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八年级必备知识清单
第一章 动物的主要类群
一．腔肠动物和扁形动物
1腔肠动物的特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门
1)腔肠动物的代表动物：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅
2)身体由两层细胞构成------内胚层和外胚层
3)外胚层有刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触角处尤其多
4)生殖方式：出芽生殖
2．扁形动物的特征：身体呈两侧对称，背负扁平，有口无肛门
1)扁形动物的代表动物有：可自由运动的涡虫，寄生的华枝睾吸虫，日本血吸虫
2)日本血吸虫的寄主有-----钉螺和人
3)身体由三层细胞构成：外胚层、中胚层、内胚层
4)生殖方式：卵生
二．线形动物和环节动物
1线形动物特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门
1)线形动物的代表动物有：蛔虫、钩虫、蛲虫、丝虫、线虫等
2)蛔虫与寄生相适应的特征：
a.体表有一层角质层起到保护的作用；
b.消化管简单，仅有一层细胞构成；
c.生殖器官发达，生殖能力强。
3）预防蛔虫病：首先注意个人卫生，不喝不清洁的水，蔬菜水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次
要管理好粪便。
2．环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
1)环节动物有：蚯蚓（在自然界扮演分解者角色）、沙蚕、水蛭等。
2)观察蚯蚓：a.体形：长圆筒形
b.运动：肌肉和刚毛配合
c.呼吸：湿润的体壁（体壁内有丰富的毛细血管）
d.前后：环带靠近前端
3)蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃上爬得快，因为粗糙的纸上摩擦大，大雨过后蚯蚓爬
出地面是为了呼吸。
三．软体动物和节肢动物
1软体动物特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足
1）软体动物：
a 双壳类：河蚌、扇贝、文蛤、縊蛏
b 八个贝壳：石鳖
c 其他：蜗牛、乌贼、鱿鱼、章鱼、鲍、钉螺
12)软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类群
3)观察縊蛏：
a 贝壳作用：保护
b 呼吸器官：腮
c 运动器官：足
d 外套膜分泌的物质形成贝壳
4）河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激，会分泌珍珠质形成珍珠。
2．节肢动物特征：身体由很多体节构成，足和触角分节，体表有外骨骼（防治水分散失 ）。
包括：昆虫、甲壳动物、蛛形动物（如蜘蛛）。
1)昆虫是种类最多的一类动物，超过1．00万种，昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
2)昆虫：身体分头、胸、腹三部分，三对足两对翅。（蚂蚁、蝗虫、蜻蜓、蚊、蝇）
3)蝗虫用气管呼吸，气门是气体进出的门户
4)甲壳动物：体表长有质地较硬的甲。虾、蟹、水蚤
3．脊椎动物：体内有脊柱的动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）
4．无脊椎动物：体内没有脊柱的动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节
肢动物）
四．鱼类
1鱼类能生活在水中的特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。
2．鱼类适于水中生活的结构特点：
1）外形：体形梭形减小阻力；体色上深下浅有利于觅食避敌；体表有黏液减小阻力。
2）用鳃呼吸：口和鳃盖后缘交替张合：水-口-鳃丝-鳃盖后缘；鳃是鲜红的是因为鳃丝内有丰富的
毛细血管；鳃丝既多又密，大大增加了与水接触的面积。
3)用鳍游泳：维持身体平衡
背鳍一个； 臀鳍一个；腹鳍一对；胸鳍一对
4)尾鳍一个：控制身体运动的方向，尾部的摆动提供前进的动力。
3．鱼类特征：体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 4．水
中生活的其他动物：
代表动物：海马、鲨鱼、泥鳅、中华鲟、四大家鱼（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）五．两栖类
和爬行类
1两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育后营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮
肤辅助呼吸（青蛙、蟾蜍、蝾螈，娃娃鱼。）
2．爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳（龟、
鳖、蛇、鳄、蜥蜴）
1）蜥蜴是真正的陆生脊椎动物：体表有鳞片，有颈头部运动灵活，用肺呼吸，体内受精，产大型硬
壳卵
2）陆地生活的动物对环境的适应
2a 有防止水分散失的结构（外骨骼、鳞片、甲）
b有支持躯体和运动的器官
c有能在空气中呼吸的、位于身体内部的器官（气管和肺） d有
发达的感觉器官和神经系统
六．鸟
1会飞的动物早在几亿年前就已经出现了，先是无脊椎动物中的昆虫，后来是脊椎动物中
的鸟以及哺乳动物中的蝙蝠，世界上的鸟有 9000 多种，除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不会飞外绝大多数鸟
善飞，飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代
2．鸟适于飞行的特点：
体形流线型，体表被羽，前肢变成翼，胸肌发达，骨薄而坚固，有高大的龙骨突、长骨中空。食
量大、消化能力强，摄取有机物多，心脏四腔，运输能力强；直肠短，不储存粪便，没膀胱，不储存尿
液，双重呼吸摄氧能力强。
3．双重呼吸：每呼吸一次，气体在肺内进行两次气体交换。（肺是呼吸器官，气囊辅助呼吸） 4．鸟
类：鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅
七．哺乳动物
1牙齿的作用：门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。
1)家兔草食性相适应的特点：牙齿分化为门齿和臼齿，盲肠发达，消化管长。
2)狼的牙齿：门齿、臼齿和犬齿。（犬齿发达）
2．哺乳动物的特征：
1)呼吸：用肺呼吸，膈辅助
2)心脏四腔输氧能力强
3)恒温动物：体温不随外界温度的变化而变化的动物。（只有鸟类和哺乳类）
4)哺乳动物：除个别种类外，都体表被毛、胎生、（哺乳。 鲸鱼、蝙蝠、海豚）
第二章 动物的运动和行为
一．运动系统
1．
2．
33．
1)骨骼肌两端的肌腱绕过关节连在不同的骨上
2)骨骼肌特性：受刺激而收缩
a 屈肘时：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
b 伸肘时：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张
c直臂提一桶水时，肱二头肌、肱三头肌都收缩
d双臂自然下垂时，肱二头肌、肱三头肌都舒张
运动并不仅靠运动系统，它还需要神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 5．骨骼
肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以完成任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成，而是由多组
肌肉共同完成的。
二．动物行为
1动物行为：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。（包括静止不动、瞩
目凝视、改变体色）
1)取食行为：寻找、获取、加工、摄入、贮藏食物的过程。
2)防御行为：发生在不同种动物之间，动物保护自己、防御敌害的行为。例如：
兔子遇狼逃跑、乌贼喷墨、枯叶蝶和竹节虫的不动、昆虫装死。
3）攻击行为：同种个体之间由于争夺食物、配偶、领域而发生的，不会发生致死性的伤害。 4）繁殖
行为：与动物繁殖有关的一系列行为，包括雌雄识别、筑巢、占有繁殖空间、求偶、交配、产卵（蜻
蜓点水）、孵卵、对子代的哺育。
5）迁徙行为：特指鸟类。
2．从行为获得的途径来看，动物行为可分为：
1）先天性行为：动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为。如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、公鸡打
鸣、鸟类迁徙、蚂蚁筑巢、鱼类洄游
2）学习行为：也叫后天性行为，是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获
得的行为。
3．动物越高等学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。
三．社会行为
41有社会行为的动物是营群体生活的，如蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿、鸡、羊。
2．社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，有的形成等级。 3．白蚁
1)雌蚁：专职的“产卵机器”，也叫后蚁
2)雄蚁：与雌蚁交配
3)工蚁：筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁
4)兵蚁：蚁穴的保卫
4．动物的信息交流：动作（蜜蜂）、声音（猴、鸟）、气味（蚂蚁）
5．蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质-----性外激素。 用提取的或人工合成的
性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫。
四．生物防治
1动物在自然界中的作用
在维持生态平衡中有重要作用、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子。
2．在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。 3．生态
平衡：生态系统中生物种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态。
4．生物防治：利用生物来防治害虫。以鸟虫、以虫治虫、以菌治虫。
5．仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。如萤火虫与冷光打，蝙蝠的回声定位
与雷达，乌龟的背甲与薄壳建筑。
第三章 生物圈的微生物
一．细菌和真菌的分布
1菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。例如馒头上长出的一
个个菌斑就是霉菌的菌落。
2．细菌菌落与真菌菌落的区别是：
大小 形态 颜色
细菌 小 表面或粗糙干燥或光滑粘稠 白色或黄色
真菌 大 绒毛状、絮状、蜘蛛网状 红、褐、绿、黑、黄等
3．培养细菌和真菌的方法：配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→恒温培养。
(1)高温灭菌的目的是：杀死培养皿和培养基内原有的杂菌。
(2)接种前冷却的目的是：以免高温杀死要接种的菌。
54．细菌真菌生存的基本条件是：适宜的温度、一定的水分、充足的有机物。有的细菌并不需要
氧，这样的菌叫做厌氧型细菌（如乳酸菌、破伤风杆菌）。有的细菌则需要有氧条件，如醋酸菌。
二．细菌和真菌
1发现细菌的是列文虎克。“微生物学之父”是巴斯德，他通过“鹅颈瓶实验”证实了“细
菌不是自然发生的，而是由原来空气中已经存在的细菌产生的”。他还发现了乳酸菌、酵母菌，发
明了巴氏消毒法和防止手术感染的方法。
2．细菌：
1)大小：个体十分小，必须用高倍显微镜或者电子显微镜观察。
2)根据形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌。细菌都是单细胞的。一个细菌就是一个细胞。
3）细菌的基本结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA。特殊结构：鞭毛（运动）和荚膜（保护）。
4）细菌与动植物细胞的主要区别是：细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物
是原核生物。
5)细菌的营养方式：细菌体内没有叶绿体，只能利用现成的有机物，大多数是异养。
6)细菌的生殖：细菌的生殖方式为分裂生殖。
7)细菌分布广泛的原因
①分裂生殖
②利用芽孢度过不良时期
③个体微小易扩散。
8）有些细菌在生长发育后期形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。细菌
没有叶绿体，大多只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的分解者。所以我们平时的杀菌是以
杀死芽孢为原则。芽孢不是生殖细胞。
3．常见真菌：多细胞真菌：大型真菌（蘑菇）、霉菌（青霉）；单细胞真菌：酵母菌。
4．真菌共同特点有：
1)每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核，因此是真核生物。
2)与植物细胞相比没有叶绿体，因而真菌的营养方式为异养。
3)真菌的生殖方式为孢子生殖。多细胞真菌由菌丝构成。
5．青霉孢子是青绿色，着生在直立菌丝上，呈扫帚状。 6．
细菌和真菌的比较
6种类
细菌 真菌
项目
单细胞,无成形细胞核， 单细胞或多细胞,有成形细胞核，
细胞结构
原核生物 真核生物
个体大小 个体微小 有微小的,也有较大的
繁殖方式 分裂生殖 孢子生殖（酵母菌多为出芽生殖）
营养方式 大多数为异养 全部为异养
三．细菌和真菌在自然界中的作用
1细菌和真菌在自然界中的作用有
1)作为分解者参与物质循环。
2)引起动植物和人患病。
3)与动植物共生。
四．人类对细菌和真菌的利用
1食品的制作：
菌的种类 发酵原理 应用
酵母菌 把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳 酿酒、制馒头、面包，
乳酸菌 把葡萄糖转化为乳酸 酸奶、泡菜
醋酸菌 把葡萄糖分解为醋酸 制醋
霉菌 把淀粉分解为葡萄糖 制酱、腐乳
2．食品的保存，防止食品腐败的原理是把细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖。
1)干蘑菇——脱水法；
2)腊肉类熟食——晒制与烟熏法；
3)果脯——渗透保存法；
4）咸鱼、咸蛋——腌制法。（前4种食品保存的原理是：除去食物中水分，抑制菌的生长和繁殖）
5)袋装牛奶、盒装牛奶——巴氏消毒法；
6)肉类罐头——罐装法。（（5）（6）的原理是：高温灭菌）
7)袋装肉肠——真空包装法（原理是：破坏需氧菌的生存）；
还可以用冷藏法、冷冻法、使用防腐剂等方法。
3．疾病防治：
有些真菌可以产生能杀死细菌的物质叫抗生素，胰岛素的生产是将控制合成胰岛素的基因转入
大肠杆菌体内。大肠杆菌是生物反应器，这种技术叫转基因技术。利用大肠杆菌的原因是繁殖速度
快。
4．环境保护：
细菌可以净化生活污水，因为在没有氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌，通过发酵把有机物分解
产生甲烷；还有一些细菌在有氧的条件下，也能够将有机物分解成二氧化碳和水，使
7污水得到净化。
五．病毒
1．人类的流感、艾滋病，动物的口蹄疫、鸡瘟,植物的烟草花叶病等都是由病毒感染引起的。 2．病毒
的形态：个体十分微小，只能用纳米表示，只能用电子显微镜观察。
3．病毒的种类：病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物活的细胞内。根据寄生的细胞不同,可以将病
毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）三大类。
4．病毒的结构：由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，无细胞结构。
5．病毒的繁殖：寄生在活细胞里靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病
毒。
6．病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体，当外界条件适宜时，病毒变侵入活细胞，生命活动就会重
新开始。
7．病毒与人类生活的关系
1)有害方面：危害人类的身体健康；危害经济作物、家禽家畜。
2)有利方面：医学：预防接种；防治有害生物；在基因工程中，发挥大作用。
第六单元 生物圈多样性及其保护
一．尝试对生物进行分类
1生物分类主要是根据生物的形态结构和生理功能等方面的相似程度。分类的基本单位是
种 。
2．在被子植物中花、果实和种子往往作为分类的重要依据，如水稻和小麦的分类。
3．动物的分类除了要比较形态结构往往还要比较动物的生理功能 。
4．根据真菌形态结构特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。
5．植物按从简单到复杂的顺序为: 藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。 6．动物
按从简单到复杂的顺序：扁形动物→环节动物→软体动物→节肢动物→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类
→哺乳类
7．生物分类的意义：为弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，更好的认识生物的多样性和保护生
物的多样性。
8．生物分为植物界、动物界和其他的几个界，每个界又被分为六个更小的等级，它们的等级从大到小
依次是界、门、纲、目、科、属、种 。
9．分类单位越大，生物种类越多，生物的共同特征越少，亲缘关系越远。分类单位越小，生物种类越
少，生物的共同特征越多，亲缘关系越近。
10．种是最小、最基本的分类单位，一种生物就是一个物种，共同特征最多的分类单位是种，同种生物
的亲缘关系是最密切。
11．瑞典植物学家林奈提出了科学的生物命名法——双名法，每个物种的科学名称依次由属名和种加
词以及命名者的姓名（命名者的姓名可以省略）组成。
二．认识生物的多样性
81生物的多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。
2．我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数
居世界第三位。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
3．生物种类的多样性实质是基因的多样性。
4．我国的生态系统类型有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋等生态系统。生态系统越复杂，自
动调节能力就越强（森林生态系统）
1）每种生物都由一定数量的个体组成，每个个体的基因有差别的，它们共同构成了一个基因库。
2）生物数量的减少或绝灭，会影响它所在的生态系统。同样，当生态系统发生剧烈变化时，也会加
速生物种类多样性和基因多样性的丧失。
三．保护生物的多样性
1保护生物多样性的根本措施：保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。
2．我国植物中被称为“活化石”的是水杉和珙桐。
3．生物多样性面临威胁的原因：乱砍滥伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种入侵4．生
物多样性面临威胁的原因
1)森林下降是因为乱砍滥伐。
2)藏羚羊数量减少是因为滥捕乱杀。
3)生活污水的排放，导致水中营养物质增多，藻类大量繁殖，导致水中缺氧，水中生物缺
氧死亡，形成赤潮。
4）外来物种入侵：水葫芦疯长是因为水葫芦使其他生物的生存空间和营养物质减少。 5．保
护生物多样性的主要措施：
1)建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
2)迁地保护
3)建立濒危物种的种质库,以保护珍贵的遗传资源
4)制定相关法律法规。
6．自然保护区的功能是天然基因库，是天然实验室，是活的自然博物馆。 7．我
国是最先加入国际《生物多样性公约》的国家之一。
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