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淘宝：学思创想
专题13 等腰（等边）三角形中的重要模型之维维尼亚模型
维维亚尼定理（Viviani's theorem）：在等边三角形内任意一点P 到三边的垂直距离之和，等于该等边
三角形的高。这个定理可一般化为：等角多边形内任意一点P 跟各边的垂直距离之和，是不变的，跟该点
的位置无关。它以温琴佐·维维亚尼命名。
而今天我们要学习的维维亚尼模型就是维维亚尼定理及其拓展，它的证明主要利用了等面积法，消去
相等底边后得到高之间的关系，因此等腰三角形的维维亚尼模型动点只能在底边所在直线上运动，此时连
接点和底边所对顶点，能江原图分割成两个底相等的三角形。
....................................................................................................................................................2
模型1.等边三角形中维维尼亚模型...............................................................................................................2
模型2.等腰三角形中维维尼亚模型...............................................................................................................7
..................................................................................................................................................14
淘宝：学思创想
模型1.等边三角形中维维尼亚模型
条件：在等边
中，P 是平面上一动点，过点P 作PE⊥AC，PF⊥BC，PD⊥AB，过点A 作
AM⊥BC。
结论：①如图1，若动点P 在三角形ABC 内时，则PD+PE+PF=AM；
②如图2，若动点P 在三角形ABC 外时，则PD+PE-PF=AM。
（当点P 在三角形ABC 外时，受P 的位置影响，不同的位置结论稍有不同，但都可以使用等面积法证明）。
图1 图2
证明：①如图1，连结AP，BP，CP。∵
是等边三角形，∴AB=BC=AC，
则
，
∵
； ∴PD+PE+PF=AM。
②如图3，连结AP，BP，CP。∵
是等边三角形，∴AB=BC=CA，
则
，
∵
； ∴PD+PE-PF=AM。
例1．（2024·河北·二模）如图，P 为边长为2 的等边三角形ABC 内任意一点，连接PA、PB、PC，过P 点
淘宝：学思创想
分别作BC、AC、AB 边的垂线，垂足分别为D、E、F，则PD+PE+PF 等于（ ）
A．
B．
C．2
D．
【答案】B
【分析】求出等边三角形的高，再根据△ABC 的面积等于△PAB、△PBC、△PAC 三个三角形面积的和，列
式并整理即可得到PD＋PE＋PF 等于三角形的高．
【详解】解：∵正三角形的边长为2，∴高为2×sin60°＝
，∴S△ABC＝
×2×
＝
，
∵PD、PE、PF 分别为BC、AC、AB 边上的高，∴S△PBC＝
BC•PD，S△PAC＝
AC•PE，S△PAB＝
AB•PF，
∵AB＝BC＝AC，∴S△PBC+S△PAC+S△PAB＝
BC•PD+
AC•PE+
AB•PF＝
×2（PD+PE+PF）＝
PD+PE+PF，
∵S△ABC＝S△PBC+S△PAC+S△PAB，∴PD+PE+PF＝
．故选B．
【点睛】本题利用等边三角形三边相等的性质和三角形的面积等于被分成的三个三角形的面积的和求解．
例2．（2024 八年级·广东·培优）如图，点P 为等边
外一点，设点P 到三边的距离
，且
，则
的面积等于（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
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【分析】本题考查等边三角形的性质，连接
、
、
，过B 作
于点G，根据面积相等得出
，求出
，得出
，
即可求出面积．
【详解】解：如图，连接
、
、
，过B 作
于点G，
∵
，
，
，
，∴
，
∴
．故选：C
例3．（23-24 八年级上·浙江宁波·期中）如图，P 是等边三角形
内一点，且
，
，
，以下3 个结论：①
；②
；③
；④若点P 到
三边的距离
分别为
，
，
，则有
，其中正确的有（ ）
A．4 个
B．3 个
C．2 个
D．1 个
【答案】B
【分析】将
绕点A 顺时针旋转
，得到
，连接
，由全等三角形的性质可得
，
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，
，可证
是等边三角形，由勾股定理的逆定理可求
，取
中
点Q，连接
，根据直角三角形斜边中线性质可求
，进判断
为等
边三角形，
，可得
，
，可判断①，由勾股定理可求
的
长，可判断②，由三角形的面积公式可求
的面积，可判断③，由三角形的面积公式可求
的值，即可判断④．
【详解】解：如图，将
绕点A 顺时针旋转
，得到
，连接
，
∴
，
，∴
，
，
，
∴
是等边三角形，∴
，
，
∵
，
，∴
，∴
，
取
中点Q，连接
，∴
，∴
是等边三角形，
∴
，∵
，∴
，
又
∴
，∴
，
∴
，∴
，故①错误；
∵
，∴
，故②正确；
∴
，故③正确，如图，
∴
，∴
，故④正确，故选：B．
【点睛】本题是三角形综合题，考查了等边三角形的性质，勾股定理的逆定理，旋转的性质，全等三角形
的性质，三角形的面积公式，添加恰当辅助线构造全等三角形是本题的关键．
例4．（23-24 八年级上·云南昆明·期末）如图（1），已知在
中，
且
过A 作
于点P，点M 是直线
上一动点，设点M 到
两边
、
的距离分别为m，n，
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的高为h．
(1)当点M 运动到什么位置时，
，并说明理由．
(2)如图（2），试判断m、n、h 之间的关系，并证明你的结论．
(3)如图（3），当点M 运动到
的延长线上时，求证：
【答案】(1)证明见解析(2)
，证明见解析(3)证明见解析
【分析】（1）当点P 与点M 重合时，过点M 作
于点D，
于点E，由等边三角形的性质
得出
，则
，根据三角形面积公式可得出结论；（2）连接
，根据
可得出结论；（3）连接
，根据
可得出
，进行变形后
可得出结论．
【详解】（1）解：当点P 与点M 重合时，
，
理由：过点M 作
于点D，
于点E，如图，则
，
，
∵
且
∴
是等边三角形，
∵
即
，∴
， ∴
，
∴
，∴
，∴
；
（2）解：
．理由如下：如图②，连接
，则
，
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∴
，即
，
又∵
是等边三角形，∴
，∴
；
（3）解：如图，连接
，则
，
∴
，即
，
又∵
是等边三角形，∴
， ∴
，
∴
，∴
，两边同时除以2022 得，
，
∴
，即
．
【点睛】本题是三角形综合题，考查了等边三角形的判定与性质，三角形的面积，完全平方公式的应用，
运用等积法建立关系式是解题的关键．
模型2.等腰三角形中维维尼亚模型
条件：如图，等腰
（AB=AC）中，点P 在BC 上运动，过点P 作PD⊥AB，PH⊥AC，CE⊥AB，
结论：①如图1，若动点P 在边BC 上时，则PE+PD=CF。
②如图2，若动点P 在BC 延长线上时，则|PF-PE|=CD。
图1 图2
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证明：①如图1，连结AP；∵
是等边三角形，∴AB=AC，
则
，∵
； ∴PE+PD=CF。
①如图2，连结AP；∵
是等边三角形，∴AB=AC，
则
，∵
； ∴PF-PE=CD。
例1．（23-24 八年级上·广西百色·期末）如图，已知△ABC 是等腰三角形，AB=AC，点O 是BC 上任意一
点，OE⊥AB，OF⊥AC，等腰三角形的腰长为4，面积为4
，则OE+OF 的值为( )
A．1.5
B．2
C．2.5
D．3
【答案】B
【分析】连接AO，根据三角形的面积公式即可得到
AB•OE＋
AC•OF＝12，根据等腰三角形的性质进
而求得OE＋OF 的值．
【详解】连接AO，如图，
∵AB＝AC＝4，∴S△ABC＝S△ABO＋S△AOC＝
AB•OE＋
AC•OF＝12，
∵AB＝AC，∴
AB（OE＋OF）＝4
，∴OE＋OF＝2
．故选：B．
【点睛】本题考查了等腰三角形的性质，三角形的面积，熟记等腰三角形的性质是解题的关键．
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例2．（23-24 九年级下·四川成都·阶段练习）如图，将矩形
沿EF 折叠，使点D 落在点B 处，P 为
折痕
上的任意一点，过点P 作
，垂足分别为G，H，若
，
，则
．
【答案】8
【分析】本题考查的是矩形与折叠问题，掌握矩形的性质、折叠的性质、勾股定理和等角对等边是解决此
题的关键．连接
，过点E 作
于Q，根据
可得出
，根据折叠
的性质可得
，
，
，利用勾股定理求出
，继而求出
，然后即可
求出结论．
【详解】解：如图，过点E 作
于Q，连接
，
∵四边形
是矩形，∴
，∴
，
由折叠可得，
，∴
，∴
，
∵
、
，∴
，
∵
，∴
，∵四边形
是长方形，∴
，
．
∵
，
，∴
．
由折叠易知，
，
，
，
∴
∴
．∴
．故答案为：8．
例3．（23-24 八年级下·江西吉安·阶段练习）数学课上，老师画出一等腰
并标注：
，
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，然后让同学们提出有效问题并解决请你结合同学们提出的问题给予解答．
(1)甲同学提出：
______度；(2)乙同学提出：
的面积为：______；
(3)丙同学提出：点D 为边
的中点，
，
，垂足为E、F，请求出
的值；
(4)丁同学说受丙同学启发，点D 为边
上任一点，
，
，
，垂足为E、F、
H，则有
．请你为丁同学说明理由．
【答案】(1)
(2)25(3) (4)见解析
【分析】（1）根据等腰三角形的性质求出结果即可；（2）过点B 作
，交AC 于点H，根据
角所对的直角边等于斜边的一半求出
，根据三角形面积公式求出
即可；（3）先证明
，根据
，
得出
，即
，即可求出结果；（4）连接
，根据三角
形的面积公式得出
，
，
，根据
，得
出
，即
，即可求出结果．
【详解】（1）解：
，
，
；
（2）解：过点B 作
，交AC 于点H，则：
，
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，
，
，
；
（3）解：连接
，如图所示：
，点D 为边
的中点，
平分
，
，
，
（角平分线的性质）；
∵
，
，
，
由（2）知
，
，
；
（4）证明：连接
，如图所示：
∵
，
，
，
，
，
，
，
，
，
即：
，
．
【点睛】本题主要考查了等腰三角形的性质，三角形面积的计算，三角形内角和定理，解题的关键是熟练
掌握等腰三角形的性质，准确计算．
例4．（23-24 山西八年级上期中）（1）如图（1），已知在等腰三角形
中，
，点
是底边
上的一点，
，垂足为点
，
，垂足为点
．求证：
为定长．
（2）如图（2），已知在等腰三角形
中，
，点
是底边
的延长线上的一点，
，
垂足为点
，
，垂足为点
．求证：
为定长．（3）如图（3），已知：点
为等边三角
形
内任意一点，过
分别作三边的垂线，分别交三边与
、
、
．求证：
为定长．
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【答案】证明见解析
【分析】（1）首先过点
作
，垂足为点
；连接
，根据
列出等式，
，然后根据
，即可得证；
（2）首先过点
作
，垂足为点
；连接
，根据
，得出
，然后根据
，即可得证；
（3）根据
，得出关系式
，然
后根据
为等边三角形，得出
，即可得证.
【详解】（1）过点
作
，垂足为点
；连接
．
∵
，∴
．
又∵
，∴
，为定长．即等腰三角形底边上的任意一点，到两腰的距离之和等于定长．
（2）过点
作
，垂足为点
；连接
．
∵
，∴
．
又∵
，∴
，为定长．
即等腰三角形底边的延长线上的任意一点，到两腰的距高之差等于定长．
（3）∵
，∴
．
又∵
为等边三角形，∴
．∴
，为定长．
即等边三角形内一点到三边距离之和为定长．
【点睛】此题主要考查利用面积构建等式，结合等腰三角形和等边三角形的性质，即可解题.
例5．（2024·江西·一模）我们定义：有一组邻角相等的凸四边形叫做“等邻角四边形”，例如：如图1，
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∠B＝∠C，则四边形ABCD 为等邻角四边形．
(1)定义理解：已知四边形ABCD 为等邻角四边形，且∠A＝130°，∠B＝120°，则∠D＝______度．
(2)变式应用：如图2，在五边形ABCDE 中，ED∥BC，对角线BD 平分∠ABC．
①求证：四边形ABDE 为等邻角四边形；②若∠A+∠C+∠E＝300°，∠BDC＝∠C，请判断△BCD 的形状，
并明理由．(3)深入探究：如图3，在等邻角四边形ABCD 中，∠B＝∠BCD，CE⊥AB，垂足为E，点P 为
边BC 上的一动点，过点P 作PM⊥AB，PN⊥CD，垂足分别为M，N．在点P 的运动过程中，判断PM+PN
与CE 的数量关系？请说明理由．(4)迁移拓展：如图4，是一个航模的截面示意图．四边形ABCD 是等邻
角四边形，∠A＝∠ABC，E 为AB 边上的一点，ED⊥AD，EC⊥CB，垂足分别为D、C，AB＝2
dm，
AD＝3dm，BD＝
dm．M、N 分别为AE、BE 的中点，连接DM、CN，求△DEM 与△CEN 的周长之和．
【答案】(1)55°(2)①见解析；②△BCD 是等边三角形，理由见解析
(3)在点P 的运动过程中，PM+PN＝CE，理由见解析(4)（6+2
）dm
【分析】（1）由∠A=130°，∠B=120°知不可能还有内角与∠A、∠B 相等（否则内角和大于360°），则
∠C=∠D，即得∠D=55°；（2）①由ED//BC 得∠EDB=∠DBC，根据对角线BD 平分∠ABC 得
∠ABD=∠DBC，故∠ABD=∠EDB，即证四边形ABDE 为等邻角四边形；②设∠EDB=∠DBC=∠ABD=x°，
∠BDC=∠C=y°，由∠A+∠C+∠E=300°得3x+y=240，在△BCD 中，x+2y=180，可解得
，即
∠DBC=60°，∠BDC=∠C=60°，故△BCD 是等边三角形；（3）过P 作PG
CE 于G，由图象可得：四边
形PMEG 是矩形，再证明△PGC≌△CNP，得CG=PN，即有PM+PN＝EG+CG=CE；（4）作BH
AD，由
(3)中的结论可得：ED+EC=BH，设DH=xdm，利用BH2=BD2﹣DH2=AB2﹣AH2，解得x，求得BH，进而求
出ED+EC，再根据斜中线定理求得△DEM 与△CEN 的周长之和．
【详解】（1）解：∵∠A=130°，∠B=120°，根据“等邻角四边形”定义可知：
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∠C=∠D，∴∠D=(360°−130°−120°)÷2=55°；
（2）①证明：∵ED//BC，∴∠EDB=∠DBC，
∵对角线BD 平分∠ABC，∴∠ABD=∠DBC ，∴∠ABD=∠EDB，∴四边形ABDE 为等邻角四边形，
②解：△BCD 是等边三角形，理由如下：由①知：∠EDB=∠DBC=∠ABD，
设∠EDB=∠DBC=∠ABD=x°，∠BDC=∠C=y°，
∵∠A+∠C+∠E=300°，五边形ABCDE 内角和为(5
2)×180°=540°
﹣
，
∴∠EDC+∠ABC=540°－300°=240°，即：3x+y=240，
在△BCD 中，∠DBC+∠BDC+∠C=180°，即x+2y=180，
由联立方程组
，解得
，
∴∠DBC=60°，∠BDC=∠C=60°，∴△BCD 是等边三角形；
（3）解：在点P 的运动过程中，PM+PN=CE，理由如下：
过P 作PG
CE 于G，如图：
∵PM
AB，CE
AB，PG
CE，∴∠PME=∠MEG=∠EGP=90°，
∴四边形PMEG 是矩形，∴PM=EG，ME//PG，AB//PG，∴∠B=∠GPC，
∵∠B=∠NCP，∴∠GPC＝∠NCP，∵PN
CD，∴∠PGC=∠CNP=90°，
∵CP=PC，∴△PGC≌△CNP（AAS），∴CG=PN，∴PM+PN＝EG+CG=CE，
即在点P 的运动过程中，PM+PN 的值总等于CE；
（4）作BH
AD，垂足为H，如图：由(3)中的结论可得：ED+EC=BH，
设DH=xdm，则AH=AD+DH=(3+x)dm，
∵BH⊥AF，∴∠BHA=90°，∴BH2=BD2﹣DH2=AB2﹣AH2，
∵AB＝2
，AD＝3，BD＝
，∴(
)2﹣x2＝(2
)2
(3+
﹣
x)2，解得：x＝1，
∴BH2＝BD2﹣DH2，＝37
1
﹣＝36，∴BH＝6dm，∴ED+EC＝6，
∵∠ADE＝∠BCE＝90°，且M、N 分别为AE、BE 的中点，
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∴DM＝AM＝EM＝
AE，CN＝BN＝EN＝
BE，
∴△DEM 与△CEN 的周长之和
DE+DM+EM+CN+EN+EC＝DE+AE+BE+EC＝DE+AB+EC＝DE+EC+AB＝6+2
，
∴△DEM 与△CEN 的周长之和为(6+2
)dm．
【点睛】本题考查多边形综合应用，涉及新定义等邻角四边形的证明，三角形全等的判定和性质，等边三
角形的判定和性质以及直角三角形斜边中线的性质等知识点，解题的关键是作辅助线，构造全等三角形．
2．（23-24 八年级上·浙江宁波·期末）如图，在等腰△
中，
，
，
是△
外一
点，
到三边的垂线段分别为
，
，
，且
，则
的长度为（ ）
A．5
B．6
C．
D．
【答案】D
【分析】连接OA,OB,OC，由OD:OE:OF=1:4:4，设OD=x，OE=4x，OF=4x，根据OE=OF，得到AO 为
∠BAC 的角平分线，再根据AB=AC，得到AO⊥BC，根据三线合一及勾股定理求出AD=4，再根据
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，得到方程求解即可．
【详解】解：连接OA,OB,OC, 由OD:OE:OF=1:4:4，设OD=x,OE=4x,OF=4x，
∵OE=OF，∴AO 为∠BAC 的角平分线，
又∵AB=AC，∴AO⊥BC，∴AD 为△ABC 的中线，∴A、D、O 三点共线，∴BD=3，
在Rt△ABD 中，AD=
=4，∴
∴12=10x+10x−3x，∴x=
∴AO=4+
=
.故选：D．
【点睛】本题考查了角平分线的判定及性质，熟知等腰三角形的三线合一、角平分线的判定及三角形的面
积公式是解题的关键．
2．（23-24 九年级上·重庆·期中）如图，在等腰△ABC 中，AB＝AC，tanC＝2，BD⊥AC 于点D，点G 是
底边BC 上一点，过点G 向两腰作垂线段，垂足分别为E、F，若BD＝4，GE＝1.5，则BF 的长度为（ ）
A．0.75
B．0.8
C．1.25
D．1.35
【答案】C
【分析】连接AG，根据S△CGA+S△BGA＝S△ABC，AC＝AB，得到GE+GF＝BD，求得GF 的长，根据
∠ABC=∠C，得到tan∠ABC=tanC＝2＝
，求解即可.
【详解】解：连接AG，
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∵S△CGA+S△BGA＝S△ABC，
∴
×AC×GE+
×AB×GF＝
×AC×BD，
∵AC＝AB，
∴GE+GF＝BD，
∵BD＝4，GE＝1.5，
∴GF＝2.5，
∵tan∠ABC=tanC＝2＝
，
∴BF=1.25.
故选C．
【点睛】本题主要考查锐角的正切值，三角形面积公式，解此题的关键在于作辅助线构造三角形.
3．（23-24 八年级下·福建泉州·期中）如图，
是三角形内一点，
，若
，且
是等边三角形，则
的周长为（ ）
A．12
B．18
C．24
D．30
【答案】B
【分析】延长
交
于
，延长
交
于
，由条件推出四边形
，四边形
是平行四边
形，
是等边三角形，得到
，即可求出
的周长．
【详解】解：延长
交
于
，延长
交
于
，
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，
，
四边形
，四边形
是平行四边形，
，
是等边三角形，
，
，
，
是等边三角形，
同理：
是等边三角形，
，
，
，
的周长为
，
故选：B．
【点睛】本题考查等边三角形的判定和性质，平行线的性质，平行四边形的判定和性质，关键是由等边三
角形的性质，平行四边形的性质证明
．
4．（23-24 八年级上·江苏常州·阶段练习）如图，
为等边三角形，点
是
边上异于B，
的任意
一点，
于点E．
于点F．若
边上的高线
，则
．
【答案】
【分析】
此题主要考查了等边三角形的性质，用到的知识点是三角函数，难度不大，有利于培养同学们钻研和探索
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问题的精神．
先设
，则
，根据
是等边三角形，得出
，再利用三角函数求出
和
的长，即可得出
的值．
【详解】
解：
边上的高线
，
∴
，
设
，则
，
是等边三角形，
．
∴
，即
，
同理可证：
，
∴
．
故答案为：
．
5．（2024·四川成都·模拟预测）如图，在
中，
，
，
，点
为此三角形内
部（包含三角形的边）的一点且
到三角形三边的距离和为7，则
的最小值为 ．
【答案】
【分析】以点
为原点，
为
轴正半轴，
为
轴正半轴建立平面直角坐标系，设
为
根据已知
淘宝：学思创想
和等面积法得到x、y 的关系式，则可知点
在直线
上运动，当CP 垂直该直线时，CP 最小，
求出CP 所在的直线方程，联立方程组求点P 坐标，再利用两点间距离公式即可求解．
【详解】如图所示，以点
为原点，
为
轴正半轴，
为
轴正半轴建立平面直角坐标系，
设
为
，过
作
轴，
轴，
，
∴
，
，连接
，
，
，
∴
，
∴
，
解得：
，
∵
到三角形
三边的距离和为7，
∴
，
即：
，
整理得：
，
∴点
在直线
上运动，设直线
为，
∴当
交于点
时，
最小，
∴
，∴
，
又∵直线
过原点
，
∴直线
为：
，
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联立
，解得：
，
∴点
为
，
∴最小值
为
，
即：
．
【点睛】本题是将几何图形问题转化为平面直角坐标系中的问题，涉及三角形的等面积法、求直线方程、
直线方程的动点和最值问题、解二元一次方程组、两点间的距离公式等知识，解答的关键是找到相关知识
的关联点，利用代数知识解决几何问题，是有一定难度的填空压轴题．
6．（2024 八年级·广东·培优）如图，
中，
，点P 是边
上任意一点，点Q 是
延长线
上任意一点，过点P 分别作
于点D，
于点E，过点Q 分别作
于点F，
于点G，则
．（填“>”“<”或“=”）
【答案】
【分析】本题考查三角形的概念，熟练掌握三角形面积的计算方法是解题的关键，连接连接
、
，利
用“等面积法”可得
，从而得到
，又
，进而可得
，即可得答案．
【详解】解：连接
、
，如图所示：
淘宝：学思创想
∵
﹐且
，
，
，
，
∴
，
∵
，
∴
，
∴
．
故答案为：
．
7．（23-24 九年级上·山东青岛·期末）如图，将矩形
沿
折叠，使点D 落在点B 上，点C 落在点
处，点Р 为折痕
上的任一点，过点Р 作
，垂足分别为G、H，若
，
，
则下列结论正确的有 （填正确结论的序号）①
②
的面积是
③
④
．
【答案】①②④
【分析】根据将矩形
沿
折叠，使点D 落在点B 上，点C 落在点
处，证明四边形
是菱形，
可得
，得
，判断①符合题意；求出
，可得
的面积，判断②符合题意，在
中，
，判断③不符合题意；由
，可得
，判断④符合题意．
淘宝：学思创想
【详解】解：∵将矩形
沿
折叠，使点D 落在点B 上，点C 落在点
处，
∴
，
，
，
∵四边形
是矩形，
∴
，
，
∴
，
∴
，
∴
，
∴
，
∴四边形
是菱形，
∵
，
∴
，故①符合题意；
∴
，
在
中，
，
∴
的面积为
，故②符合题意；
在
中，
，故③不符合题意；
如图，连接
，
∵
∴
， 而
，
∴
，故④符合题意，
∴正确的有①②④，
故答案为：①②④．
淘宝：学思创想
【点睛】本题考查矩形中的翻折变换，菱形的判定，涉及勾股定理及应用，锐角三角函数等知识，解题的
关键是掌握翻折的性质．
8．（2024 八年级·广东·培优）如图，在
中，线段AD 为中线，点O 为线段AD 的中点，直线l 经过
点O，且B，C 两点在l 的同侧，过点B，C，D，A 作直线l 的垂线，垂足分别为点E，F，H，G．则下列
说法一定正确的有 ．
①
；
②
；
③
；
④若点B，C 位于l 异侧，有
．
【答案】②③/③②
【分析】连接
，
，证明
，可判定②；证明
，得
，
由
，可得
，即
是梯形
的中位线，由梯形中位线性质可判定③；在
与
中，
，
，
，得
与
是对应边，由于
，
无条件能得出
，故不能判定两三角形全等，可判定①；若点B，C 位于l 异侧，分两种情况：当
时，求得
；当
时，求得
，可判定④．
【详解】解：连接
，
，如图，
∵
，
，
∴
∵
，
，
淘宝：学思创想
∴
，
∴
，故②正确；
∵
，
，
，
∴
，
∴
∵AD 为
的中线，
∴
∴
∴
是梯形
的中位线，
∴
∵
∴
，故③正确；
在
与
中，
，
，
，
∵
，而
与
不一定相等，则
与
不一定相等，
∴
与
没有对应边相等，所以
与
全等，故①错误；
若点B，C 位于l 异侧，分两种情况：当
时，如图，
在
截取
，过点M 作
，垂足为M，
交
于N，过点N 作
于P，过点D 作
于Q，
∵
∴
∵
，
淘宝：学思创想
∴
∴
∵
∴
∵
，
∴
∴
∴
∵
，
，
∴四边形
是矩形，
∴ME=NP，
∵
，
，
，
∴
，
∴
∴
，即
；
当
时，如图，
在
截取
，过点M 作
，垂足为M，
交
于N，过点N 作
于P，过点D 作
于Q，
同理可得：
综上，若点B，C 位于l 异侧，则有
或
，故④错误．
故答案为：②③．
【点睛】本题考查全等三角形的判定与性质，三角形中位线的性质，梯形中位线性质，平行线的判定与性
淘宝：学思创想
质，矩形的判定与性质．熟练掌握全等三角形的判定与性质是解题的关键．
9．（2023·四川内江·中考真题）出入相补原理是我国古代数学的重要成就之一，最早是由三国时期数学家
刘徽创建．“将一个几何图形，任意切成多块小图形，几何图形的总面积保持不变，等于所分割成的小图
形的面积之和”是该原理的重要内容之一、如图，在矩形
中，
，
，对角线
与
交于点O，点E 为
边上的一个动点，
，
，垂足分别为点F，G，则
．
【答案】
/
【分析】连接
，根据矩形的性质得到
，
，
，根据勾股定
理得到
，求得
，根据三角形的面积公式即可得到结论．
【详解】解：连接
，
四边形
是矩形，
，
，
，
，
，
，
，
，
，
淘宝：学思创想
，
故答案为：
．
【点睛】此题考查了矩形的性质、勾股定理．此题难度适中，注意掌握辅助线的作法，注意掌握数形结合
思想的应用．
10．（23-24 九年级上·江苏无锡·期末）如图，已知等腰
中，
，
，P 为三角形内
（含边）一点，过点P 分别作
、
、
的垂线，垂足分别为D、E、F．若
，则
长
为 ；若
，则点P 运动的路径长为 ．
【答案】
【分析】（1）如图，当
时，连接
，
，可证四边形
是正方形，再利用
证明
，
，得出
，
，设
，则
，再结合
，即可求出
长；
（2）作
的角平分线
交
于点M，过点M 作
交
于点H，在
上取一点P，过
点P 分别作
、
、
的垂线，垂足分别为D、E、F，过点M 作
．首先证明
，再证
，得出点P 运动的轨迹为线段
，求出线段
即可解决问题．
【详解】解：（1）如图，当
时，连接
，
．
，
，
，
，
四边形
是矩形，
，
四边形
是正方形，
淘宝：学思创想
在
和
中，
，
，
，
同理可证
．
设
，则
，
，
，
，
，
．
又
，
，
解得
，即
；
（2）如图，作
的角平分线
交
于点M，过点M 作
交
于点H，在
上取一点
P，过点P 分别作
、
、
的垂线，垂足分别为D、E、F，过点M 作
．
等腰
中，
，
，
，
，
，
，
，
，
，
，
，
，
，
，
四边形
是矩形，
淘宝：学思创想
，
．
平分
，
，
，
．
，
，
，
四边形
是平行四边形，
，
四边形
是矩形，
，
，
点P 运动的轨迹为
．
设
，则
，
，
，
，
，
，
．
即点P 运动的路径长为
．
故答案为：
，
．
【点睛】本题考查等腰三角形的性质，角平分线的性质定理，全等三角形的判定与性质，矩形的判定与性
质，正方形的判定与性质，勾股定理等，难度较大，解题的关键是通过添加辅助线找到点P 的运动轨迹．
x 积公式是解题的关键．
11.（23-24 八年级下·河南南阳·期中）在△ABC 中，AB＝AC，点P 为△ABC 所在平面内一点过点P 分别作
PE∥AC 交AB 于点E，PF∥AB 交BC 于点D，交AC 于点F．
淘宝：学思创想
（1）观察猜想:如图1，当点P 在BC 边上时，此时点P、D 重合，试猜想PD，PE，PF 与AB 的数量关系：
．
（2）类比探究:如图2，当点P 在△ABC 内时，过点P 作MN∥BC 交AB 于点M，交AC 于点N，试写出
PD，PE，PF 与AB 的数量关系，并加以证明．
（3）解决问题:如图3，当点P 在△ABC 外时，若AB＝6，PD＝1，请直接写出平行四边形PEAF 的周长
．
【答案】（1）PD+PE+PF＝AB；（2）PD+PE+PF＝AB，见解析；（3）14
【分析】（1）由PE∥AC，PF∥AB 可判断四边形AEPF 为平行四边形，根据平行线的性质得∠1＝∠C，
根据平行四边形的性质得PF＝AE，再根据等腰三角形的性质得∠B＝∠C，则∠B＝∠1，则可根据等腰三
角形的判定得PE＝BE，所以PE+PF＝AB；
（2）因为四边形PEAF 为平行四边形，所以PE＝AF，又三角形FDC 为等腰三角形，所以FD＝PF+PD＝
FC，即PE+PD+PF＝AC＝AB；
（3）过点P 作MN∥BC 分别交AB、AC 于M、N 两点，推出PE+PF＝AM，再推出MB＝PD 即可得到结论．
【详解】解：（1）答：PD+PE+PF＝AB．
证明如下：∵点P 在BC 上，
∴PD＝0，
∵PE∥AC，PF∥AB，
∴四边形PFAE 是平行四边形，
∴PF＝AE，
∵PE∥AC，
∴∠BPE＝∠C，
∴∠B＝∠BPE，
∴PE＝BE，
∴PE+PF＝BE+AE＝AB，
∵PD＝0，
∴PD+PE+PF＝AB，
淘宝：学思创想
故答案为：PD+PE+PF＝AB；
（2）如图2，结论成立：PD+PE+PF＝AB．
证明：过点P 作MN∥BC 分别交AB，AC 于M，N 两点，
∵PE∥AC，PF∥AB，
∴四边形AEPF 是平行四边形，
∵MN∥BC，PF∥AB，
∴四边形BDPM 是平行四边形，
∴AE＝PF，∠EPM＝∠ANM＝∠C，
∵AB＝AC，
∴∠EMP＝∠B，
∴∠EMP＝∠EPM，
∴PE＝EM，
∴PE+PF＝AE+EM＝AM．
∵四边形BDPM 是平行四边形，
∴MB＝PD．
∴PD+PE+PF＝MB+AM＝AB，
即PD+PE+PF＝AB；
（3）如图3，过点P 作MN∥BC 分别交AB、AC 延长线于M、N 两点．
∵PE∥AC，PF∥AB，
淘宝：学思创想
∴四边形PEAF 是平行四边形，
∴PF＝AE，
∵AB＝AC，
∴∠B＝∠C，
∵MN∥BC，
∴∠ANM＝∠C＝∠B＝∠AMN，
∵PE∥AC，
∴∠EPM＝∠FNP，
∴∠AMN＝∠FPN，
∴∠EPM＝∠EMP，
∴PE＝ME，
∵AE+ME＝AM，
∴PE+PF＝AM，
∵MN∥CB，DF∥AB，
∴四边形BDPM 是平行四边形，
∴MB＝PD，
∴PE+PF﹣PD＝AM﹣MB＝AB，
∴PE+PF＝AB+PD＝6+1＝7，
∴平行四边形PEAF 的周长＝14，
故答案为：14．
【点睛】本题主要考查了平行四边形的性质应用，结合等腰三角判断角的关系是解题的关键．
12．（23-24 泰州八年级上期中）从特殊出发：如图1，在
ABC 中，AB=AC，点P 为边BC 上的任意一点，
过点P 作PD⊥AB，PE⊥AC，垂足分别为D、E，过点C 作CF⊥AB，垂足为F，求证：PD+PE=CF．小明
的证明思路：如图2，连接AP，由
ABP 与
ACP 面积之和等于
ABC 的面积可以证得PD+PE=CF（不需
写出证明过程）．
变化一下：（1）如图3，当点P 在BC 的延长线上时，其余条件不变，请运用上述解答中所积累的经验和
方法，猜想PD、PE 和CF 的关系，并证明．
淘宝：学思创想
从几何到函数：如图4，在平面直角坐标系中有两条直线l1、l2，分别是函数
和
的图
像，l1、l2与x 轴的交点分别为A、B．
（2）两条直线恰好相交于y 轴上的点C，点C 的坐标是 ；（3）说明
ABC 是等腰三角形；
（4）若l2上的一点M 到l1的距离是1，运用上面的结论，求点M 的坐标．
【答案】（1）PD＋PE＝CF，见解析；（2）
；（3）见解析；（4）（
，2）或（-
，4）
【分析】（1）连接AP，同理利用△ABP 与△ACP 面积之差等于△ABC 的面积可以证得结论；
（2）根据一次函数图象，与y 轴交点即为点C，令x=0 求出y 值即可得到点C 的坐标；
（3）求出A、B、C 三点坐标，根据坐标求出线段AB 和AC 的长相等，即可求证；
（4）分M 在线段BC 上和M 在线段BC 外两种情况，再分别根据图②和③的结论，求得M 到AC 的距离，
即M 点的纵坐标，再代入l2的解析式可求出M 的坐标．
【详解】解：小明的证明思路：如图②，连接AP，
∵PD⊥AB，PE⊥AC，CF⊥AB，∴
＝
AB•PD，
＝
AC•PE，
＝
AB•CF，
∵
＋
＝
，∴
AB•PD＋
AC•PE＝
AB•CF，
淘宝：学思创想
又AB＝AC，∴PD＋PE＝CF；
（1）如图③，连接AP，∵PD⊥AB，PE⊥AC，CF⊥AB，
∴
＝
AB•PD，
＝
AC•PE，
＝
AB•CF，
∵
−
＝
，∴
AB•PD−
AC•PE＝
AB•CF，
又∵AB＝AC，∴PD−PE＝CF；
（2）∵
和
两条直线恰好相交于y 轴上的点C，
∴当
，则
，∴
；
（3）∵点A 是l1与x 轴的交点，∴当
时
，∴
，
∵点B 为l2与x 轴的交点，∴当
时
，∴
，∴
，
∵
，
，∴
，∴AB=AC,∴
ABC 是等腰三角形；
（4）如图④，由题意可求得A（−4，0），C（0，3），B（1，0），
∴AB＝5，AC＝5，BC＝
，OC＝3，
当M 在线段BC 上时，过M 分别作MP⊥x 轴，MQ⊥AC，垂足分别为P、Q，
∵l2上的一点M 到l1的距离是1，∴MQ＝1，由图②的结论得：MP＋MQ＝OC=3，
∴MP＝2，∴M 点的纵坐标为2，
又∵M 在直线y＝−3x＋3，∴当y＝2 时，x＝
∴M 坐标为（
，2）；
同理，由前面结论可知当M 点在线段BC 外时，有|MP−MQ|＝OC，
淘宝：学思创想
可求得MP＝4 或MP＝−2，即M 点的纵坐标为4 或−2，
分别代入y＝−3x＋3，可求得x＝-
或x＝
（舍，因为它到l1的距离不是1），∴M 点的坐标为（-
，
4）；
综上可知M 点的坐标为（
，2）或（-
，4）．
【点睛】本题主要考查一次函数的综合运用，涉及等腰三角形的性质、三角形的面积、勾股定理和等积法
等知识，考查了用面积法证明几何问题，考查了运用已有的经验解决问题的能力，体现了自主探究与合作
交流的新理念，是充分体现新课程理念难得的好题．
13.（23-24 九年级上·四川成都·期中）教材再现：面积法是常用的求长度法，如例图中，等腰
中，
．即
，∵
，∴
是个固
定值．
(1)如图1，在矩形
中，
与
交于O，
，P 是
上不与A 和D 重合的一个动点，
过点P 分别作
和
的垂线，垂足分别为E，F，则
的值为_________．
知识应用：(2)如图2，在矩形
中，点M，N 分别在边
，
上，将矩形
沿直线
折叠，
使点D 恰好与点B 重合，点C 落在点
处．点P 为线段
上一动点（不与点M，N 重合），过点P 分别
作直线
，
的垂线，垂足分别为E 和F，以
，
为邻边作平行四边形
，若
的周长是否为定值？若是，请求出
的周长；若不是，请说明理由．
(3)如图3，当点P 是等边．
外一点时，过点P 分别作直线
、
、
的垂线、垂足分别为点
E、D、F．若
，请直接写出
的面积_________．
【答案】(1)
(2)
的周长是定值24，理由见解答过程(3)
淘宝：学思创想
【分析】（1）由矩形的性质得出
，
，
，
，
，再由勾股定理得
，则
，
，然后由三角形面积即可得出结论；
（2）先求
，则
，再由勾股定理得
，然后由三角形面积求出
，即可解决问题；（3）由
，可求
的长，从而求出
．
【详解】（1）解：如图1，设
与
的交点为
，连接
，
四边形
是矩形，
，
，
，
，
，
，
，
，
，
，
，
，
，
，解得：
．
（2）解：
的周长是定值24，理由如下：
四边形
是矩形，
，
，
，
，
连接
，过点
作
于
，如图2 所示：
淘宝：学思创想
则四边形
是矩形，
，由折叠的性质得：
，
，
，
，
，
，
，
在
中，由勾股定理得：
，
，
，
，
，
，
，
，
的周长
，
的周长是定值
24；
（3）解：如图3，连接
，
，
，
，
是等边三角形，
，
，
，
，
，
【点睛】本题考查四边形的综合应用，掌握矩形的性质和判定，折叠的性质，平行四边形的性质，勾股定
理，等边三角形的性质，三角形面积等知识是解题的关键．
14．（23-24 八年级下·四川宜宾·阶段练习）阅读材料：如图，
中，
，
为底边
上任意
一点，点
到两腰的距离分别为
，腰上的高为，连接
，则
，即：
，∴
（定值）．
(1)理解与应用：如图，在边长为的正方形
中，点E 为对角线
上的一点，且
，
为
上一点，
于
，
于
，试利用上述结论求出
的长．
(2)类比与推理：如果把“等腰三角形”改成“等边三角形”，那么
的位置可以由“在底边上任一点”放
宽为“在三角形内任一点”，即：已知等边
内任意一点
到各边的距离分别为
，等边
淘宝：学思创想
的高为，试证明
（定值）．
(3)拓展与延伸：若正
边形
，内部任意一点
到各边的距离为
，请问
是否为
定值？如果是，请合理猜测出这个定值．
【答案】(1)
(2)证明过程见详解
(3)设正
边形的边心距为，
（定值）
【分析】（1）根据题意可得
是等腰直角三角形，可求出
的值，根据材料即可求证；
（2）如图所示，等边三角形
，
边的高为
，过点
作
，交
于点
，交
于点
，交
于点
，且
于点
，可得
，
，由此即可求解；
（3）设正
边形的边心距为，图形结合分析，即可求解．
【详解】（1）解：四边形
是正方形，边长为，
是对角线，
∴
，且
，∴
是等腰三角形，
如图所示，连接
，过点
作
于点
，
在
中，
，∴
，∴
，即
，
∵
于
，
于
，∴由材料可知，
∴
．
（2）解：如图所示，等边三角形
，
边的高为
，过点
作
，交
于点
，交
于点
，交
于点
，且
于点
，
淘宝：学思创想
∵
等边三角形，
，∴
是等边三角形，
∴在
中，根据材料提示可得，
①，
∵
，
，∴
②，∴①
②得，
．
（3）解：正
边形的内角和为
，每个内角的度数为
，如图所示，
垂直于边，即设正
边形的边心距为，∴
（定值）．
【点睛】本题主要考查利用面积分割法，求线段之间的关系，理解材料中面积法求线段关系，掌握面积的
计算方法，分割方法是解题的关键．
15．（2022·黑龙江绥化·中考真题）我们可以通过面积运算的方法，得到等腰三角形底边上的任意一点到
两腰的距离之和与一腰上的高之间的数量关系，并利用这个关系解决相关问题．
(1)如图一，在等腰
中，
，
边上有一点D，过点D 作
于E，
于F，过
点C 作
于G.利用面积证明：
．
(2)如图二，将矩形
沿着
折叠，使点A 与点C 重合，点B 落在
处，点G 为折痕
上一点，过
点G 作
于M，
于N.若
，
，求
的长．
淘宝：学思创想
(3)如图三，在四边形
中，E 为线段
上的一点，
，
，连接
，且
，
，
，
，求
的长．
【答案】(1)证明见解析(2)
(3)
【分析】（1）根据题意，利用等面积法
，根据等腰
中，
，即可得到结
论；
（2）根据题中条件，利用折叠性质得到
，结合矩形
中
得到
，
从而有
，从而确定
是等腰三角形，从而利用（1）中的结论得到
，结合
勾股定理及矩形性质即可得到结论；（3）延长
交于
，连接
，过点
作
于
，根据
，
，
，得到
是等腰三角形，从而由（1）知
，在
中，
，在
中，
，
，联立
方程
求解得
，从而得到结论．
【详解】（1）证明：连接
，如图所示：
在等腰
中，
，
边上有一点D，过点D 作
于E，
于F，过点C 作
于G，
由
得
，
；
（2）解：连接
，过点
作
于
，如图所示：根据折叠可知
，
淘宝：学思创想
在矩形
中，
，则
，
，即
是等腰三角形，
在等腰
中，
，
边上有一点G，过点G 作
于M，
于N，过点
作
于
，由（1）可得
，
在
中，
，
，则
，
在四边形
中，
，则四边形
为矩形，
，即
；
（3）解：延长
交于
，连接
，过点
作
于
，
在四边形
中，E 为线段
上的一点，
，
，则
，
又
，
，
，即
是等腰三角形，
由（1）可得
，设
，
，
，
，
在
中，
，
在
中，
，
，
，解得
，经检验，x=1 是方程的解用符合题意，
，即
．
【点睛】本题考查几何综合，涉及到等腰三角形的判定与性质、等面积求线段关系、折叠的性质、勾股定
理求线段长、相似三角形的判定与性质等知识点，读懂题意，掌握（1）中的证明过程与结论并运用到其
他情境中是解决问题的关键．
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16．（2023·陕西渭南·二模）（1）【问题提出】
如图1，在等腰
中，
，P 是底边
上的任一点（不与B、C 重合），
于E，
于F，
于D．求证：
；
（2）【问题探究】如图2，
和
是两个含
的直角三角形，其中
，
，连接
、
，
，求
的长；
（3）【问题解决】如图3，四边形
是某农业观光园的部分平面示意图，
是一条灌溉水渠，E 为
入口，E 在线段
上，管理人员计划从入口E 处沿
、
分别修两条笔直的小路，将园区分割为
、
和
三个区域，用来种植不同的农作物．根据设计要求，
，
，且
，
米，
米，
米，已知修建小路
、
每米的造价为50 元，求
所修小路
的总费用．
【答案】（1）证明见解析；（2）
；（3）
【分析】（1）如图所示，连接
，根据
得到
，再由
即可证明
；（2）先证明
，再解直角三角形证明
，由此可
证明
，由相似三角形的性质可得
；（3）如图所示，延长
交于
N，过点B 作
与M，连接
，证明
，得到
，则
，由
（1）的结论可知
；设
，则
，利用勾股定理建立方程
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，求出
，进而求出
，由此即可得到
答案．
【详解】解：（1）如图所示，连接
，
∵
，
，
，∴
，
∵
，∴
，∴
又∵
，∴
，∴
；
（2）∵
，∴
，即
，
∵
，∴在
中，
，
同理可得
，∴
，∴
，∴
，∴
；
（3）如图所示，延长
交于N，过点B 作
与M，连接
，
∵
，
，∴
，
∵
，∴
，∴
，∴
，
∵
，∴由（1）的结论可知
； 设
，则
，
在
中，由勾股定理得
，在
中，由勾股定理得
，
∴
，解得
，∴
，
∴
，∴
，
∴所修小路
的总费用为
元．
【点睛】本题主要考查了相似三角形的性质与判定，解直角三角形，勾股定理，等腰三角形的性质与判定，
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正确作出辅助线是解题的关键．
17．（23-24 八年级下·贵州遵义·期末）学完三角形的高后，小明对三角形与高线做了如下研究：如图，D
是
中BC 边上的一点，过点D、A 分别作
、
、
，，垂足分别为点E、
F、G，由
与
的面积之和等于
的面积，有等量关系式：
．像这种利用同一平面图形的两种面积计算途径可以得出相关线段的数量
关系式，从而用于解决数学问题的方法称为“等积法”，下面请尝试用这种方法解决下列问题．
(1)如图（1），矩形
中，
，
，点P 是
上一点，过点P 作
，
，垂
足分别为点E、F，求
的值；
(2)如图（2），在
中，角平分线
，
相交于点O，过点O 分别作
，
，垂
足分别为点M，N，若
，
，求四边形
的周长．
【答案】(1)
(2)4
【分析】本题考查了矩形的性质，正方形的判定，角平分线的性质，熟练掌握“等积法”是本题的关键．
（1）由矩形的性质可得
，
，
，由“等积法”可求解；
（2）根据角平分线的性质，由“等积法”可求
，通过证明四边形AMON 是正方形，即可求解．
【详解】（1）解：如图，连接
，
则由矩形性质有：
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又
∴
∴
解得：
；
（2）连接
，过点
作
，垂足为点
，
又
是
的角平分线，
、
，垂足分别为点
、
，
，
，
，
在
中，
，
设
，则
，
，
，
，
解得：
，
，
四边形
是矩形 ，
又
，
矩形
是正方形，
正方形
的周长
．
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18．（23-24 九年级上·江西鹰潭·期中）如图，点
是矩形
的对角线BD上的一点，且
，
，
，点
为直线
上的一点，且
于点
，
于点
．
(1)如图1，当点
为线段
中点时，易证：
；
(2)如图2，当点
为线段
上的任意一点(不与点
、点
重合)时，其它条件不变，则
中的结论是否
仍然成立？若成立，请给予证明；若不成立，请说明理由．
(3)如图3，当点
为线段
延长线上的任意一点时，其它条件不变，则
与
之间又具有怎样的数量
关系？请证明你的猜想．
【答案】(1)
，见解析
(2)成立，见解析
(3)
，证明见解析
【分析】此题考查的是矩形的性质、勾股定理和三角形的面积，
（1）连接
，过
点作
于点
．先由矩形的性质及勾股定理求出BD的长，再由三角形面积求
出
的长，然后通过等量代换即可求解；
（2）连接
，过
点作
于点
．同（1）求出
的长，然后通过等量代换即可求解；
（3）
，解法同（2）．
【详解】（1）解：当点
为线段
中点时，
，理由如下：
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过
作
于
，连接
，如图所示：
四边形
是矩形，
，
，
，
，
，
，
点
为线段
中点，
，
，
，
，且
，
，
又
，
，
，
故答案为：
；
（2）解：（1）中的结论仍然成立，理由如下：
过
作
于
，连接
，如图
所示：
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同（1）得：
，
，
，
，且
，
，
又
，
，
；
（3）解：
，理由如下：
过
作
交BD于
，连接
，如图所示：
同（1）得：
，
，
，
，
，
，
又
，
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．
