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16.1二次根式(原卷版)-2020-2021学年度八年级数学下册精讲精练(人教版)_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中数学

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第 1 页 共 4 页
16.1 二次根式
知识点1:二次根式的定义
一般地,我们把形如
(1)√3−2x;(2)
3
√x+1;(3)√x+1
|x|−2
;的式子叫做二次根式。二次根式的实质是一个非负数数a 的算
数平方根。
注意:二次根式从形式上看,应含有二次根号;被开方数的取值范围有限制即被开方数a 必须是非负数
。二次根式无意义的条件是因负数没有算术平方根,所以当a﹤0 时,
没有意义。
知识点2:二次根式的性质
(1)二次根式的非负性,√( x−1)2
的最小值是0;也就是说
(
)是一个非负数,即
√a≥0(a≥0)。
注:因为二次根式√a≥0(a≥0)表示a 的算术平方根,这个性质在解答题目时应用较多,如
若
,则a=0,b=0;若
,则a=0,b=0;若
,则a=0,b=0。
(2)
(
) 
文字语言叙述为:一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。注:二次根式的性质公式
(
)是逆用平方根的定义得出的结论。上面的公式也可以反过来应用:若
,则
,如: 
(3)
知识点3:
与
的异同点
(1)不同点:
与
表示的意义是不同的,
表示一个正数a 的算术平方根的
平方,而
表示一个实数a 的平方的算术平方根;在
中
,而
中a 可以
是正实数,0,负实数。但
与
都是非负数,即
,
。因而它的
运算的结果是有差别的,
 ,而
(2)相同点:当被开方数都是非负数,即
时,
=
;
时,
无意义,而
.
第 2 页 共 4 页
【例题1】(2019•山东省济宁市 )下列计算正确的是(  )
A.
=﹣3
B.
=
C.
=±6
D.﹣
=﹣0.6
【例题2】(2020•常德)若代数式
2
√2 x−6
在实数范围内有意义,则x 的取值范围是  .
一、选择题
1.(2020•绥化)化简|√2−3|的结果正确的是(  )
A.√2−3
B.−√2−3
C.√2+3
D.3−√2
2.(2019 湖南益阳)下列运算正确的是(  )
A.
=﹣2
B.(2
)2=6
C.
+
=
D.
×
=
3.若代数式
+
有意义,则实数x 的取值范围是(  )
A.x≠1
B.x≥0
C.x≠0
D.x≥0 且x≠1
4.当1<a<2 时,代数式
+|1﹣a|的值是(  )
A.﹣1      B.
1
   C.
2a﹣3
  D.
3﹣2a
5.把
根号外的因式移到根号内,得(   )
A.
   B.
   C.
   D.
 
6.要使代数式
有意义,则x 的(  )
第 3 页 共 4 页
A.最大值是
B.最小值是
C.最大值是
D.最小值是
7.要使式子
有意义,则x 的取值范围是(  )
A.x>1 B.x>﹣1 C.x≥1 D.x≥﹣1
8.若二次根式
有意义,则a 的取值范围是(  )
A.a≥2 B.a≤2 C.a>2 D.a≠2
9.式子
在实数范围内有意义,则x 的取值范围是(  )
A.x<1 B.x≤1 C.x>1 D.x≥1
10.实数a,b 在数轴上对应点的位置如图,化简|a|+
的结果是( )
A.﹣2a+b B.2a﹣b C.﹣b D.b
11.下列各式变形中,正确的是(  )
A.x 2•x 3=x 6B.
 =|x|
C.(x 2﹣
)÷x=x﹣1 D.x 2 ﹣x+1=(x﹣
)2+
12.下列结论正确的是(  )
A.3a3b﹣a2b=2
B.单项式﹣x2的系数是﹣1
C.使式子
有意义的x 的取值范围是x>﹣1
D.若分式
的值等于0,则a=±1X k  B  1 . c o m
13.若代数式
+
有意义,则实数x 的取值范围是(  )
A.x≠1
B.x≥0
C.x≠0
D.x≥0 且x≠1
14.下列哪一个选项中的等式不成立?(  )
A.
=34            B.
=(﹣5)3
C.
=32×55
D.
=(﹣3)2×(﹣5)4
二、填空题
15.(2020•苏州)使√x−1
3
在实数范围内有意义的x 的取值范围是    .
16.若y=
+
+2,则xy= 
    
   
  .
第 4 页 共 4 页
17.若y=
﹣2,则(x+y)y=  .
18.若
=3﹣x,则x 的取值范围是 
      
 
  
  .
三、解答题
19.计算
20.已知a、b、c 为△ABC 的三边长,化简
 
21.实数
在数轴上对应的点如图:
化简
.
22.x 是怎样的实数时,下列各式在实数范围内有意义? 
(1)
;    (2)