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第二单元：社会主义建设道路的探索
第 5 课 艰辛探索与曲折发展
【教学目标】
①按 “探索开端→曲折失误→调整恢复→严重挫折→整顿转机” 时序梳理历程，结合国情与国际环境，
理解探索的内在逻辑。(历史解释、时空观念)
②依托课本史料，实证探索成败的原因，理解 “生产关系适配生产力”“遵循客观规律” 的重要性。
(唯物史观、史料实证、历史解释)
③体会党勇于纠错、不懈探索的品质，传承实事求是、艰苦奋斗的精神，增强对中国特色社会主义道路的
认同与历史责任感。(历史解释、家国情怀)
【教学重难点】
教学重点：中共八大的核心内容；“大跃进”与人民公社化运动的失误；“八字方针” 与全面整顿的成
效；“文化大革命”的危害。
教学难点：运用唯物史观分析探索中成功与失误的原因； 理解社会主义建设道路的曲折性。
【课前预习】
一、毛泽东思想的丰富与发展
1.背景：为了进行社会主义建设，毛泽东提出要从中国国情出发，把马克思列宁主义的基本原理同中国具
体实际进行“第二次结合”，找出在中国进行社会主义建设的正确道路。
2.理论实践：
《论十大关系》 1956年，毛泽东作《论十大关系》报告，总结我国建设经验、借鉴苏联教训，提出
国家和社会必须处理好的十大关系。报告确定的基本方针，是调动国内外一切积极因
素，把我国建设成强大的社会主义国家，这是我国建设社会主义的根本指导思想。
《关于正确处理 1957年，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，把正确处理人民内部
人民内部矛盾的 矛盾作为国家政治生活的主题，形成了一套系统的学说。这在马克思主义发展史上具有
问题》 开创意义，至今仍发挥着积极的指导作用。
二．中共八大
(1)时间:1958 年。
(2)内容:分析了当时国内的主要矛盾,指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国
变为先进的工业国。
(3)影响:中共八大以后,中国开始全面的大规模的社会主义建设。
(4)地位：以《论十大关系》和中共八大为标志，中国共产党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开
端。
三．社会主义建设道路的艰辛探索建设重回正轨，党中央制定奋斗目标
①时间：1964 年
②会议：三届全国人大一次会议
③目标：周恩来郑重提出实现“四个现代化”的历史任务，即在不太长的历史时期内，
把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强
国。
④影响：从此，“四个现代化”成为全国各族人民的奋斗目标。
四、“文化大革命”
1.原因:20世纪60年代中期,毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险。
2.目的:强调“以阶级斗争为纲”,想通过发动“文化大革命”来防资本主义复辟。
3.概况:
开始 1966 年夏,全面发动
指挥 陈伯达、江青、康生、张春桥等人组成中央文革小组
“打倒一切，全面内战”,许多地方出现造反派组织打、砸、抢事件,学校停课、工厂
全面内乱 停工“闹革命”,一些党政机关受到冲击,大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪
斗,民主与法制受到践踏,社会和生产秩序陷于混乱
最大冤案 国家主席刘少奇被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”,遭到残酷迫害
林彪集团 图谋夺取党和国家最高权力,阴谋被粉碎,外逃坠机身亡
两大集团
江青集团 以江青为首的“四人帮”,阴谋夺取党和国家最高领导权,被粉碎4.结束标志:1976 年10月，华国锋、叶剑英等代表中央采取断然措施，将“四人帮”隔离审查，一举粉碎
江青反革命集团，结束了长达十年之久的“文化大革命”。
5.文革影响：“文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失。
【课中探究】
探究一：问题：【历史解释】在社会主义革命和建设时期(1949-1976)年，毛泽东思想有哪些丰富和发展？
*人民民主专政理论：明确新中国国体是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政，对人民
民主、对敌人专政
*社会主义改造道路：独创工业化与社会主义改造并举（“一化三改”）
*“第二次结合”思想：把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，探索适合中国国情的社会
主义建设道路
*发表《论十大关系》，提出调动一切积极因素建设社会主义的基本方针。
*发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活主题
*提出 “百花齐放、百家争鸣”方针，促进科学文化事业发展。
探究二：问题：【历史解释】为什么说《论十大关系》和中共八大是我国社会主义建设道路探索的良好开
端？
《论十大关系》 中共八大
毛泽东以苏联为鉴戒，从中国国情出发，提出要处 大会正确分析了国内主要矛盾，指出当前主要任
理好经济、政治等十大关系，确立了调动一切积极 务是集中力量发展社会生产力，把我国从落后的
因素建设社会主义国家的基本方针，是探索适合中 农业国变为先进的工业国。八大制定的路线符合
国国情的社会主义建设道路的开始。 中国实际，是探索社会主义建设道路的重要成果。
答案提示：二者都坚持实事求是、从国情出发，为我国后来进行社会主义建设提供了正确方向和重要指导，
因此是我国社会主义建设道路探索的良好开端。
探究三：问题：【历史解释】“大跃进” 和人民公社化运动的失误中我们可以得到哪些启示？
大跃进 人民公社化运动
特点 高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风” “一大二公”
突出表
大炼钢铁、放高产卫星 搞平均主义，吃大锅饭
现
错误实 片面追求工农业生产和建设的高速度，忽视经 不切实际地提高公有化程度，生产关系变
质 济建设的客观规律 革超越生产力水平
教训答案提示：经济建设必须尊重客观规律，实事求是、一切从实际出发；生产关系变革必须与生产力
相适应
【课后检测】
1．（2025·安徽·中考真题）下图是创作于1956年的宣传画。该作品旨在（ ）
A．讴歌农业现代化的成功实现 B．发动广大农民参加土地改革
C．宣传家庭联产承包责任制的优越性 D．激发农民投身社会主义建设的热情
【答案】D
【解析】根据材料1956年的宣传画“《越走越快》” 并结合所学可知，1956年正值社会主义建设全面展
开阶段，宣传画《越走越快》给农民以美好的憧憬，从而激发农民参与国家建设的热情，推动工业化与农
业现代化协同进步，D项正确；我国农业现代化的基本实现预计到2035年，1956年时我国农业现代化并
没有成功实现，排除A项；土地改革在1952年底已经基本完成，1956年时已结束，排除B项；家庭联产
承包责任制是1970年代末改革开放后的政策，与材料中时间“1956年”不符，排除C项。故选D项。
2．（2023·山东滨州·中考真题）下表为国家统计局公布的我国1956-1965年国内生产总值，从表中可以看
出（ ）
时间（年） 1956 1957 1958 1959 1960 1961 1962 1963 1964 1965
国内生产总值（亿
1030.7 1071.4 1312.3 1447.5 1470.1 1232.3 1162.2 1248.3 1469.9 1734
元）
A．社会主义建设曲折前进 B．国内生产总值持续增长C．国民经济体系初步形成 D．人民生活水平稳步提高
【答案】A
【解析】据题干“国家统计局公布的我国1956-1965年国内生产总值”可知，1956年-1960年，国内生产
总值不断提高；1960年-1962年，国内生产总值不断下降；1962-1965年，国内生产总值不断提高。这说明
社会主义建设在曲折中前进，A项正确；国内生产总值持续增长与题干不符，排除B项；国民经济体系初
步形成，无法从题干中得出，排除C项；人民生活水平稳步提高与国民生产总值的曲折变化不符，排除D
项。故选A项。
3．（2025·山东东营·中考真题）“1965年工农业总产值达到2235亿元，比1962年增长55%，1963年至
1965年，平均年增长速度为15.7%。”材料所反映的变化出现的原因是（ ）
A．编制并实施了第一个五年计划
B．对农业、手工业进行社会主义改造
C．掀起了“大跃进”和人民公社化运动
D．实施了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针
【答案】D
【解析】根据材料“1965年工农业总产值达到2235亿元，比1962年增长55%，1963年至1965年，平均
年增长速度为15.7%”并结合所学知识，1960年提出的“调整、巩固、充实、提高”方针纠正了“左”倾
错误，推动1962年后经济复苏，D项正确；第一个五年计划实施于1953-1957年，时间不符，排除A项；
对农业、手工业的社会主义改造完成于1956年，时间不符，排除B项；“大跃进”和人民公社化运动始
于1958年，导致经济困难，排除C项。故选D项。
4．小说《平凡的世界》写道：孙少平的姐夫王满银，从一个河南手艺人那里买了些老鼠药，在集市上倒
卖了其中的十几包，每包赚了五分钱，总共得利不到一元。人家说他走资本主义道路，他和那些扩大了几
尺自留地或犯了点其他“资本主义”禁忌的老百姓等，都被强制“劳教”。该故事情节发生的历史背景是
（ ）
A．土地改革的开展 B．一五计划的实施
C．“文化大革命”的进行 D．十一届三中全会的召开
【答案】C
【解析】根据所学和材料“人家说他走资本主义道路……”可知，批判走资派是文化大革命的目标之一，
这是以阶级斗争为纲的结果，故C符合题意；土地改革消灭了地主土地所有制，故A不符合题意；一五计
划奠定了工业化的初步基础，故B不符合题意；十一届三中全会决定改革开放，故D不符合题意。故选
C。
5．（2023·湖北鄂州·中考真题）时间轴（下图）反映了新中国成立后的一段历史。新中国成立后最严重的挫折时期是图中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】D
【解析】结合所学知识，1966年至1976年的文化大革命给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重
的挫折，④正确，D项正确；①是新民主主义社会向社会主义社会过渡时期，排除A项；②时期的时代特
征是社会主义建设的探索，排除B项；③时期我国主要进行第一个五年计划和三大改造，排除C项。故选
D项。
