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中小学教育(jiaoyu123.taobao.com) 教案学案课件试题全册打包小初高课
件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
考向1 简单的电现象
1．摩擦起电
（1）物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷也就是说：带电体能吸引轻小物体。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
（2）用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
（3）摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚
电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的
物体因有了多余电子而带等量的负电。
解读：摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体上，并没有创造电荷或产生电荷，电荷的总量不变。
2．两种电荷
（1）自然界中只有两种电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷
叫做负电荷。
（2）电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
3.验电器（原理、作用、使用方法）
（1）原理：同种电荷互相排斥；
（2）作用：检验物体是否带电；
（3）使用方法：用待检验的物体去接触验电器的金属球，观察金属箔片是否张开。
解读：带电体和另一物体相吸，另一物体一定和带电体带的是异种电荷。正确的应该是另一物体可能和带电
体带的是异种电荷，另一物体若是轻小物体可能不带电。因为吸引有两种可能，即：带电体吸引轻小物体；异
种电荷互相吸引。
验电器只能检验物体是否带电，而不能检验物体带何种电，若要检验物体带何种电，可用一个已知电性的物
体，去接触验电器的金属球，看验电器箔片的张合情况。
典型例题1．【2016•苏州卷】被甲材料摩擦过的乙棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥．则乙棒带 电
荷，是因为乙棒在摩擦过程中 电子．
【答案】正 失去
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【解析】
试题分析：被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，被甲材料摩擦过的乙棒与带正电的玻璃板相互排斥，说明乙棒带
正电；摩擦带电是因为电子的得失，得到电子而带负电，失去电子而带正电。是因为乙棒在摩擦过程中失去电
子，而正电荷多而显正电的。
典型例题2．【201 6•重庆A卷】如图3所示，
小杜同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔
张开，在这个过程中（ ）
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A． 玻璃棒和验电器都带负电荷
B． 玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷
C． 用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷
D． 金属箔张开是因为同种电荷相排斥
【答案】D
【解析】
针对练习1（多选）【山东省日照市莒县第三协作区2016届九年级上学期期中考试物理试题】下列现象与静电
有关的是( )
A．用塑料梳子梳干燥的头发，越梳越蓬松 B．通信卫星采用硅光电池板提供电能
C．运送石油的大卡车常在地上拖一条铁链 D．晚上脱化纤毛衣时会有火花产生
针对练习2 【山东省临沂市2016届九年级上学期阶段性抽测物理试题】用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电
的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则（ ）
A．验电器原来带负电，后来带正电 B．验电器原来带正电，后来带负电
C．验电器先后都带正电 D．验电器先后都带负电
针对练习3【辽宁省大石桥市水源二中2016届九年级上学期期末模拟物理试题】有甲、乙、丙三个轻质小球，
甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是
A.乙球一定带负电，丙球可能带正电
B.乙球一定不带电，丙球可能带负电
C.乙球可能带负电，丙球一定带正电
D.乙球可能不带电，丙球一定带负电
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考向2 电流
1．电流的形成
（1）电荷的定向移动形成电流。
（2）要得到持续电流必须有电源，电路还必须是闭合的。
解读：金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的, 酸、碱、盐水溶液中的电流是正、负离子同时向相反的
方向定向移动形成的。
2．电流的方向
（1）规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。（负电荷定向移动的反方向）
（2）在电源外部，电流方向是从电源的正极流向负极。
3.导体和绝缘体
（1）导体：容易导电的物体叫做导体。金属、石墨、人体、大地及酸、碱、盐的水溶液都是导体。导体导电是因为
导体内有大量可以自由移动的电荷。
（2）绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体。橡胶、玻璃，、陶瓷、塑料、油、纯水都是绝缘体。绝缘体内不容易
导电是因为绝缘体内几乎没有自由移动的电荷。
[来源:Z&xx&k.Com]
解读：实际一般电路中是金属导线中自由电子定向移动形成电流，电流方向与自由电子定向移动的方向相反；
在酸、碱、盐水溶液中，电流方向跟正离子定向移动的方向相同，跟负离子定向移动的方向相 反。
典型例题 【2016•滨州卷】 取两个相同的验电器A和B，使A带上负电荷，可以看到A的金属箔张开，B的金
属箔闭合。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来（如图所示），观察到A的金属箔张开的角度减小，B的
金属箔由闭合变为张开。下列描述错误的是
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A．金属杆是导体
B．两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷
C．实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，B验电器中的金属箔带上了负电荷
D．实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B
【答案】D
【解析】
针对练习1【湖北省罗田县2016届九年级上学期期中联考物理试题】下列有关“电”的说法，正确的是： （
）
A．摩擦起电的实质是创造了电荷 B．运动的电荷一定形成电流
C．电路两端有电压就一定有电流 D．电阻中有电流，它的两端一定有电压
针对练习2、【江苏省东台市第一教研片2016届九年级度上学期期中考试物理试题】下列物品中，通常情况下
属于导体的是（ ）
A ．橡胶手套 B．玻璃杯 C．塑
料盆 D．酱油
[来源:学_科_网Z_X_X_K]
针对练习3【广东省深圳市北环中学2016届九年级上学期期中考试物理试题 关于电流的方向的说法中正确
的是（ ）
A.带电微粒的运动方向就是电流的方向
[来源:学_科_网]
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B.金属中自由电子移动的方向就是电流的方向
C.负电荷定向移动的方向与规定的电流方向相反
D.科学上规定正电荷运动的方向就是电流的方向
[来源:.Com]
考向3 电路和电路图
由电源、用电器、导线和开关等元件所组成的电流路径，叫做电路。
电源是在电路中提供电能的设备，是电路中形成持续电流的必要条件。电路中的各种用电设备统称用电器，
它是消耗电能把电能转化为其他形式能的装置。导线传输电能。开关可以接通或切断电路。
电路图：用特定的符号表示电路中各元件连接情况的图。
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解读：画电路图时的注意事项
画电路图的注意事项:导线横平竖直,不能用曲线,做到有棱有角,开关一般断开,元件的位置安排要适当,分
布要均匀,元件不要画在拐角处,整个电路最好呈长方形.
电路的三种状态
名称 通路 断路 短路
在某处断开的电 导线不经过用电器直接跟电源两极
概念 处处连通的电路
路 相连的电路
现象（用电
器中的电 用电器中无电流电流很大，电源和导线因发热过多而
用电器中有电流通过
流） 通过 被烧坏
解读：短路和局部短路的区别。
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前者是导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路，后者是将一根导线直接与用电器的两端并联，若电路
中还有其他用电器，不会造成电源短路，这种电路为局部短路。局部短路时被短路的用电器中几乎无电流通
过，这个用电器将不再起作用也不会被损坏．电路中其他用电器工作时电流将增大。
典型例题 【2016·钦州卷】如图所示的四个电路图与实物电路对应的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】 由图示可知，两只灯泡并联，开关控制干路，电流表测量灯泡L 的电流，只有A电路图符合题意，故
1
应选A。
针对练习1 【山东省临沂市2016届九年级上学期阶段性抽测物理试题】关于如图所示的电路中，下列说法中
正确的是（ ）
A．S闭合后，L、L 并联且都能发光
1 2
B．S 闭合后，电路将发生短路
C．要使L、L 串联，可去 掉导线a
1 2
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D．若将导线 M 从接线柱 B 改接到接线柱 A 上，则电路发生短路
针对练习2 【2015—2016学年度第一学期期中学情调研九年级试卷】如图所示的三个电路，下列对其通路、
开路、短路的判断正确的是（ ）
A．甲开路、乙通路、丙短路
B．甲通路、乙断路、丙短路
C．甲通路、乙短路、丙开路
D．甲短路、乙开路、丙通路
针对练习3【江苏省江阴市华士片2016届九年级上学期期中考试物理试题】下面四个电路图中与右边的实物
图对应的是（ ）
考向4 串联电路和并联电路的区别
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名称 串联电路 并联电路
概念
用电器逐个顺次连接起来的电路 用电器并列地连接起来的电路
连接特点 只有一条电流的路径 有两条或多条电流的路径
各用电器的工作互相影响。当一个用
用电器工 用电器能各自独立工作，互不影响。一个用
作状态 电器损坏或断路，其他用电器仍能正常工作
电器断路或损坏时，另一个用电器也
就不能工作了
控制整个电路的通
开关的作 干路上的开关控制整个电路的通断，支路上
用 的开关只控制该支路的通断
断，开关
解读：判断串联电路和并联电路的方法
电路通断法：可以将电路中去掉一个用电器，若影响了其他用电器的正常工作，这个电路就是串联电路，否则
就是并联电路。
电流流向法：串联电路中的电流是从电源的正极出发后不分支路，依次通过各个用电器，直接流回电源负极；
并联电路中的电流由电源正极出发，从“分支点”分成几条支路后，又在“汇合点”集合起来流回电源的负
极。
等效电路法：有时电路图显得比较复杂，看不出几个用电器之间的连接关系，也不易画出电流的流向．这时我
们可将原电路改画成直观的容易看出的形式，但不能改变其中各元件的作用。
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典型例题 【2016·莆田卷】行人必须根据交通红绿灯信号过斑马线，下列控制红绿灯电路的原理图中，可行的
是（ ）
【答案】C
针对练习1 【山东省日照市莒县第三协作区2016届九年级上学期期中考试物理试题】用电压表分别测量电
路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（ ）
A．一定是串联 B．一定是并联 C．串联、并联都有可能 D．无法判断
针对练习2【辽宁省大石桥市水源二中2016届九年级上学期期末模拟物理试题】如图所示电路，要使灯泡L
1
和L 组成 串联电路，应该：
2
A．只闭合S B．只闭合S
3 2
C．同时闭合S 和S D．同时闭合S 和S
1 2 1 3
针对练习3 【重庆市江津区三校2016届九年级上学期期中联考物理试题】小明家台灯的插头插在如图1所
示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯泡）。若插座开关和指示灯用S、L 表示，
1 1
台灯开关和灯泡用S、L 表示。小明断开或闭合S、S 时，记录现象如下表。则符合事实的电路图是
2 2 1 2
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考向5 电流表和电压表的使用
1、电流表的使用：
①电流表应与被测电路串联；
②要使电流从正接线柱流入电流表,负接线柱流出；
③被测电流不要超过电流表的量程；
④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。
2、电压表的使用
1.电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
2.家庭电路的电压是220V，对人体的安全电压为不高于36V。
电压表的使用规则：
（1）电压表要并联在电路中。
（2）电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。
（3）被测电压不要超过电压表的最大量程。
电流表 电压表
符号 A V
[来源:]
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连接 串联 并联
直接连接电源 不能 能
量 程 0.6A 3A 3V 15V
每大格 0.2A 1A 1V 5V
异
每小格 0.02A 0.1A 0.1V 0.5V
内阻 很小，几乎为零相当于短路 很大相当于开路
同 调 零；读数时看清量程和
每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。
解读：注意（1）电流“+”进“一”出，电表指针正向偏转；若电流“一”进“+”出，则指针反向偏转，可能
损坏指针。
（2）电表量程的选择程序：①估计被测电路中电流、电压的大小；②在不能估计的情况下，拿电路中的开关试
触大量程接线柱；③如果被测电流、电压超过小量程，则选择较大量程，如果在较小量程内则使用较小量程。
选择较小量程是为了减小误差。
（3）实际的电流表、电压表都有电阻。电流表相当于一个能显示电流的小电阻，我们在实验室使用的电流表内
阻约在1Ω一0.03Ω范围内，将其串联在电路中，对电路中电流影响很小，通常可将其等效为一根导线；电压
表相当于一个能显示电压的大电阻，将电压表与某个较小的电阻并联时，流经电压表的电流近似等于零，电
压表所在支路可认为是断路。
典型例题 【2016•四川自贡卷】在如图所示的四个电路中，哪个电路中三个电灯是并联的（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】
针对练习1 【山西农业大学附属中学2016届九年级上学期期中考试物理试题】如图电路中，甲乙两处分别
接入电流表或电压表，当S闭合后，为使两灯均能发光，则
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A、甲接电压表，乙接电流表 B、甲乙均接电压表
C、甲乙均接电流表 D、甲接电流表、乙接电压表
针对练习2 【山西农业大学附属中学2016届九年级上学期期中考试物理试题】如图所示，电路元件及导线
连接均完好，闭合开关S、S，则
1 2
A、L不能发光，L能发光 B、L能发光，L不能发光
1 2 1 2
C、L、L都能发光 D、L、L都不能发光
1 2 1 2
针对练习3 【山东省日照市莒县第三协作区2016届九年级上学期期中考试物理试题】某同学使用电流表时，
估 计待测电路中的电流应选用0～0.6 A的量程，但他误用0～3 A的量程来测量。
这样做的结果是( )
A．指针摆动角度大，会损坏电流表 B．指针摆动角度小，会损坏电流表
C．指针摆动角度小，读数比较准确 D．指针摆动角度小，读数不够准确
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考向6 串联电路和并联电路的电流和电压特点
串联电路的特点：
①用电器逐个顺次连接起来，电路中只有一条路径。
②串联电路中任何一处断开，则整个电路为断路，电路中没有电流。
③串联电路中，开关在不同位置的作用是一样的，它能控制整个电路。
④串联电路中，电流处处相等。
⑤串联电路两端的总电压 等于各部分电路两
端的电压之和。
⑥串联电池组的电压等于每个电池的电压之和，所以把电池串联起来用可以得到较大的电压。
并联电路的特点：
①并联电路中有多条路径。
②断开一条支路，其它支路仍能工作。
③干路上的总开关可以控制整个电路；支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。
④并联电路中，干路上的总电流等于各支路电流之和。
⑤并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压。
⑥并联电池组的电压等于每节电池的电压，所以把电池并联起来用并不能得到更大的电压。
解读：
典型例题
【2016•四川
电路
自贡卷】某
同学连接的
电流 I = I = I I = I + I
1 2 1 2
电路如图所
电压 U=U+U U=U=U
1 2 1 2
示，他所用
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的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L 两端的电压为
1
，L 两端的电压为 ．
2
【答案】4V；2V
【解析】
针对练习1【上海市浦东新区第四教育署2016届九年级上学期期中质量抽测物理试题】在
如图1所示的电路图中，正确的是
（ ）
针对练习2【山西农业大学附属中学2016届九年级上学期期中考试物理试
题】如图，电源电压为5V，闭合开关S电压表
的示数为3V，则以下说法正确的是
A、灯L 两端的电压为3V B、灯L 两端的电压为2V
1 1
C、电源电压与灯L 两端的电压之和为3V D、灯L 两端的电压为2V
1 2
针对练习3如图甲所示的电路中，开关闭合后，V、V 的示数分别如图乙所示，则V 的示数为____V，L 两端
1 2 1 1
的电压为____V。
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考向7 电阻和滑动变阻器
1、 电阻
（1）电阻表示导体对电流的阻碍作用。符号是R，单位是欧姆，简称为欧，符号是Ω，比欧姆大的单位还有兆欧
（MΩ）和千欧（kΩ）。1MΩ＝103kΩ，1 kΩ＝103Ω，1MΩ＝106Ω
（2）常见导体的电阻率从小到大排列，分别是：银、铜、铝、钨、铁、锰铜合金、镍铬合金等。
（3）在电子技术中，要经常用到具有一定电 阻
值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻，在电路图中用 表示。
（4）电阻大小的影响因素：
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料（电阻率ρ）、长度（L）和横截面积（S），还与
温度有关。与导体是否连入电路、是否通电，及它的电流、电压等因素无关。
解读：①导体材料不同，在长度和横截面积相同时，电阻也一般不同；
②在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大；
③在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大；
④导体的电阻与导体的温度有关。对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。只有极少数导体电阻随温度的升
高而减小。（例如玻璃）
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变阻器
1、 滑动变阻器：
（1）电路符号： 变阻器应与被控制的用电器串联。
（2）原理：通过改变接入电路中电阻线的长度改变电阻，从而改变电路中的电流和电压，有时还起到保护电路
的作用。
（3）铭牌：例如某滑动变阻器标有“50Ω 1A”的字样，表明该滑动变阻器的最大阻值为50Ω，允许通过的最
大电流为1A。
解读：使用滑动变阻器的注意事项（见上图）：
①接线时必须遵循“一上一下”的原则。②如果选择“全上”（ 如图中的A、B两个接线柱），则滑动变阻器
的阻值接近于0，相当于接入一段导线；③如果选择“全下”（如图中的C、D两个接线柱），则滑动变阻器的
阻值将是最大值且不能改变，相当于接入一段定值电阻。 上述②③两种错误的接法都会使滑动变阻器失去
作用。④当所选择的下方接线柱（电阻丝两端的接线柱）在哪一边，滑动变阻器接入电路的有效电阻就在哪一
边。（例如：A和B相当于同一个接线柱。即选用AC、BC或AD、BD是等效的。选用C接线柱时，滑片P向左
移动，滑动变阻器的电阻值将减小；选用D接线柱时，滑片P向左移动，滑动变阻器的电阻值将增大。）（滑片
距离下侧已经接线的接线柱越远，连入电路中的电阻越大）
2、 电阻箱：
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电阻箱是一种能够表示连入电路的阻值的变阻器。
电阻箱的读数方法：各旋盘对应的指示点（Δ）的示数乘面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。
解读：电阻箱和滑动变阻器的区别
名称 滑动变阻器 电阻箱
优点 能连续地改变连入电路中电阻大小 能直接读出连入电路中电阻的值
缺点 不能准确知道连入电路中电阻的值 不能连续地改变连入电路中电阻大小
典型例题1 【2016•山东枣庄卷】学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了探究，器材有：
开关、电流表、干电池（电 压恒为1.5V）各一
个，三根完全相同的合金丝，导线若干，连接如图甲所示的电路，小明将合金丝以不同方式分别接入电路A、B
之间，闭合开关S后，记录的数据如表．
根据实验数据，回答下列问题：
（1）图乙是将一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中．
连接方式 一根 两根串联 三根串联 两根并联 三根并联
电流表读数/A 0.15 0.1 0.6 0.9
（2）导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系．
A．电阻的大小与长度的关系是： ；
B．电阻的大小与横截面积的关系是： ．
（3）分析表中的实验数据，还可以得出导体的电流与电阻的关系： ．
（4）实验中一根合金丝的电阻为 Ω，若该合金丝的横截面积为1mm2，则一根合金丝的长度
是 m．（已知该合金丝长1m，横截面积1mm2的阻值为1Ω）
【答案】（1）0.6；（2）A．材料和横截面积相同，导体的电阻跟长度成正比；B．材料和长度相同，导体的电阻跟
横截面积成反比；（3）导体两端的电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比；（4）2.5；2.5
【解析】
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压不变，导体的电阻增大到原来的几倍，电流减小到原来的几分之一，导体中的电流与导体的电阻成反比；
（4）根据电阻与导体的长度和横截面积的关系，对与上材料相同的导体，电阻值可记为R=L/S×1Ω•mm2/m；
由R=U/I可知，一根合金丝的导体电阻为R=U/I=1.5V/0.6A=2.5Ω；代入上面关系式，解得L=2.5m。
典型例题2 【2016·钦州卷】如图所示的电路中，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向左滑动时，滑动变阻器接
入电路中的电阻R和通过电流表的电流I变化情况是（ ）
A．R减小，I增大 B．R减小，I减小 C．R增大，I增大 D．R增大，I减小
【答案】A
针对练习1【上海市上南地区六校2016届九年级（五四学制）12月月考物理试题】电路中有一根电阻丝，若要
使电路中的电阻变大，可以采取的方法是
[来源:学#科#网Z#X#X#K]
A. 减小电路两端的电压 B. 增大通过电路的电流
C. 并联一根相同电阻丝 D. 串联一根相同电阻丝
针对练习2 【山西农业大学附属中学2016届九年级上学期期中考试物理试题】如图所示，当滑片P向左移动
时，要使变阻器连入电路中的电阻变大，可把以下哪两个接线柱连入电路，以满足要求
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A、A和B B、A和C C、C和D D、B和C
针对练习3 【山西农业大学附属中学2016届九年级上学期期中考试物理试题】在探究影响导体电阻大小的
因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料
有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。
（1）按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观
察 来比较导体电阻的大小。
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号_____两根电阻丝分别接入电路进行实验。
（3）分别将A和D两电阻丝接入图1电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当
长度和横截面积相同时，导体电阻跟 有关。
（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的
连接和示数如图2所示。但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差 ，解决这一问
题的措施是 。
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流表示数来比较导体电阻的大小；（2）要验证猜想①：导体的电阻可能与导体的长度有关，应控制导体材料与
横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，应选编号为A、B的两根电阻丝进行实验；（3）由表中数据可知，
A、D两电阻丝的长度、横截面积相同而材料不同，将A和D两电阻丝接入图1电路中M、N两点间，电流表示
数不相同，由此可知：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟材料有关；（4）由图2所示电流表可知，电流表
指针偏转过小，电流表读数误差较大，会增大实验误差，使实验误差偏大；电流表换用小量程，可以减小读数
误差，从而减小实验误差。】
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