文档内容
2017-2018 学年山东省济南市商河县九年级（上）期中化学试卷
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共50分）
1．下列成语包含化学变化的是（ ）
A．立竿见影B．刻舟求剑C．蜡炬成灰D．量体裁衣
2．八月桂花飘香．这一现象说明（ ）
A．分子很小B．分子在不停地运动
C．分子分裂成原子D．分子之间有间隔
3．下列图示中的有关实验操作正确的是（ ）
A． B． C． D．
4．下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）
A．氧气能支持燃烧B．二氧化碳密度比空气大
C．氮气难溶于水 D．铜是红色的
5．分子和原子的本质区别是（ ）
A．分子的质量大，原子的质量小
B．分子间有间隙，原子间无间隙
C．分子在不断运动，原子不运动
D．在化学反应中，分子可再分，原子不可再分
6．抗震救灾现场，防疫人员不断喷洒“含氯消毒液”．“含氯消毒液”中的
“氯”在这里指的是（ ）
A．元素B．原子 C．分子D．离子
7．下列厨房常用的物质与水混合，不能形成溶液的是（ ）
A．食盐B．白酒 C．白糖D．植物油
8．下列关于溶液的叙述中，正确的是（ ）
A．无色透明的液体一定是溶液 B．碘与酒精不能形成溶液
第1页（共29页）C．溶液中各部分的性质均相同 D．溶液中只能有一种溶质
9．洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水．①化学沉降（用明
矾），②消毒杀菌（用漂白粉），③自然沉降，④加热煮沸．以上处理过程顺序合理
的是（ ）
A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③④②
10．我国政府高度重视实施可持续的发展战略方针，明确地提出了要建立一个节
能性社会．节约能源，应从我们身边做起，下列做法错误的是（ ）
A．随手关灯，随手关水，节约每一度电，每一滴水
B．为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上
C．用洗澡水冲洗厕所，用洗米水浇花
D．节约用纸，草稿纸使用时要两面都用
11．下列物质属于氧化物的是（ ）
A．O B．CH C．H O D．KClO
2 4 2 3
12．下列物质中，含有氧分子的是（ ）
A．过氧化氢B．二氧化碳C．空气D．臭氧
13．今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．它们表示四种元素
B．②表示的元素在化合物中通常显+2价
C．③表示的元素是非金属元素
D．①④表示的粒子都是阳离子
14．下列描述数字“2”的含义中，不正确的是（ ）
A．O 中的“2”表示2个氧分子
2
B．2H+中的“2”表示2个氢离子
C．2H O中前面的“2”表示2个水分子
2
D．Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有2个单位的正电荷
15．下列叙述正确的是（ ）
第2页（共29页）A．水由氢气和氧气组成
B．水由氢分子和氧原子组成
C．水由氢元素和氧元素组成
D．水由两个氢原子和一个氧原子构成
16．用托盘天平称量3.6克食盐，称量过程中发现指针向右偏转，此时应该（ ）
A．加药品 B．加砝码
C．减少药品D．调节平衡螺母向左旋
17．如图是表示物质分子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种含有不同
质子数的原子，则图中表示单质的是（ ）
A． B． C． D．
18．下列物质的化学式书写正确的是（ ）
A．氯化钠NaCl B．氧气O C．氧化铁FeO D．氧化铝AlO
2 2
19．5月15日是我国“防止碘缺乏病日”，防止碘缺乏病的有效措施是食盐“加
碘”．市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（KIO ），下
3
列关于“加碘食盐”的说法正确的是（ ）
A．“加碘食盐”是纯净物 B．“加碘食盐”是化合物
C．“加碘食盐”中有碘元素D．“加碘食盐”中有碘单质
20．目前，我们可以通过电视等各种媒体及时了解全国各地的空气质量状况．现
计入空气污染指数的项目为（ ）
A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳
B．二氧化硫、二氧化氮、氮气、可吸入颗粒物
C．二氧化硫、一氧化碳、水蒸气、可吸入颗粒物
D．二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物
21．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（ ）
A．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
B．测量三种气体的密度
C．将气体分别通入澄清石灰水中
第3页（共29页）D．将气体分别通入水中
22．实验室制氧气主要过程为以下几步：①组装仪器 ②检查气密性 ③装入液
体装药品 ④装入固体药品 ⑤集气 ⑥将集气瓶正放在桌面上，正确的顺序为
（ ）
A．①②④③⑤⑥ B．④②③⑤①⑥ C．④③①②⑤⑥ D．①②③④⑥⑤
23．亚硒酸钠（Na SeO ）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合价为（
2 3
）
A．+2 B．+3 C．+4 D．+6
24．下列五种物质中均含有氮元素，它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排
列的：①NH ②N ③NO ④X ⑤N O ．根据排列规律，X不可能是（ ）
3 2 2 5
A．N O B．N O C．NaNO D．NaNO
2 3 2 4 2 3
25．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见图，正确的操作顺序
是（ ）
A．④⑤①②③ B．①②③④⑤ C．③④①②⑤ D．②①④③⑤
二、填空题（6个小题，共29分）
26．化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息．请用化学符号表示：
（1）2个水分子 ；
（2） 表示的粒子 ；
（3）3个氢原子 ；
（4）氯化钙中钙元素的化合价是+2价
（5）两个镁离子
第4页（共29页）（6）保持氧气化学性质的微粒 ．
27．现有常见的五种物质：①C ，②酱油，③水蒸气，④金，⑤可乐．其中属于单质
60
的有（填序号，下同） ；属于化合物的是 ；属于氧化物的是 ；
属于混合物的是 ．
28．写出下列反应的符号表达式（用化学式表示化学反应的式子，下同），并在括
号内注明反应类型（化合反应、分解反应）．
①木炭在空气中燃烧 （ ）
②电解水 （ ）
③铁丝在氧气中燃烧 （ ）
29．有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量最多的元素，B元素的原子失去
一个电子后只剩下一个质子，C元素是地壳中含量最高的金属元素，D2﹣的电子层
结构与氩原子相同．请回答：A元素的名称 ；B元素的离子符号 ；C
元素组成的单质的化学式 ；B、D元素组成化合物的化学式 ．
30．用化学的视角看生活中的现象（必须用化学符号表示）
（1）因 化学性质不活泼、无毒、价廉，所以它可用作食品防腐剂．
（2）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ．
（3）澄清石灰水长期露置于空气中会变浑浊，说明空气中含有 ．
（4）矿泉水瓶从冰柜中拿出来一会儿，瓶的外壁有水珠出现，说明空气中含有
．
31．自来水消毒过程中会发生如图反应，其反应的微观过程可用如图表示：
（1）请写出甲图所示反应的符号表达式 ；
（2）乙图所示反应的类型为 （“分解反应”或“化合反应”）；
（3）图乙所示反应中，属于单质的物质是（填化学式） ；
（4）D物质中氯元素的化合价为 ．
第5页（共29页）三、实验题
32．小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体（如图1）．
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：① ② ．
（2）小强想用过氧化氢溶液制取氧气，他应选择上述装置中的B和 或
（填字母）进行组装．该反应选用MnO 作为催化剂，你认为在此反应中MnO 的
2 2
作用是 ．写出该反应的符号表达式 ．
（3）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应，如图2
所示：
上述三个反应的相同点是 （多选，填序号）．
A．都是化合反应 B．都是氧化反应 C．都是非金属与氧气反应
D．都需要点燃或加热 E．都是金属与氧气反应
（4）做甲实验时，事先需在集气瓶中装有少量水，其作用是 ．
（5）大量的实验证明，红磷、硫、木炭等在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；作实
验甲时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧．据此，说明可燃
物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与 有关．
四、计算题（本题包括2小题，共11分）
33．锌是人体健康必需的元素，锌缺乏容易造成发育障碍，易患异食癖等病症，使
第6页（共29页）人体免疫功能低下．市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏症具有较好的疗效．
下图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：
XX牌口服液
主要成分：葡萄糖酸锌
化学式：C H O Zn
12 22 14
含锌量：每只口服液含锌6.5mg
XX制药厂
（1）葡萄糖酸锌由 种元素组成；
（2）葡萄糖酸锌的相对分子质量为 ；
（3）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为 ．（精确到0.1%）
34．要配置质量分数为4%的氯化钠溶液100g来选种，需要氯化钠的质量为
，水的质量为 ．如果对100g 4%的NaCl溶液进行如下处理，求所得溶液中
溶质质量分数．（假设每次增加的溶质皆完全溶解．以下各题要求写出计算过程，
结果精确到0.1%）
（1）蒸发10g水，所得溶液的溶质质量分数是多少？
（2）增加5g氯化钠后，所得溶液的溶质质量分数是多少？
（3）增加5g氯化钠和5g水后，所得溶液的溶质质量分数是多少？
第7页（共29页）2017-2018 学年山东省济南市商河县九年级（上）期中化
学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共50分）
1．下列成语包含化学变化的是（ ）
A．立竿见影B．刻舟求剑C．蜡炬成灰D．量体裁衣
【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变
化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、立竿见影过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变
化．
B、刻舟求剑过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
D、量体裁衣过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
2．八月桂花飘香．这一现象说明（ ）
A．分子很小B．分子在不停地运动
C．分子分裂成原子D．分子之间有间隔
【考点】B1：物质的微粒性．
【分析】根据分子的性质回答，分子很小，在不断运到，分子间有间隔，飘香就是闻
到气味，闻到气味都是说明分子运动的．
【解答】解：A、桂花飘香不能说明分子很小，此项错误．
B、飘香说明构成桂花的分子在不断运动，运动到人的鼻孔，刺激人的嗅觉细胞使
人闻到香味，故此项正确．
C、闻到桂花的花香也不能说明分子能分裂成原子，此项错误．
第8页（共29页）D、桂花飘香不能说明分子间有间隔，此项错误．
故选B
3．下列图示中的有关实验操作正确的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】32：实验操作注意事项的探究．
【分析】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到
试管内或接触试管；
B、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；
C、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；
D、根据化学实验中的“三不”原则分析．
【解答】解：A、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，故A错误；
B、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的 ，防止沸腾溅出；②试管与
桌面成约45°角．故B错误；
C、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防
止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．故C正
确；
D、闻药品的味道，因许多药品有毒或有强烈的刺激性，在闻气味时应用手在瓶口
轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，图示把药品直接放在鼻子近处闻气味是错误的
故D错误．
故选C．
4．下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）
A．氧气能支持燃烧B．二氧化碳密度比空气大
C．氮气难溶于水 D．铜是红色的
第9页（共29页）【考点】E4：化学性质与物理性质的差别及应用．
【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是
不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、
沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．
【解答】解：A、氧气能支持燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，
故选项正确．
B、二氧化碳密度比空气大，描述的是密度，不需要通过化学变化就能表现出来，
属于物理性质，故选项错误．
C、氮气难溶于水，描述的是溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物
理性质，故选项错误．
D、铜是红色的，描述的是颜色，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性
质，故选项错误．
故选：A．
5．分子和原子的本质区别是（ ）
A．分子的质量大，原子的质量小
B．分子间有间隙，原子间无间隙
C．分子在不断运动，原子不运动
D．在化学反应中，分子可再分，原子不可再分
【考点】B5：分子和原子的区别和联系．
【分析】分子、原子都是构成物质的粒子，它们的质量都很小，分子在化学变化中
可以分成原子，而原子不能再分；分子与原子的本质区别是在化学变化中是否可
分，进行分析判断．
【解答】解：A、分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子比构
成它的原子大，故选项错误．
B、分子和原子的体积都很小，都有间隔，故选项错误．
C、分子、原子均是在不停运动的，故选项错误．
D、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，故在化学变化中，
分子可分，原子不可分，故选项正确．
故选D．
第10页（共29页）6．抗震救灾现场，防疫人员不断喷洒“含氯消毒液”．“含氯消毒液”中的
“氯”在这里指的是（ ）
A．元素B．原子 C．分子D．离子
【考点】C1：元素的概念．
【分析】根据我们平时所说的药品，营养物质等含有的一般都是指元素．
【解答】解：物质的宏观组成是指元素．故“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的
是元素．
故选A
7．下列厨房常用的物质与水混合，不能形成溶液的是（ ）
A．食盐B．白酒 C．白糖D．植物油
【考点】7C：溶液的概念、组成及其特点．
【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶
液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者
混合后才会形成溶液．
【解答】解：
A、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A错；
B、白酒易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故B错；
C、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C错；
D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，属于乳浊液，即不能够形
成溶液，故D正确．
故选D．
8．下列关于溶液的叙述中，正确的是（ ）
A．无色透明的液体一定是溶液 B．碘与酒精不能形成溶液
C．溶液中各部分的性质均相同 D．溶液中只能有一种溶质
【考点】7C：溶液的概念、组成及其特点．
【分析】根据溶液概念、特征（均一性、稳定性、混合物）和溶液的组成逐项进行分
析判断．
第11页（共29页）【解答】解：
A、无色透明的液体不一定是溶液，如水是无色透明的液体，但水是纯净物，不是
溶液；故选项说法错误；
B、碘易溶于酒精，能形成溶液；故选项说法错误；
C、溶液具有均一性，故溶液中各部分的性质均相同；故选项说法正确；
D、溶液中可以有多种溶质，如海水中含有多种溶质；故选项说法错误．
故选C．
9．洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水．①化学沉降（用明
矾），②消毒杀菌（用漂白粉），③自然沉降，④加热煮沸．以上处理过程顺序合理
的是（ ）
A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③④②
【考点】75：水的净化．
【分析】水中含有不溶于水的杂质，可以通过自然沉降、化学沉降等方法除去；
用消毒剂可以杀灭水中的病菌；
加热煮沸既可以消毒，又可以把水中过多的钙离子、镁离子除去．
【解答】解：净化水时，先通过自然沉降使较大的颗粒沉淀，再通过化学沉降使较
小的颗粒沉淀，通过过滤把沉淀除去，再用漂白粉对水进行消毒，最后通过加热
煮沸再次进行消毒，并且把部分钙离子、镁离子除去．
故选B．
10．我国政府高度重视实施可持续的发展战略方针，明确地提出了要建立一个节
能性社会．节约能源，应从我们身边做起，下列做法错误的是（ ）
A．随手关灯，随手关水，节约每一度电，每一滴水
B．为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上
C．用洗澡水冲洗厕所，用洗米水浇花
D．节约用纸，草稿纸使用时要两面都用
【考点】HB：保护水资源和节约用水；6I：自然界中的碳循环．
【分析】根据题意可知只要是节约能源的做法都是符合题意的，所以可以结合生
活经验及节约能源的关键性来分析解答．
第12页（共29页）【解答】解：A、该做法节约水、节约电，正确．
B、QQ是一种工具，人不用时，长期在线，浪费电，做法错误．
C、做到了一水多用，正确．
D、做到了重复使用，可以节约资源，正确．
故选B
11．下列物质属于氧化物的是（ ）
A．O B．CH C．H O D．KClO
2 4 2 3
【考点】A3：从组成上识别氧化物．
【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且
必须有氧元素．
【解答】解：A、有一种元素组成，属于单质，故A错；
B、由两种元素组成，但没有氧元素，属于化合物，不属于氧化物，故B错；
C、由氢和氧两种元素组成，属于氧化物，故C正确；
D、由三种元素组成，属于化合物，但不属于氧化物，故D错．
故选C．
12．下列物质中，含有氧分子的是（ ）
A．过氧化氢B．二氧化碳C．空气D．臭氧
【考点】B2：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．
【分析】氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空
气等；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断．
【解答】解：A、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故选项错误．
B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故选项错误．
C、空气中含有氧气，O 中含有氧分子，故选项正确；
2
D、臭氧是由臭氧分子构成的，不含氧分子，故选项错误．
故选C．
13．今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
第13页（共29页）A．它们表示四种元素
B．②表示的元素在化合物中通常显+2价
C．③表示的元素是非金属元素
D．①④表示的粒子都是阳离子
【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图．
【分析】A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子
是质子数相同．
B、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致．
C、由核内质子数确定其元素种类，进行分析判断．
D、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数
＜核外电子数，为阴离子．
【解答】解：A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的
粒子是质子数相同，四种粒子的核内质子数分别是8、11、12，表示三种元素，故
选项说法错误．
B、②表示的元素最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个
单位正电荷的阳离子，则该元素在化合物通常显+2价，故选项说法正确．
C、③表示的元素核内质子数为11，为钠元素，属于金属元素，故选项说法错误．
D、①质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子；③质子数=12，
核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子；故选项说法错误．
故选：B．
14．下列描述数字“2”的含义中，不正确的是（ ）
A．O 中的“2”表示2个氧分子
2
B．2H+中的“2”表示2个氢离子
C．2H O中前面的“2”表示2个水分子
2
D．Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有2个单位的正电荷
第14页（共29页）【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．
【分析】根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数
字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电
荷数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答．
【解答】解：
A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；所以O 中
2
的“2”表示每个氧分子由2个氧原子构成；故A说法错误；
B、根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；因此2H+中的“2”表示2个氢离
子；故B说法正确；
C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；因此2H O中前面的“2”表示2
2
个水分子；故C说法正确；
D、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；因此Ca2+中的“2”表示
一个钙离子带有2个单位的正电荷；故D说法正确．
故选A．
15．下列叙述正确的是（ ）
A．水由氢气和氧气组成
B．水由氢分子和氧原子组成
C．水由氢元素和氧元素组成
D．水由两个氢原子和一个氧原子构成
【考点】72：水的组成．
【分析】水的化学式是H O，由此可看出水是氢、氧两种元素组成的；H O表示每个
2 2
水分子由一个氧原子和二个氢原子构成进行分析解答本题．
【解答】解：A、水是由氢、氧两种元素组成的，故A说法不正确；
B、水分子由氧原子和氢原子构成，故B说法不正确；
C、水由氢元素和氧元素组成，故C说法正确；
D、每个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成，故D说法不正确．
故选C．
16．用托盘天平称量3.6克食盐，称量过程中发现指针向右偏转，此时应该（ ）
第15页（共29页）A．加药品 B．加砝码
C．减少药品D．调节平衡螺母向左旋
【考点】43：称量器﹣托盘天平；32：实验操作注意事项的探究．
【分析】本题考查了使用托盘天平来称量固体的实际操作，根据指针向右偏转可
知固体质量不到3.6g．
【解答】解：
称量3.6g药品时，砝码和游码都已放好，发现天平指针向右偏转，说明药品质量
不够3.6g，需继续添加药品，直到天平平衡．
故选A．
17．如图是表示物质分子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种含有不同
质子数的原子，则图中表示单质的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】A7：单质和化合物的判别．
【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；
单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．
【解答】解：A中含有一种分子，并且是由不同种原子构成的分子，属于化合物；
B中含有两种分子，属于混合物；
C中含有一种分子，并且是由一种原子构成的分子，属于单质；
D中含有一种分子，并且是由不同种原子构成的分子，属于化合物．
故选：C．
18．下列物质的化学式书写正确的是（ ）
A．氯化钠NaCl B．氧气O C．氧化铁FeO D．氧化铝AlO
2 2
【考点】D1：化学式的书写及意义．
【分析】根据单质和化合物（先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物
中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分
第16页（共29页）析解答即可．
【解答】解：A．氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为：NaCl，故选
项说法错误．
B．氧气是由双原子分子构成的单质，其化学式为O ，故选项说法正确．
2
C．氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Fe O ，故选项化学式书
2 3
写错误．
D．氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Al O ，故选项化学式书
2 3
写错误．
故选B．
19．5月15日是我国“防止碘缺乏病日”，防止碘缺乏病的有效措施是食盐“加
碘”．市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（KIO ），下
3
列关于“加碘食盐”的说法正确的是（ ）
A．“加碘食盐”是纯净物 B．“加碘食盐”是化合物
C．“加碘食盐”中有碘元素D．“加碘食盐”中有碘单质
【考点】D1：化学式的书写及意义；A5：纯净物和混合物的判别；A7：单质和化合物
的判别．
【分析】根据“加碘食盐”中含有两种物质：食盐和碘酸钾，属于混合物．物质是
由元素组成的，所以“加碘食盐”中有碘元素．而碘元素是由碘酸钾提供的，
“加碘食盐”中无碘单质；进行分析解答本题．
【解答】解：A．根据“加碘食盐”中含有两种物质：食盐和碘酸钾，属于混合物；
故错误；
B．根据“加碘食盐”中含有两种物质：食盐和碘酸钾，属于混合物；故错误；
C．物质是由元素组成的，所以“加碘食盐”中有碘元素；故正确；
D．“加碘食盐”中碘元素是由碘酸钾提供的，所以“加碘食盐”中无碘单质；故
错误；
故选C．
20．目前，我们可以通过电视等各种媒体及时了解全国各地的空气质量状况．现
计入空气污染指数的项目为（ ）
第17页（共29页）A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳
B．二氧化硫、二氧化氮、氮气、可吸入颗粒物
C．二氧化硫、一氧化碳、水蒸气、可吸入颗粒物
D．二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物
【考点】65：防治空气污染的措施．
【分析】空气污染物有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒．
【解答】解：空气质量报告中共涉及四项内容，它们分别是：空气污染指数、首要污
染物、空气质量级别、空气质量状况，现计入空气污染指数的项目，即空气污染物
有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒．
故选D．
21．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（ ）
A．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
B．测量三种气体的密度
C．将气体分别通入澄清石灰水中
D．将气体分别通入水中
【考点】4Q：常见气体的检验与除杂方法．
【分析】O 、CO 是实验室三大气体中的两种，氧气的化学性质是氧化性和助燃性．
2 2
二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反
应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊．要一次鉴别这三种气体的最简单的方法
就是用燃着的木条．用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，
熄灭的是二氧化碳，无变化的是空气．
【解答】解：A、用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的
是二氧化碳，无变化的是空气．故选项正确；
B、测量三种气体的密度比较麻烦，故选项错误；
C、通入澄清石灰水中只能鉴别出二氧化碳，故选项错误；
D、分别通入水中，无明显的变化，故选项错误；
故选A
22．实验室制氧气主要过程为以下几步：①组装仪器 ②检查气密性 ③装入液
第18页（共29页）体装药品 ④装入固体药品 ⑤集气 ⑥将集气瓶正放在桌面上，正确的顺序为
（ ）
A．①②④③⑤⑥ B．④②③⑤①⑥ C．④③①②⑤⑥ D．①②③④⑥⑤
【考点】6G：制取氧气的操作步骤和注意点．
【分析】根据实验室制取氧气的步骤来解答该题，实验前要注意先检查装置的气
密性，实验后要注意先撤后熄．
【解答】解：实验室用用加热的方法制取氧气，有如下操作步骤：组装仪器，先检查
装置的气密性，然后先装固体药品，后装入液体装药品，接着加热，要注意先预热
待出现连续均匀的气泡时在用排水法收集氧气，待收集满后，先将导管从水槽中
取出导管，然后再熄灭酒精灯，将集气瓶正放在桌面上．则正确顺序为：
①②④③⑤⑥与A选项相符
故选A．
23．亚硒酸钠（Na SeO ）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合价为（
2 3
）
A．+2 B．+3 C．+4 D．+6
【考点】D6：有关元素化合价的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硒酸钠的化学式进行解
答本题．
【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显﹣2，
设硒元素的化合价为x，可知Na SeO 中硒元素的化合价：（+1）×2+x+（﹣2）
2 3
×3=0，则x=+4．
故选：C．
24．下列五种物质中均含有氮元素，它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排
列的：①NH ②N ③NO ④X ⑤N O ．根据排列规律，X不可能是（ ）
3 2 2 5
A．N O B．N O C．NaNO D．NaNO
2 3 2 4 2 3
【考点】D6：有关元素化合价的计算．
【分析】由题意，是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的；根据单质中元素的
化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算各物质中氮元素的化
第19页（共29页）合价，进行分析解答即可．
【解答】解：①氢元素显+1价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合
价代数和为零，可得：（+1）×3+x=0，则x=﹣3价．②N 属于单质，氮元素的化合
2
价为0．③NO中氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化
合价代数和为零，可得：y+（﹣2）=0，则y=+2价．⑤N O中氧元素显﹣2价，设氮元
2
素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2z+（﹣2）×5=0，
则z=+5价．
氮元素的化合价由低到高的顺序排列的，则X中氮元素的化合价为在+2到+5之
间．
同理：A、B、C、D、选项中氮元素的化合价分别是+3价、+4价、+3价、+5价，故X不
可能是D．
故选：D．
25．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见图，正确的操作顺序
是（ ）
A．④⑤①②③ B．①②③④⑤ C．③④①②⑤ D．②①④③⑤
【考点】4E：一定溶质质量分数的溶液的配制．
【分析】实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作步骤分别是：计算、称
量、溶解，据此进行分析解答．
【解答】解：配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠
和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，故正确的操作顺序
是④⑤①②③．
故选：A．
第20页（共29页）二、填空题（6个小题，共29分）
26．化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息．请用化学符号表示：
（1）2个水分子 2H O ；
2
（2） 表示的粒子 S 2﹣ ；
（3）3个氢原子 3H ；
（4）氯化钙中钙元素的化合价是+2价 Cl
2
（5）两个镁离子 2M g 2 +
（6）保持氧气化学性质的微粒 O ．
2
【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对
象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计
量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学
式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：（1）2个水分子就是在水的化学式的前面加上数字2，故填：2H O；
2
（2） 表示的粒子是硫离子，故填：S2﹣；
（3）3个氢原子就是在氢元素符号的前面加上数字3，故填：3H；
（4）氯化钙中钙元素的化合价是+2价，故填： Cl ；
2
（5）两个镁离子就是在镁离子的前面加上数字2，故填：2Mg2+；
（6）保持氧气化学性质的微粒是氧分子，故填：O ．
2
27．现有常见的五种物质：①C ，②酱油，③水蒸气，④金，⑤可乐．其中属于单质
60
的有（填序号，下同） ①④ ；属于化合物的是 ③ ；属于氧化物的是 ③ ；
属于混合物的是 ②⑤ ．
第21页（共29页）【考点】A7：单质和化合物的判别；A3：从组成上识别氧化物；A5：纯净物和混合物
的判别．
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，②酱
油，⑤可乐都属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合
物．由同种元素组成的纯净物叫单质，①C ，④金都属于单质；由两种或两种以
60
上的元素组成的纯净物叫化合物，③水蒸气属于化合物．氧化物是指由两种元素
组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，③水蒸气属于氧化物．
【解答】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，②酱油，⑤可乐都属于混合
物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的
纯净物叫单质，①C ，④金都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物
60
叫化合物，③水蒸气属于化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中
一种元素是氧元素，③水蒸气属于氧化物；故答案为：①④；③；③；②⑤；
28．写出下列反应的符号表达式（用化学式表示化学反应的式子，下同），并在括
号内注明反应类型（化合反应、分解反应）．
①木炭在空气中燃烧 C + O CO （ 化合反应 ）
2 2
②电解水 2H O 2H ↑ + O ↑ （ 分解反应 ）
2 2 2
③铁丝在氧气中燃烧 3F e + 2O Fe O （ 化合反应 ）
2 3 4
【考点】G5：书写化学方程式、 ；FA：反应类型的判定．
【分析】①木炭在空气中燃烧生成二氧化碳；
②电解水生成氢气和氧气；
③铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁．
【解答】解：①木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O
2
CO ，属于化合反应．
2
第22页（共29页）故填：C+O CO ；化合反应．
2 2
②电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H O 2H ↑+O ↑，属于
2 2 2
分解反应．
故填：2H O 2H ↑+O ↑；分解反应．
2 2 2
③铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O
2
Fe O ，属于化合反应．
3 4
故填：3Fe+2O Fe O ；化合反应．
2 3 4
29．有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量最多的元素，B元素的原子失去
一个电子后只剩下一个质子，C元素是地壳中含量最高的金属元素，D2﹣的电子层
结构与氩原子相同．请回答：A元素的名称 氧元素 ；B元素的离子符号 H +
；C元素组成的单质的化学式 A l ；B、D元素组成化合物的化学式 H S ．
2
【考点】AE：物质的鉴别、推断．
【分析】本题属于推断题，根据题目给出的信息：已知A是地壳中含量最多的元素，
因此A是氧元素；B元素的原子失去一个电子后只剩下一个质子，因此B是氢元
素，离子是氢离子；C元素是地壳中含量最高的金属元素，因此C是铝元素；D2﹣的
电子层结构与氩原子相同，因此D是硫元素；B、D元素组成化合物是硫化氢．
【解答】解：根据题目给出的信息：已知A是地壳中含量最多的元素，因此A是氧
元素；B元素的原子失去一个电子后只剩下一个质子，因此B是氢元素，离子是氢
离子；C元素是地壳中含量最高的金属元素，因此C是铝元素；D2﹣的电子层结构
与氩原子相同，因此D是硫元素；B、D元素组成化合物是硫化氢；故答案为：氧元
素；H+；Al； H S；
2
第23页（共29页）30．用化学的视角看生活中的现象（必须用化学符号表示）
（1）因 N 化学性质不活泼、无毒、价廉，所以它可用作食品防腐剂．
2
（2）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 O ．
2
（3）澄清石灰水长期露置于空气中会变浑浊，说明空气中含有 CO ．
2
（4）矿泉水瓶从冰柜中拿出来一会儿，瓶的外壁有水珠出现，说明空气中含有
H O ．
2
【考点】61：空气的成分及各成分的体积分数；63：空气对人类生活的重要作用．
【分析】可以根据常见气体的性质和空气的成分方面进行分析、判断，从而得出正
确的结论．
【解答】解：（1）因为氮气化学性质不活泼、无毒、价廉，所以它可用作食品防腐剂．
故填：N
2
（2）空气中的氧气能供给呼吸．故填：O
2
（3）澄清石灰水长期露置于空气中会变浑浊，说明空气中含有二氧化碳．故填：
CO
2
（4）矿泉水瓶从冰柜中拿出来一会儿，瓶的外壁有水珠出现，说明空气中含有水．
故填：H O
2
31．自来水消毒过程中会发生如图反应，其反应的微观过程可用如图表示：
（1）请写出甲图所示反应的符号表达式 H O + C l =HC l + HClO ；
2 2
（2）乙图所示反应的类型为 分解反应 （“分解反应”或“化合反应”）；
（3）图乙所示反应中，属于单质的物质是（填化学式） O ；
2
（4）D物质中氯元素的化合价为 + 1 ．
【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；A7：单质和化合物的判别；D6：有关元素化
合价的计算；FA：反应类型的判定；G5：书写化学方程式、 ．
第24页（共29页）【分析】自来水消毒通常用采用通入氯气的方法，从图示可以看出，发生的反应是
氯气与水的反应，生成的次氯酸再发生分解反应．由此可以推知每个模型表示的
物质，然后写出化学方程式，本题便迎刃而解．
【解答】解：（1）由图中可知，甲图是一个氯气分子和一个水分子反应生成一个氯
化氢分子和一个次氯酸分子．乙图是两个次氯酸分子反应生成两个氯化氢分子和
一个氧分子，所以甲图的化学方程式为：H O+Cl =HCl+HClO；
2 2
（2）由乙图可知，反应物是一种，生成物是两种，符合“一变多”的分解反应特征，
属于分解反应．
（3）由图乙可知，氧气是由同种元素组成的纯净物，属于单质，化学式是：O ．
2
（4）D物质的分子由1个H原子、1个Cl原子、1个O原子构成，则物质D的化学
式为HClO，其中H、O元素化合价分别为+1、﹣2，
设Cl元素化合价为x
（+1）+x+（﹣2）=0 解得 x=+1
故答为：（1）H O+Cl =HCl+HClO；
2 2
（2）分解反应；
（3）O ；
2
（4）+1．
三、实验题
32．小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体（如图1）．
第25页（共29页）（1）写出图中标有①、②的仪器名称：① 试管 ② 酒精灯 ．
（2）小强想用过氧化氢溶液制取氧气，他应选择上述装置中的B和 C 或 D
（填字母）进行组装．该反应选用MnO 作为催化剂，你认为在此反应中MnO 的
2 2
作用是 加快过氧化氢分解 ．写出该反应的符号表达式 2H O
2 2
2H O + O ↑ ．
2 2
（3）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应，如图2
所示：
上述三个反应的相同点是 A 、 B 、 D （多选，填序号）．
A．都是化合反应 B．都是氧化反应 C．都是非金属与氧气反应
D．都需要点燃或加热 E．都是金属与氧气反应
（4）做甲实验时，事先需在集气瓶中装有少量水，其作用是 防止熔化物溅落到
瓶底，炸裂瓶底 ．
（5）大量的实验证明，红磷、硫、木炭等在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；作实
验甲时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧．据此，说明可燃
物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与 氧气的浓度 有关．
【考点】6D：氧气的制取装置；68：氧气的化学性质；6E：氧气的收集方法；FA：反应
类型的判定；G5：书写化学方程式、 ．
第26页（共29页）【分析】（1）熟记仪器的名称；
（2）根据氧气的性质、化学反应的原理来分析；
（3）根据反应的特点进行解答反应的相同点；
（4）根据铁丝在氧气中燃烧的实验操作步骤及注意事项，进行解答本题；
（5）根据促进燃烧的方法来分析．
【解答】解：（1）①是试管，②是酒精灯；故填：试管；酒精灯；
（2）氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集，氧气不易溶于水，所以
可用排水法收集；二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，可以加快过氧化氢的分解
速率；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；故填：C；D；加快过氧
化氢分解；2H O 2H O+O ↑；
2 2 2 2
（3）铁与氧气反应生成四氧化三铁固体，磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，硫
与氧气反应生成二氧化硫气体，这三个反应都是化合反应，都是与氧气反应，是
氧化反应，反应都需要点燃，都有发光放热现象，故填：A、B、D；
（4）铁燃烧时放出大量的热，需在瓶底事先放少量的水，防止熔化物溅落炸裂瓶
底；故填：防止熔化物溅落到瓶底，炸裂瓶底；
（5）红磷、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空
气中只是发红并未燃烧，实验的差别是氧气的含量不同，故填：氧气的浓度．
四、计算题（本题包括2小题，共11分）
33．锌是人体健康必需的元素，锌缺乏容易造成发育障碍，易患异食癖等病症，使
人体免疫功能低下．市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏症具有较好的疗效．
下图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：
XX牌口服液
主要成分：葡萄糖酸锌
化学式：C H O Zn
12 22 14
第27页（共29页）含锌量：每只口服液含锌6.5mg
XX制药厂
（1）葡萄糖酸锌由 4 种元素组成；
（2）葡萄糖酸锌的相对分子质量为 45 5 ；
（3）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为 14.3% ．（精确到0.1%）
【考点】DE：标签上标示的物质成分及其含量；D8：相对分子质量的概念及其计算；
DA：元素的质量分数计算．
【分析】（1）由葡萄糖酸锌的化学式就可知道它由几种元素组成；
（2）根据相对分子质量等于各元素的相对原子质量×个数，再相加，计算即可．
（3）根据元素的质量分数= ×100%计算即可．
【解答】解：（1）由葡萄糖酸锌的化学式可知，它由碳、氢、氧、锌4种元素组成．故
答案为：4．
（2）葡萄糖酸锌的相对分子质量为：12×12+1×22+16×14+65=455，故答案为：
455．
（3）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为 ×100%≈14.3%，故答案为：14.3%．
34．要配置质量分数为4%的氯化钠溶液100g来选种，需要氯化钠的质量为 4 g
，水的质量为 96 g ．如果对100g 4%的NaCl溶液进行如下处理，求所得溶液中
溶质质量分数．（假设每次增加的溶质皆完全溶解．以下各题要求写出计算过程，
结果精确到0.1%）
（1）蒸发10g水，所得溶液的溶质质量分数是多少？
（2）增加5g氯化钠后，所得溶液的溶质质量分数是多少？
（3）增加5g氯化钠和5g水后，所得溶液的溶质质量分数是多少？
【考点】7U：有关溶质质量分数的简单计算．
【分析】根据溶质质量分数= 100%，结合题意进行分析解答即可．
【解答】解：将100g4%的NaCl溶液中含氯化钠的质量为100g×4%=4g，含有水的
第28页（共29页）质量为100g﹣4g=96g．
（1）蒸发10g水后，溶质的质量分数为 100%≈4.4%．
（2）增加5g氯化钠后溶质的质量分数为 100%≈8.6%．
（3）增加5g氯化钠和5g水后，溶质的质量分数为 100%≈8.2%
故答案为：（1）4g； 96g．
第29页（共29页）
