文档内容
第二章 烷
第二节 烯烃、炔烃
第二课时 炔烃
【学习目标】
1.以乙炔为例,掌握炔烃的结构与性质,培养宏宏观辨识与微观探析的能力。
2.掌握乙炔的实验室制法,培养科学探究与创新意识的能力。
3.能从化学键的视角了解炔烃的结构，类比烯烃的π键，能辨析物质类别与反应类型之间的关系。
【学习重点】掌握炔烃的结构和性质,认识炔烃的个官能团和化学键,掌握乙炔的实验室制备方法
【学习难点】了解炔烃的结构和性质,掌握乙炔的实验室制备方法。
【课前预习】
1.乙炔的分子结构
2.乙炔的化学性质
3.乙炔的实验室制取
反应原理:CaC +2H O Ca(OH)+C H↑
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【课中探究】
情景导入：我国古时曾有“器中放石几块，滴水则产气，点之则燃”的记载。这种石头就是电石（主
要成分CaC ），气体就是乙炔。今天我们就来探讨一下炔烃的性质？（见PPT图片展示）
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活动一、炔烃的结构任务一、炔烃
【学生活动1】类比乙烯的结构，分组讨论乙炔的结构是怎样的呢？
【学生活动2】请写出分子式为C H 可能的结构？
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【典型例题】
例1.下列有关乙炔分子中的化学键描述不正确的是( )。
A.两个碳原子采用sp杂化方式
B.两个碳原子采用sp2杂化方式
C.每个碳原子都有两个未参与杂化的2p轨道形成π键
D.两个碳原子间形成两个π键和一个σ键
活动二、乙炔的实验室制法
任务一、乙炔的实验室制法
【学生活动1】阅读教材第37页探究乙炔的化学性质，总结制取乙炔的原料，反应原理？
【学生活动2】根据乙炔的分子结构，推进乙炔分别通入酸性高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳时会有什
么实验现象。根据乙炔的组成，推测点燃乙炔时会有什么实验现象？
【学生活动3】观看实验室制取乙炔的实验视频，完成第38页实验记录。
【学生活动4】根据教材以及实验视频总结实验过程中的注意事项？
【学生活动5】完成教材第38页的结果与讨论。
【典型例题】
例2.实验室制取的乙炔气体中常混有少量HS、CO 和水蒸气,为了得到干燥纯净的乙炔气体,选择最简便的
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实验方案有( )。
A.依次通过NaOH溶液、浓HSO 和石灰水
2 4B.通过CuSO 溶液后再通过石灰水
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C.通过五氧化二磷,再通过无水CaCl
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D.通过足量的碱石灰
活动三、炔烃的性质
任务一、炔烃的物理性质
【学生活动】由乙烯和烯烃的物理性质，推测乙炔以及炔烃的物理性质。
任务二、炔烃的化学性质
【学生活动1】观看乙炔燃烧以及与酸性高锰酸钾溶液的反应实验视频，总结其化学性质。
【学生活动2】类比乙烯的加成反应，请你写出乙炔与H、Br 、HBr、HO的加成反应方程式。
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【学生活动3】尝试写出乙炔的加聚反应
【典型例题】
例4.下列各组物质之间的化学反应,反应产物一定为纯净物的是( )。
A.CH CH+Br
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B.CH CH—CH —CH+HCl
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C.C(CH )+Cl
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D.nCH—CH CH
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例5.桶烯的结构简式如图所示,下列说法正确的是( )。
A.0.1 mol桶烯完全燃烧需要消耗氧气22.4 L
B.桶烯在一定条件下能发生加成反应,不能发生加聚反应
C.桶烯的二氯取代产物只有3种D.桶烯与苯乙烯(C HCH CH)互为同分异构体
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