文档内容
《i u ü》教学方案
【教学目标】
1.学会单韵母i、u、ü,读准音,认清形,正确书写。在学习过程中感受学习乐趣,掌握音形结合的学习
方法。
2.能够正确读出i、u、ü的四声。联系生活感受发音,练说普通话。
3.复习巩固六个单韵母,学会比较、记忆的方法。
【教学重点】
i、u、ü的正确认读。i、u、ü的四声练习。
【情境主题】
大单元情境主题：拼音卡收集之旅——拼音小镇寻宝记
子任务：小小院子趣味浓，探寻韵母i、u、ü
第 1 课时
【课时目标】
1.正确认读单韵母i、u、ü,能读准音，认清形。
2.正确认读i、u的四声。
3.学会在四线格内正确书写i、u。
【教学过程】
一、课程导入：
1.这是一个充满拼音乐趣的小镇。在这里，我们将一起学习汉语拼音，上节课我们已经收集到了三张
拼音卡，这代表着我们已经取得了不小的进步。出示拼音卡收集之旅任务：每个同学都要收集有一套属于
自己的拼音卡。
2.出示字母卡a、o、e,回顾：小朋友们，拼音王国的大门再次打开了。瞧，有三个字母宝宝精心打
扮，同学们有信心再次叫出它们的名字吗？
3.带学生准确认读字母卡：a o e.
4.师：韵母家族里总共有六个单韵母成员，那还有三个是谁呢？请大家准备好，让我们再次启程拼音
卡收集之旅。
任务一 启程拼音小镇，邂逅字母宝藏
1.同学们，今天天气晴朗，非常适合晾晒衣服。在我们的拼音小镇上，有一位非常勤劳的妈妈，她早
早就把洗好的衣服晾晒到了院子的绳子上。你们看，那些在阳光下飘动的身影，就像一个个快乐的拼音字
母在跳舞呢！现在，让我们一起走进这个场景，感受一下这个美好的早晨。
2.出示情境图，引导学生去图中找一找：我们要学习的单韵母ⅰ就藏在图中，谁能最快找到它们的身
影？
预设：ⅰ就藏在晾晒的衬衣上。
3.仔细观察，说一说拼音小镇上还有什么，谈谈你的发现。
预设：u、ü，乌龟壳就是U的形状，小鱼跳出水面吐出两个泡泡就是ü的形状。
第 1 页（共 5 页）4.根据学生回答，课件展示单韵母与画面重叠的效果，呈现三个字母的形状。
任务二 听声辨音，捕捉字母精灵
1.学习单韵母i。
（1）练习发音
①出示ⅰ图片：哪位小朋友认识它？它和谁的读音一样？
②学生认读后，发现1和前面所学汉字“一”以及“衣服”的“衣”读音一样。
③发音技巧：嘴巴张成扁平状，舌尖抵住下齿龈。
④教师小结，学生跟读：衣服衣服i i i
⑤生活识记：日常生活中，还有什么长得像ⅰ呢？（i 像蜡烛在燃烧）
（2）复习四线三格
四线三格书写儿歌
拼音格,四条线。
拼音字母住里边。
住上格的不顶线,
住下格的不踩边,
中格写满顶两边。
（3）书写i
①引导学生观察四线格中的i,提醒书写要点：先写竖“ l ”，写在中格，上下顶格；再写点“
· ”写在上格靠近第二线的地方。
②教师范写i,讲解书写这三个字母时应注意的地方。
③学生练写i,注重强调坐姿。
强调坐姿：身正、肩平、臂开、足安，提醒学生自觉养成习惯。
学生在书上按笔顺描红字母，再练写一个。
（4）学习“i”的四声调
①单韵母i和ɑ o e一样，可以带上四顶帽子，可是i戴上帽子后和原来有什么不同？
②ī í ǐ ì i上的圆点不写
③声调小游戏：小朋友，我们一起学了那么长时间，来放松一下，玩个小游戏吧！
小汽车嘟嘟嘟，带着大家去旅行。
平地开车ī ī ī,加油上坡í í í,
下坡又上坡ǐ ǐ ǐ,快速下坡ì ì ì。
④巧记儿歌：小 i 小i有礼貌，标上声调就摘帽。
⑤联系生活： ī 这件衣服真好看！
í 咦！我的小姨在哪儿？
ǐ 拿把椅子您请坐。
ì 你的意思我明白。
2.学习单韵母u。
（1）练习发音
①出示u图片：哪位小朋友认识它？
第 2 页（共 5 页）②学生认读后，发现u像一只小茶杯。
③记口诀：乌龟乌龟u u u。
④发音技巧：嘴巴拢圆，突出成小孔。
（2）书写u
①引导学生观察四线格中的u,提醒书写要点：两笔写成，先弯后竖紧相连，占中格。
②教师范写u,讲解书写这个字母时应注意的地方。
③学生练写u,注重强调坐姿。
（3）学习“u”的四声调
声调小游戏：小朋友，我们一起学了那么长时间，来放松一下，玩个小游戏吧！
平地开车ū ū ū,加油上坡ú ú ú,
下坡又上坡ǔ ǔ ǔ,快速下坡ù ù ù。
（4）联系生活：
一只乌龟ūūū
一只蜈蚣úúú
一起跳舞ǔǔǔ
一个物品ùùù
第 2 课时
【课时目标】
1.正确认读单韵母ü，能读准音，认清形。
2.能在四线格中正确书写ü。
【教学过程】
二、复习导入：
1.小朋友们好！上节课我们一起学习了两个单韵母i、u，你们都掌握得怎么样了呢？今天，我们要一
起来采摘胜利的果实了——单韵母苹果（ɑ o e i u）。
2.出示a、o、e、i、u、字母苹果，学生认读。
任务三 继续启程，学习韵母ü的趣味
小镇寻宝的旅途已经过半，同学们我们要抓紧时间寻找拼音卡片了，今天我们继续来寻找。
1.学习单韵母ü。
（1）编口诀读准音
①出示ü的卡片，启发思考：单韵母ⅰ、u没有难倒我们，相信也有小朋友认识这个字母宝宝，谁来
叫出它们的名字？想想它和谁的读音一样？
②学生认读后，发现把“鱼儿”的“鱼”读音改为第一声，就是ü。
③教师示范，学生模仿：ü发音时噘起嘴巴，发音过程中口形都不能动。
④同桌合作，尝试编口诀：ü像小鱼吐泡泡，小鱼小鱼üüü。
（2）联系生活识记形
①讨论：你有什么好办法记住ü的字母形状？
第 3 页（共 5 页）②引导编口决：小茶杯u u u,u加两点ü ü ü。
③发音技巧：嘴唇撮成圆形，像吹笛子，舌尖抵住下齿背
（3）书写ü
①引导学生观察四线格中的ü,注意新笔画竖右弯。
②提醒书写要点：四笔写成，占中格和上格。书写时注意两点的位置稍微向中间靠拢。
③教师范写ü,讲解书写这个字母时应注意的地方。
④学生练写ü,注重强调坐姿。
强调坐姿：身正、肩平、臂开、足安，提醒学生自觉养成习惯。
学生在书上按笔顺描红字母，再练写一个。
2.对比u和ü。
（1）u和ü字形有点相同，又有点不同，谁来说说有什么不一样？
预设：ü是u上加两点。
3.学习“ü”的四声调。
（1）声调小游戏：小朋友，我们一起学了那么长时间，来放松一下，玩个小游戏吧！
小汽车嘟嘟嘟，带着大家去旅行。
平地开车ǖǖǖ,加油上坡ǘǘǘ，
下坡又上坡ǚǚǚ,快速下坡ǜǜǜ。
（2）注意：ü上标调要注意，两点千万别忘记。
4.联系生活：
淤泥淤泥ǖǖǖ，
小鱼小鱼ǘǘǘ，
羽毛羽毛ǚǚǚ，
玉米玉米ǜǜǜ。
5.对比i和ü。
（1）仔细观察图片说一说，有什么不同？
（2）ü加调号不需要摘帽子。
6.游戏巩固：浑水摸鱼。复习i u ü。
任务四：拼音大比拼，读写PK更胜一筹
同学们，我们已经获得了三张字母卡片，你们都认识他们吗？要熟悉他们的特征才算真正收集到了卡
片哦！我们一起来检验一下吧！
1.认读卡片
（1）衣服衣服i i i
（2）乌龟乌龟u u u
（3）小鱼小鱼ü ü ü
2.声调大比拼
3.书写之星
参加书写之星比赛，要求你们准确无误地书写以下拼音，不仅要按照正确的笔顺，还要整洁美观，提
高书写速度。在比赛中，我们将根据你们的准确、美观和速度来评分。
第 4 页（共 5 页）4.判断对错。错误的改正过来。
5.乌龟爬坡游戏
三、课堂小结：
恭喜你们，完成了上面的所有挑战，成功集齐6张拼音单韵母卡片a o e i u ü！本次的拼音小镇寻
宝之旅圆满结束,期待你们的下次表现，加油！
四、板书参考：
五、教学反思：
在教学中，对于字母的发音方法，没有枯燥地讲解，而是运用儿歌引导学生发音，效果明显。课堂上
书写指导不到位，个别学生对u和ü的书写掌握不好，书写得不美观。对一年级的学生，要多通过讲故
事、说儿歌的形式，帮助学生理解、记忆，让学生轻松快乐地学习。
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