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语文(广东卷02)(参考答案)_专项复习_2026年-语文专项复习_2026年高考第一二三次模拟考试语文-G181_高考语文第一次模拟卷18套_2025版_语文(广东卷02)

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文档文本内容

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2025 年高考第一次模拟考试
语文(广东卷)02·参考答案
一、现代文阅读(35 分)
1.C(3 分)    2.A(3 分)    3.D (3 分) 
4.(4 分)①材料一强调建筑与其外部空间是一体的,中国的建筑和外部空间共同构成一幅“画”。
②材料二强调建筑主体是外部空间的中心,中国建筑往往以主体建筑为中心,向外扩展形成外部空间。  
(每点2 分) 
5.(6 分)①归有光在项脊轩前开窗并建起围墙,让日光通过墙壁反射进屋内,这一改造使得项脊轩的室
内空间和外部空间产生交融,获得建筑美感。②归有光在庭院中种植兰花、桂树和竹木使旧时的栏杆焕发
光彩,这一改造使得自然景观和建筑空间这两个元素相互映衬、对比烘托,获得建筑美感。③归有光建墙、
种植之举,使项脊轩的系列景观呈现出线面结合的特点,获得建筑美感。(每点2 分)
6.A (3 分)   7.C  (3 分) 
8.(4 分)①感到惊讶。关汉卿看到文远竟然和马致远、王实甫搅到一处,这是他不曾想到的,心里突然
怔住了。
②内心不安,预感不妙。关汉卿硬硬地看了文远一眼,文远有些不自然,关汉卿隐隐预测到文远有事跟他
说,并希望饮酒后等他开口直言。
③难以置信。关汉卿听到文远决定到郑官人那里去唱,一怔,将酒杯硬硬地放在桌上,眉头紧皱。
④内心愤怒。知道文远出走的现实已经无法改变,目光钉子一般扎住文远。   (每点1 分) 
9.(6 分)(每点2 分)
多重联系:①小说标题名为单刀赴会,同时作者也将戏曲《单刀赴会》设置为小说核心,全文围绕“文远
罢唱”“关汉卿替唱”这一矛盾展开,构建起了一重联系。
②关汉卿赴宴这一情节与关云长单刀赴会高度相似,作者有意设置这种情节,来丰富小说内涵,又构建起
一重联系。
新的内涵:本文的“单刀赴会”以“义”字为内核,分别用“文远出走”“文秀断亲”“关汉卿绝唱”等
情节,从正反面来高歌有义之人。关汉卿单刀赴会这一举动,讴歌了其不为权钱所动、坚韧不拔、勇毅不
屈的精神。二、古代诗文阅读(35 分)
10.BDF(3 分)    11.B (3 分)   12.D   (3 分) 
13.(4 分)(1)(江充)恐怕武帝去世后自己被太子所杀,因此做坏事,上书说皇上得病是巫蛊在作
怪。
(4 分)(2)苏文与小黄门常融、王弼等经常暗中寻找太子的过失,然后再添油加醋地向汉武帝报告。  
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14.(5 分)
①材料一侧重交代“巫蛊之祸”的起因、经过和结果,并且突出了江充在扩大此次事件牵连范围中的重要
作用。(2 分)
②材料二侧重铺叙“巫蛊之祸”发生前已经存在的威胁到太子地位的不稳定因素,并对材料一中“疑左右
皆为蛊祝诅”的来龙去脉详细介绍,突出武帝此时疑心深重,才会有之后“巫蛊之祸”的发生。(3 分)
参考译文:
材料一:
适逢阳陵的朱安世告发丞相公孙贺的儿子太仆公孙敬声以巫术诅咒皇帝。牵连到阳石公主和诸邑公主,
公孙贺父子都因此被杀。
后来武帝巡幸甘泉宫,得了病,江充看到武帝已经年老,恐怕武帝去世后自己被太子所杀,因此做坏
事,上书说皇上得病是巫蛊在作怪。于是武帝任命江充为使者整治巫蛊。百姓用制造巫蛊的事情互相诬告,
官吏们动辄以大逆不道的罪名弹劾他人,因为巫蛊罪名被处死的前后有几万人。
当时,皇上年纪大了,怀疑身边的人都在制造巫蛊祷告上天叫皇上死亡。江充了解皇上的心意,就说宫中
也有巫蛊之气,于是到太子宫中挖蛊,找到一个用桐木做成白的木人。太子因此而终于败亡。
(节选自《汉书·卷四十五·蒯(通)伍(被)江(充)息夫(躬)传》)
材料二:
当初,汉武帝二十九岁时才有了戾太子,对他非常喜爱。(刘据)长大后,性格仁慈宽厚、温和谨慎。
汉武帝嫌他不精明强干,不像自己。皇后、太子(因皇上对他们的)宠爱逐渐减少,常常有不能自安的感觉。
汉武帝察觉后,对大将军卫青说:“我朝有很多事都还处于草创阶段,再加上周围的外族对我国的侵扰不
断,朕(如)不变更制度,后代就将失去准则依据;(如)不出师征伐,天下就不能安定;因此不能不使百姓
们受些劳苦。太子性格稳重好静,肯定能安定天下,不会让朕忧虑。”卫青叩头感谢。
汉武帝用法严厉,任用的多是严苛残酷的官吏;而太子待人宽厚,经常将一些他认为处罚过重的事从轻发
落。太子这样做虽然得百姓之心,但那些执法大臣都不高兴。皇后害怕长此下去会获罪,经常告诫太子,
应注意顺从皇上的意思,不应擅自有所纵容宽赦。群臣中为人宽厚的都依附太子,而用法严苛的则都诋毁
太子。由于奸邪的臣子大多结党,所以为太子说好话的少而说坏话的多。卫青去世后,那些臣子认为太子
不再有母亲娘家的靠山,便竞相陷害太子。
一次太子进宫谒见皇后,太阳都转过去半天了才从宫中出来。黄门苏文向汉武帝报告说:“太子调戏
宫女。”后来太子知道了这件事,便对苏文怀恨在心。苏文与小黄门常融、王弼等经常暗中寻找太子的过
失,再添油加醋地向汉武帝报告。有一次汉武帝感到身体有点不舒服,派常融去召太子,常融回来后对汉
武帝说“太子面带喜色”。等到太子来了,见他脸上有泪痕,却强装有说有笑,汉武帝感到很奇怪,再暗
中查问,才得知事情真相,于是将常融处死。
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这时,方士和各类神巫多聚集在京师长安,大都是以旁门左道的奇幻邪术迷惑众人,无所不为。一些
女巫来往于宫中。因相互妒忌争吵时,就轮番告发对方诅咒皇上,大逆不道。汉武帝大怒,杀掉的后宫妃
嫔、宫女以及受牵连的大臣,一共有数百人。汉武帝产生疑心以后,有一次在白天小睡,梦见有好几千个
木头人手持棍棒想要袭击他,从此感到身体不舒服,精神恍惚,记忆力大减。
(节选自《资治通鉴·卷二十二·汉纪十四》)
15.B    (3 分)
16.(6 分)
不能交换。(1 分)
第一、二句先摆出积善行德就会有好报这种说法,然后举出伯夷、叔齐虽品格高尚最终却饿死于西山的事
实,表达了对“积善云有报”之说的怀疑;(2 分)
第三、四句在此基础上进一步追问,如果善恶没有报应的话,为什么还要树立这些说法呢,进而引出了下
文作者对此的思考;(2 分)
一、二句与三、四句存在递进关系,因此不能调换。(1 分)
17.(6 分)(1) 极天云一线异色     须臾成五采   (2)  后秦击赵者再     李牧连却之 
(3) 能顺木之天     以致其性焉尔
三、语言文字运用(18 分)
18.(2 分)A.各司其职    B.披星戴月 
19.(4 分)
②而餐饮浪费之所以成为一个长期难以根治的问题,(2 分)
③这与劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是“二流教育”的错误观念存在某种关联。   (2 分)
20.(4 分)
甲:更在于它塑造了人的精神世界(2 分)      乙:看似平平无奇 (2 分) 
21.(4 分)
示例1:贴切。(1 分)准确形象地表现了每一份劳动的重要性和相互之间的关联性。(1 分)契合主旨,
强调了每个劳动者在社会整体中的不可或缺性,以及他们共同为社会进步所做的贡献。(2 分)
示例2:不贴切。(1 分)喻体选择过于生硬和冰冷,(1 分)忽略了劳动的多样性和创造性。(2 分) 
 
22.(4 分)
①小刚提出的问题可能是:劳动的价值是什么?(1 分)
②示例一:这一问题得到了很好的解决。因为AI 的答案从物质和精神两个角度,能够完整地阐释了“劳动
的价值”。(3 分)
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示例二:这一问题没有得到很好的解决。因为概念不够清晰,分析劳动价值的角度不够多维,论据不够充
分。(3 分)
四、写作(60 分)
23.(60 分)
【答案】例文:
应当相信,人生终有回甘
曾看到这样的对话——
某人问佛:人为什么哭着来到世上?佛说:众生皆苦,苦行各行。此乃天定,决于上苍。苦做,行
善,积德,天道咸扬。苦中作乐,笑就住在心上。
于是我终于明白:苦,乃人生常态!人海茫茫,众生皆苦。然而同样呱呱坠地,有人啼哭而来,大笑
而去,有人日日“啼哭”,终生皆苦。何也?我坚信,苦难不值得歌颂,我也相信里面有如何对待苦难的
禅意:苦中作乐,坚定向前,人生终有回甘。
关汉卿的《蝴蝶梦》第四折有句经典台词:“受彻了牢狱灾,今日个苦尽甘来。”的确,蚕经过痛苦
挣扎终于破茧成蝶,玉经过反复打磨终成大器,凤凰经过烈火焚烧浴火重生。物如此,人何尝不是这样?
人们不会忘记我国著名京剧表演艺术家盖叫天。在《花蝴蝶》的演出中,他不慎摔断了左臂,在《狮
子楼》演出中不幸又跌折了右腿。雪上加霜的是,治疗时医生竟然接错了断骨。在一连串挫折面前,他毫
不气馁,毅然把接错的腿骨打断,重新接好。他就是这样正视磨难,一往无前,凭着这股精气神终于开创
了自己独特的艺术流派,被誉为“江南第一武生”“江南活武松”。有时候,不免造化弄人,但咬紧牙
关,挺起脊梁,就会欣赏到风雨后的那道绚丽的彩虹。苦难面前有韧性,才能尝到生活的甘甜。
人们没有忘了给江苏小伙陆鸿鼓掌。陆鸿幼时因病导致脑瘫,他抱怨过,消沉过抑郁过,但不想成为
家庭的累赘。他开始摆摊、开店,练就一手绝活后,他带领更多残疾人创业。如今,他的工厂已经成为著
名的残疾人扶贫创业基地,他登上“感动中国年度人物”的领奖台。面对残疾,陆鸿克服了常人难以想象
的困难,顽强奋斗;面对每一个生命都要面对的人生意义之问,他扼住命运的喉咙,走出阴霾,奋力发
光,让自己微笑,给他人带来了机会,也给国人带来了精神力量。领奖台上,他笑得那么甜。
俄国作家奥斯特洛夫斯基说:“人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪
花。”历经“岛屿”“暗礁”与“险滩”,可以磨砺意志,积累经验,增长才干,成为搏击风浪的优秀
“水手”。朱元璋在流浪中崛起,成为大明开国皇帝;蒲松龄在落第后著书,写成了文学巨著《聊斋志
异》;凡·高在逆境中跋涉,造就了一个“天才画家”的辉煌;伏契克强忍酷刑之痛,在狱中完成名著
《绞刑架下的报告》。他们都经历了与命运暗礁的对抗,然后碰撞出了耀眼的浪花。
纵观古今,像他们那样由苦难走向辉煌的仁人志士数不胜数。我辈青年当以史为镜,见贤思齐。面对
苦难,要有“乌蒙磅礴走泥丸”的勇气,要有“不破楼兰终不还”的决心,要有“直挂云帆济沧海”的志
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向,做一个坚强无畏的人,一个乐观进取的人,一个历经风雨见彩虹的人,一个无愧于“中华民族脊梁”
的人。因为我们相信,人生终有回甘!
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