文档内容
练习课
学习 1.掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行计算。
目标
2.使学生掌握因数中间或末尾有0的乘法的计算方法，进一步认识0在乘法运算
中的特性。
3.培养学生类推迁移的能力和计算的能力。
4.学生能运用计算器进行验算。
学习 掌握三位数乘两位数的笔算方法。
重点
学习 教具准备：PPT课件 学具准备：计算器
准备
教学 导案 学案 达标检测
环节
知识 课件出示教材第49页练习 分析：这题可直接用每天 先笔算，再用计算器验
点1： 八第2题。 的滞尘量或吸水量乘公顷 算。
三位 数得到这个公园一年的滞
某市郊外的森林公园有124 568×24=13632
数乘 尘量和吸水量。
公顷森林。1公顷森林一年可
两位
滞尘32吨，一天可从地下吸 答案：（1）32×124=3968
数的
出85吨水。 （吨）
笔算
方法。 （1） 这个公园的森林一年 （2）85×124=10540(吨)
可滞尘多少吨？
答：这个公园的森林一年
345×36=12420
（2）这个公园的森林一天可 可滞尘3968吨，一天可从
从地下吸出多少吨水？ 地下吸出10540吨水。
知 识 课件出示教材第49页练习 先笔算，再用计算器验
点 2： 八第5题。 算。
分析：先计算出大象20天
因 数
公园的一头大象一天要吃 一共吃多少食物，然后再 350×40=14000
中 间
350千克食物，饲养员准备了 与5吨进行比较。
或 末
5吨食物，够这头大象吃20
尾有 0 答案：350×20=7000（kg）
天吗？
的 乘 =7（吨）7吨>5吨
法 的 200×36=7200
1笔 算 答：不够这头大象吃20
乘法。 天。
布置 完成教材第49页第3、7题。 独立完成作业。 教学过程中老师的疑
作业 问：
课堂 1.说一说本节课的收获。 1.自评本节课的收
小结 获。
2.谈谈在解决实际问题中有
哪些需要注意或不太懂的地 2.自由谈一谈。
方。
教学 在课上主要从复习笔算方法到用乘法去解决一些实际问题，提醒同学们在解决问
反思 题的过程当中需要找到有用的数学信息，并且要理解每一步计算的意义，学生基本
能够准确地列式，但在计算的时候却发现很多学生对计算步骤很清楚，但是却对乘
法口诀不熟悉，容易出错，而一旦有一句口诀出错，答案就会出错，导致学生的正
确率不是很高。口诀的熟练掌握是快速准确计算的基础，所以根据现在所存在的问
题，学生要巩固三位数乘两位数的笔算方法，提高笔算的速度和准确度，就一定要
熟练地掌握乘法口诀，所以课前背口诀是行之有效的。
教师点评和总结：
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