文档文本内容
活动记录单
学校:
班级:
姓名:
授课老师:
【初识平行四边形】
1. 说一说你生活中遇到的平行四边形。
平行四边形具有______________。
【实验探究】
2. 探究长方形变成平行四边形后,什么变了,什么没变?
测量的边长:
测量的角的度数:
是否平行:
总结你的结论:
3. 画出一个平行四边形,并画出它的高。
【合作探究】
总结长方形、正方形和平行四边形的特征,说一说正方形、长方形和平行
四边形有什么关系。
自我评价
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学校:
班级:
姓名:
授课老师:
【初识平行四边形】
1. 说一说你生活中遇到的平行四边形。
平行四边形具有______________。
【实验探究】
2. 探究长方形变成平行四边形后,什么变了,什么没变?
测量的边长:
测量的角的度数:
是否平行:
总结你的结论:
3. 画出一个平行四边形,并画出它的高。
【合作探究】
总结长方形、正方形和平行四边形的特征,说一说正方形、长方形和平行
四边形有什么关系。
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