见解析;(3)经过 或 秒, 4 2 边OB恰好平分∠COD,理由见解析 【详解】(1)①解:∵边OC恰好分∠AOB, 1 ∴∠BOC=∠AOC= ∠AOB=30°, 2 依题意得,6°⋅t=30°, 解得,t=5, 故答案为:5; ②解:由题意知,∠AOD=∠COD−∠AOC=60°=360', 故答案为:60°,360; 试卷第34页,共41页(2)解:再经过15秒边OA与边OD第一次重合,理由如下: 设再经过x秒边OA与边OD第一次重合,则OA转过的角度为10°⋅x,OD转过的角度 为6°⋅x,∠AOD=0°, 依题意得,10°⋅x−60°=6°⋅x, 解得,x=15, ∴再经过15秒边OA与边OD第一次重合; 15 115 (3)解:经过 或 秒,边OB恰好平分∠COD,理由如下: 4 2 360° 360° 由题意知,△AOB旋转一周用时 =36秒,△COD旋转一周用时 =60秒, 10° 6° ∴36秒后△AOB停止旋转,△COD继续旋转, 由(2)可知,边OA与边OD第一次重合时,∠BOD=∠AOB=60°, 设经过y秒后,边OB恰好平分∠COD, 由题意知,分△AOB停止旋转前,△AOB停止旋转后两种情况下,边OB恰好平分 ∠COD, 当△AOB停止旋转前,则OB转过的角度为10°⋅y,OD转过的角度为6°⋅y,OB恰 1 好平分∠COD时,∠BOD= ∠COD=45°,如图4, 2 依题意得,6°⋅y+60°−10°⋅y=45°, 15 解得 ,y= ; 4 当△AOB停止旋转,则OB转过的角度为360°,OD转过的角度为6°⋅y, 1 ∠BOD= ∠COD=45°,∠AOD=∠AOB−∠BOD=15°,如图5, 2依题意得,360°−6°⋅y=15°, 115 解得,y= ; 2 15 115 综上所述,经过 或 秒,边OB恰好平分∠COD. 4 2 45.已知O是直线AB上一点,∠COD是直角,OE平分∠BOC. (1)如图1,当∠AOC=40°,求∠DOE的度数; (2)如图2,OF平分∠BOD,求∠EOF的度数; (3)当∠AOC=36°时,∠COD绕点O以每秒6°沿逆时针方向旋转t秒(0≤t<36),旋 转过程中OE始终平分∠BOC,请直接写出∠AOC和∠DOE之间的数量关系. 【答案】(1)∠DOE=20° (2)∠EOF=45° (3)∠AOC=2∠DOE(0≤t≤6),∠AOC+2∠DOE=360°(6∠β,则下列表示∠β的余角的式子中:① 1 1 90°−∠β;②∠α−90°;③ (∠α+∠β);④ (∠α−∠β),正确的有 2 2 .(填所有正确式子的序号) 【答案】①②④ 【详解】解:∵∠α和∠β互补,且∠α>∠β, ∴∠α+∠β=180°,∠β<90°, ∴∠β=180°−∠α,∠β的余角是90°−∠β,故①正确; ∠β的余角是90°−(180°−∠α)=∠α−90°,故②正确; 1 ∵ (∠α+∠β)=90°, 2 1 ∴ (∠α+∠β)不是∠β的余角,故③错误; 2 试卷第42页,共41页1 1 ∵ (∠α−∠β)= (180°−∠β−∠β)=90°−∠β, 2 2 1 ∴ (∠α−∠β)是∠β的余角,故④正确. 2 故答案为:①②④