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徐汇中学 2022 学年初三年级第一学期期中考试语文试卷
（考试时间 100 分钟，满分 150 分）
一、文言文（35 分）
（一）默写与运用（13 分）
1. （1）春蚕到死丝方尽，________________。（李商隐《无题》）
（2）_______________，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）
（3）醉能同其乐，________________，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）他回到阔别已久的家乡，发现旧友各奔前程，感慨物是人非、恍如隔世，于是吟出《酬乐天扬州初
逢席上见赠》的诗句：“________________，________________。”
（二）
阅读下面选文，完成小题。
甲
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤
今人诗赋于其上，属予作文以记之。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江
湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
乙
皇祐二年，吴中大饥，时范仲淹领浙西①，发粟及募民存饷②，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。仲
淹乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上。自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主守，谕之曰：“今岁工价至
贱，可以大兴土木。”于是诸寺工作并兴，又新敖仓③吏舍，日役千夫。
监司劾奏杭州不恤荒政，游宴兴作，伤财劳民。公乃条奏：“所以如此，正欲发有余之财，以惠贫
者，使工技佣力之人，皆得仰食④于公私，不致转徙沟壑耳。”是岁唯杭饥而不害。
【注】①领浙西：兼任杭州太守，管理浙西一带。②存饷：存，慰问。饷，馈赠物品。③敖仓：粮仓。④
仰食：依靠他人吃饭。
2. 【甲】【乙】两文都与范仲淹有关，他是北宋初年政治家、文学家，谥号“文正”，世称_________。
3. 解释句中加点词。
（1）以惠贫者（ ） （2）不致转徙沟壑耳（ ）
4. 对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（ ）
A. 官府也翻修仓库和官吏住舍，每天雇役一千多人。
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B. 官府也翻修仓库和官吏住舍，累计工时一千多个。
C. 让诸佛寺也帮着翻修仓库和官吏住舍，累计工时一千多个。
D. 让诸佛寺也帮着翻修仓库和官吏住舍，每天雇役一千多人。
5. 【甲】文中最能表现作者爱国爱民情怀的句子是_______________；【乙】文中最能表明范仲淹不荒政
的一句话是_____________。
6. 【甲】文作者写作目的是：（1）______________；（2）抒发自己____________________的远大抱负。
【乙】文的写作目的是___________________。
7. 【乙】文中最能体现范仲淹“忧其民”的词语是______，【甲】文中最能反映治国理政者孜孜以求的理
想境界的词语是______。
二、现代文（35 分）
（一）
阅读下文，完成小题。
培养自己的“静能量”
鲁云
①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，呆起来可不好受：远离了
都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能
呆得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的
崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。
②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一
静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事
浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者
“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者
一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷
径”，希望一蹴而就。
③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”诸葛亮告诫过我们：
“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”显然，安静也是一种“能
量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天
不管在家还是外出，总要独坐两小时。
④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退
休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么呆得
住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得
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住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。
⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下
一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下
棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！
⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下
来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，
失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。
⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结
庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然
是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。
（选自《人民日报》，本文有删改）
8. 从全文看，标题“培养自己的‘静能量’”中的“自己”主要指“________”。
9. 第⑦段画线句“于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益”在文中的意思是______。
10. 联系上下文，简要分析第②段主要运用的论证方法及其作用。
11. 第④段和第⑤段位置不能调换，请说明理由。
（二）
阅读下文，完成小题。
__________
①我在南方长大成人，一年四季、一日三餐的食物都是大米，由于很少吃包子和饺子，这类食物就经
常和节日有点关系了。小时候，当我看到外科医生的父亲手里提着一块猪肉，捧着一袋面粉走回家来时，
我就知道这一天是什么日子了。我小时候有很多节日，五月一日是劳动节，六月一日是儿童节，七月一日
是共产党的生日，八月一日是共产党军队的生日，十月一日是共产党中国的生日，还有元旦和春节，因为
我父亲是北方人，这些日子我就能吃到包子或者饺子。
②那时候我家在一个名叫武原的小镇上，我在窗前可以看到一片片的稻田，同时也能够看到一小片的
麦田，它在稻田的包围中。这是我小时候见到的绝无仅有的一片麦田，也是我最热爱的地方。我曾经在这
片麦田的中央做过一张床，是将正在生长中的麦子踩倒后做成的，夏天的时候我时常独自一人躺在那里。
我没有在稻田的中央做一张床是因为稻田里有水，就是没有水也是泥泞不堪，而麦田的地上总是干的。
③那地方同时也成了我躲避父亲追打的乐园。不知为何我经常在午饭前让父亲生气，当我看到他举起
拳头时，立刻夺门而逃，跑到了我的麦田。躺在麦子之上，忍受着饥饿去想象那些美味无比的包子和饺
子。那些咬一口就会流出肉汁的包子和饺子，它们就是我身旁的麦子做成的。这些我平时很少能够吃到
的，在我饥饿时的想象里成了信手拈来的食物。而对不远处的稻田里的稻子，我知道它们会成为热气腾腾
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的米饭，可是虽然我饥肠辘辘，对它们仍然不屑一顾。
④我一直那么躺着，并且会入梦乡，等我睡一觉醒来时，经常是傍晚了，我就会听到父亲的喊叫，父
亲到处在寻找我，他喊叫的声音随着天色逐渐暗淡下来变得越来越焦急。这时候我才偷偷爬出麦田，站在
田埂上放声大哭，让父亲听到我和看到我，然后等父亲走到我身旁，我确定他不再生气后，我就会伤心欲
绝地提出要求，我说我不想吃米饭，我想吃包子。
⑤我父亲每一次都满足了我的要求，他会让我爬到他的背上，让我把眼泪流在他的脖子上，当饥饿使
我胃里有一种空洞的疼痛时，父亲将我背到了镇上的点心店，让我饱尝了包子或者饺子的美味。
⑥后来我父亲发现了我的藏身之处。那一次还没有到傍晚，他在田间的小路上走来走去，怒气冲冲地
喊叫着我的名字，威胁着我，说如果我再不出去的话，他就会永远不让我回家。当时我就躺在麦田里，我
一点都不害怕，我知道父亲不会发现我。虽然他那时候怒气十足，可是等到天色黑下来以后，他就会怒气
全消，就会焦急不安，然后就会让我去吃上一顿包子，
⑦让我倒霉的是，一个农民从我父亲身旁走过去了，他在田埂上看到麦田里有一块麦子倒下了，他就
在嘴里抱怨着麦田里的麦子被一个王八蛋给踩倒了。他骂骂咧咧地走过去，他的话提醒了我的父亲，这位
外科医生立刻知道他的儿子身藏何处了。于是我被父亲从麦田里揪了出来，那时候还是下午，天还没有
黑，我父亲也还怒火未消，所以那一次我没有像往常那样因祸得福地饱尝了一顿包子，而是饱尝了皮肉之
苦。
12. 第⑦段加点字“饱尝”在文中的意思是__________________________________
13. 根据文章内容，用简洁的语言填空。
父亲在田间叫
“我”在麦田
情节 ①____ 嚷、威胁 ④____
睡醒
“我”
父亲的情绪 生气 ②____ ⑤____ 怒火未消
14. 第④段画线句中“偷偷爬出麦田”是为了不让父亲发现“我”，而后面“我”又放声大哭，是为了让父
亲注意到我，前后却并不矛盾。请分析这样写的好处。
15. 对第②段中麦田“是我最热爱的地方”原因，下列分析不恰当的一项是（ ）
A. “我”厌倦了南方的稻田，因此这片麦田显得绝无仅有。
B. 麦田是“我”躲避父亲追打的乐园，承载着“我”和父亲之间的美好回忆。
C. 麦田的地上总是干的，我可以把麦田当作床来睡觉。
D. “我”躺在麦子之上，可以去想象用麦子做成的美味无比的包子和饺子。
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16. 请为本文选择合适的标题，并简述理由。
A.麦田里 B.父爱如麦
我选择_____理由：___________________________________
三、综合运用（20 分）
阅读下面材料，完成小题。
九（1）班语文徐老师在课上介绍阅读名著可以有很多阅读方法，她以《傅雷家书》为例，设计了下面阅
读任务单，请你完成任务单。
阅 读 阅读
阅读任务 阅读记录
层次 方法
100多封家信中谈及了做人、成长、恋爱
检视 选择
婚姻、艺术等很多内容。哪个内容引起了你的 （1）________
阅读 阅读
兴趣？你有什么收获？
小汇同学在做“《傅雷家书》中的学习方
法专题”中摘录了这样一段话：
寄你的书里，《古诗源选》《唐五代宋词
选》《元明散曲选》前面都有序文，写得不
坏；你可仔细看，而且要多看几遍；隔些日子
温温，无形中可以增加文学史及文学体裁的学
分析 专题
识，和外国朋友谈天，也多些材料。谈词、谈 （2）_______
阅读 探究
曲的序文中都提到中国固有音乐在隋唐时已衰
敞，宫廷盛行外来音乐；故真正古乐府（指魏
晋两汉的）如何唱法在唐时已不可知。这一点
不但是历史知识，而且与我们将来创作音乐也
有关系。
你从中学到了什么？
从《傅雷家书》走向“家书”的主题阅
傅雷是一个（3）
主题 拓展 读，阅读《曾国藩家书》《我们仁》《目送》。
_______的父亲。
阅读 阅读 通过这几本关于“家书”的阅读，展现了不同
家庭中的“一家之长”的人物性格。请你谈一
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谈傅雷的人物形象。
17. 完成上表。
（1）____________________________________________
（2）____________________________________________
（3）____________________________________________
18. 读书做批注也是一种阅读方法。小汇同学摘录《傅雷家书》的这段话（见上表）旁边也写了批注，但
有些字模糊了，请你补全批注。
傅雷建议儿子___________________，意在希望儿子______________________________。
19. 通讯发达的今天，我们已经很少写信了，而是以短信或者微信代替了。初三的你，是否好久没有好好
聊天了呢？你的母亲（或父亲）是否几次想和你说说话，你以作业太多打断了她？母亲节（或父亲节）来
临，请你编辑一条微信给你的母亲（或父亲），说说自己的心里话，让母亲（或父亲）不要担心自己的学
业。（不超过150字）
四、作文（60 分）
20. 作文。
鲁迅的少年时代有百草园和五猖会式的乐园世界、英雄一般的少年闰土、带来快乐的长妈妈……我们
的少年时代也有欢笑、有泪水，有属于我们自己的五彩斑斓的成长故事。在即将告别少年时代而迈入青年
时代的时刻，请分享你的精彩故事和思考吧。
请以“这不只是告别”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
第 6 页 共 6 页
