当前位置:首页>文档>3.41000以内数的大小比较_二年级上下册资料_2年级下册教学资源包教案+学案_第三单元认识1000以内的数(教案+学案)_学案

3.41000以内数的大小比较_二年级上下册资料_2年级下册教学资源包教案+学案_第三单元认识1000以内的数(教案+学案)_学案

  • 2026-03-11 03:29:35 2026-01-29 22:15:49

文档预览

3.41000以内数的大小比较_二年级上下册资料_2年级下册教学资源包教案+学案_第三单元认识1000以内的数(教案+学案)_学案
3.41000以内数的大小比较_二年级上下册资料_2年级下册教学资源包教案+学案_第三单元认识1000以内的数(教案+学案)_学案

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.017 MB
文档页数
2 页
上传时间
2026-01-29 22:15:49

文档内容

4 1000以内数的大小比较 项目 内 容 1.读数,并说说数的组成。 109 800 289 330 1000 温故 知新 2.比较下面各数的大小。 ○ ○ ○ 61 56 45 47 100 98 3.阅读教材第32页例题。 分析与解答:比较数的大小时,我们首先看( )的多少,其中1000是( )位数,四位 数一定大于三位数,所以1000( ),所以科技书最多;另外632和499都是三位数,也 新课 就是说( )相同,所以我们要从最高位( )位开始比起,其中632的百位数字是 先知 6,499的百位数字是4,因为6( )4,所以632( )499,所以工具书最少;还可以这样 比较,632比600( ),499不到500,因为600( )500,所以632( )499,所以工具 书最少。 4.通过预习我知道了比较数的大小时,先比较位数,位数多的数就( ),位数少的数 心中 就( )。 如果位数相同,先比较最高位上的数,最高位上的数大的那个数就( ), 有数 最高位上的数小的那个数就( )。如果最高位上的数相同,那么再依次比较( ) 一位。 ○ 5.在 里填上“>”或“<”。 ○ ○ ○ 799 800 485 490 534 529 ○ ○ ○ 632 623 802 820 705 650 预习 6.用2、5、8三个数字组成不同的三位数,并把它们按从小到大的顺序排列。 检验 温馨 知识准备:100以内数的大小比较方法。 提示 答案: 1.一百零九 八百 二百八十九 三百三十 一千 说说略 2.> < > 3.位数 四 最 大 位数 百 > > 大 > > 4.大 小 大 小 下 5.< < > > < > 6.258<285<528<582<825<852