文档文本内容
2013～2014 学年第一学期八年级生物学科期中考试
四校联考测试题
命题人： 命题范围：第一章----第三章
说明：1.全卷共4 页，考试用时60 分钟，满分为100 分.
2.答卷前，请务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的班级，姓名、学号
3.请在答题卡上答题.请务必保持答题卡的整洁.考试结束时，将答题卡交回.
一、选择题（本大题30 小题，每小题2 分，共60 分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正
确的，请在答题卡上填写正确的答案选项。
1. 下列动物全属于无脊椎动物的一组是（ ）
A. 家鸽、壁虎、青蛙 B. 蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C. 鲫鱼、家兔、龙虾 D. 蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
2. 下列不属于扁形动物的特征的是（ ）
A．辐射对称 B．两侧对称 C．背腹扁平 D．有口无肛门
3．下列动物属软体动物的一组是 （ ）
A．海龟、河蚌 B．扇贝、章鱼 C．海蛰、河蚌 D．水蛭、蜗牛
4. 在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做
的意义是（ ）
A.维持蚯蚓体内的水分的平衡 B.维持蚯蚓正常的呼吸
C.因为蚯蚓通过体表吸收水分 D.有利于蚯蚓自由蠕动
5.鱼在游泳时靠（ ）和尾部的左右摆动产生前进的动力。
A.胸鳍 B.腹鳍 C.背鳍 D.躯干
6. 节肢动物具有的特点是（ ）
A. 身体被毛，用肺呼吸 B. 体表有外骨骼，身体和附肢分节
C. 体表具鳞片，用肺呼吸 D. 体表光滑，用皮肤呼吸
7．蚯蚓、海葵、乌贼、蛔虫是我们生活中常见的动物，抓住特征仔细辨别他们分别属于哪类动物
( )
A．节肢动物 环节动物 线形动物 扁形动物
B．线形动物 软体动物 扁形动物 腔肠动物
C．腔肠动物 节肢动物 线形动物 扁形动物
D．环节动物 腔肠动物 软体动物 线形动物
8.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行
题号
一
二
总分
得分
1
为属于（ ）
A.先天性行为、防御行为 B.先天性行为、攻击行为
C.后天性行为、防御行为 D.后天性行为、攻击行为
9．下列动物属于鱼类的是 （ ）
A．鲸鱼 B．比目鱼 C．娃娃鱼 D．鱿鱼
10. 鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合，鱼的这种行为主要是为了（ ）
A．取食 B．呼吸 C．喝水 D．平衡身体
11．下列关于青蛙呼吸的叙述中，正确的是（ ）
A、只用肺呼吸 B、用鳃呼吸 C、只用皮肤呼吸 D、用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
12. 下列关于鳄鱼的形态和习性的说法，不正确的说法是 ( )
A．全身覆盖鳞片 B．体内受精，卵生 C．恒温 D．用肺呼吸
13. 许多鸟类可以在空中自由飞翔。下列属于鸟类适应飞翔生活的特征是（ ）
A. 身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片 B. 胎生哺乳，体表多被毛
C. 身体呈流线型，体表覆盖羽毛 D. 卵生，靠湿润体表呼吸
14、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是( )
A
B
C
D
15. 下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的一组是（ ）
①蚯蚓—体壁 ②蝗虫—气门 ③鲫鱼—鳃 ④家鸽—肺和气囊 ⑤鲸—肺
A. ①②④ B. ①④⑤ C. ①②③ D. ①③⑤
16. 下列各组动物中，都用鳃呼吸的是 （ ）
A．缢蛏、鲨鱼、虾 B. 鲸、蛇、乌龟
C. 青蛙、青鱼、蝌蚪 D. 珍珠蚌、鲫鱼、鳖
17、下列动物中属于恒温动物的是（ ）
A 企鹅 B 扬子鳄 C 蝾螈 D 鲨鱼
18. 以下对动物特征的描述不正确的是 （ ）
A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸 B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼 D．大熊猫胎生、哺乳
19. 生物体的结构是与其生活环境相适应的。下列叙述不正确的是（ ）
A. 鲫鱼用鳃呼吸，适于水中生活 B. 家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活
2
蝗虫
草履虫
沙蚕
鱼
C. 蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活 D. 乌龟背部有甲，适于水中生活
20、下列有关动物的生活环境及捕获食物的方式叙述中正不确的是（ ）
A 腔肠动物生活在水中，利用触手和刺细胞捕获食物
B 蛔虫寄生在人的小肠中，吸收小肠中的营养
C 河蚌生活在水中，靠入水管，出水管获取水里的食物颗粒病排除残渣
D 节肢动物生活在陆地上，分布地域广，利用口器获取食物
21. 运动系统不包括下列哪项结构（ ）
A、骨 B、关节 C、肌 肉 D、神经
22.下列叙述中正确的是：（ ）
A.肌腱由肌肉组织构成，红色，有收缩能力
B.肌腹由结缔组织构成，红色，没有收缩能力
C.肌腹由肌肉组织构成，乳白色，有收缩能力
D.肌腱由结缔组织构成，乳白色，没有收缩能力
23. 直臂提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是： （ ）
A、收缩，收缩 B、收缩，舒张 C、舒张，收缩 D、舒张，舒张
24．下列属于先天性行为的一组是（ ）
A、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 B、狗辨主声、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C、大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D、猫捉老鼠、黄牛耕地 、老马识途
25.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了蝴蝶和蜻蜓的 （ ）
A．防御行为、取食行为
B．防御行为、迁徙行为
C．取食行为、繁殖行为
D．繁殖行为、攻击行为
26．下列现象属于学习行为的是（ ）
A．母鸡孵卵 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂采蜜 D．小狗做算术题
27、哺乳动物运动系统的组成是（ ）
A、骨骼和肌肉 B、关节和肌肉 C、骨和肌肉 D、骨骼、关节和肌肉
28. 下列不属于动物的信息交流方式的是（ ）
A．蜜蜂的舞蹈动作 B．鸟类的各种鸣叫声
C．兔子逃跑时竖起尾巴 D．乌贼受到威胁释放的墨汁
29. 下列不属于动物在生物圈中的作用是（ ）
A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环
C．用于观赏 D．帮助植物传粉、传播种子
30. 下列事例不属于仿生的是（ ）
A.皮球和西瓜 B.萤火虫与冷光 C.蝙蝠回声定位与雷达 D.鸡蛋壳与薄壳建筑二．
简答题（共40 分）
31.(4 分) 请将下列动物的形态结构或生理功能特点的序号填写在有关动物后面的横线上.
3
蝗虫: ; 鲫鱼: ;
家鸽: ; 家兔: .
① 体表覆羽 ② 胎生、哺乳 ③ 用鳃呼吸
④ 体表有外骨骼 ⑤ 体内没有脊柱 ⑥ 体温恒定
32、（本题共8 分）读图，根据右图回答下列问题：
(1) 水螅生活在水流缓慢，水草繁茂的清洁
中，它的身体一端附着在水草上，另一端有口，口周围有
5—12 条柔软细长（ ） 用于寻找和捕获
猎物。
（2）水螅生物身体由 和 两层
细胞构成，这两层细胞之间填充着它们分泌的胶状物质。
这些细胞所围成的空腔叫做 ，它与（
） 相通，消化后的食物残渣从 中排出。
（3）水螅的（ ） 长成小水螅后，就会从母
体上脱落下来，独立生活。
33.(4 分) 右图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
(1) 它的身体分为头部、
、
三部分。
(2) 是蝗虫呼吸时气体进出的门户。
(3)体表具有 ，有保护和防止水分蒸发的作用。
34.（5 分）当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到
木箱顶上去摘香蕉．试分析回答：
一
二
三
4
（1）黑猩猩的这种行为属于 行为。
（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？
（3）幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和 而获得。
（4）先天性行为是由动物体内的 决定的，而学习行为是在 的基础上
建立的。
35、(9 分）右图是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题
（1）写出图中各部分名称：
① ② ③
(2)飞行器官发达：前肢变成了
，生
有几排大型的正羽，胸骨上高耸的突起叫作龙骨突，附
着有发达的
，可牵动两翼完成飞行
动作。
（3）鸟类的身体呈 型，可减少飞行时空气对它
的 ；体表覆盖着 。
（4）家鸽在吸气和呼气时 里都能进行气体交换，能保证飞行时肌肉所需的氧气
供应。
36．（5 分）根据右图回答下列有关关节的问题：
（1）图中的③是 ，⑤是 ，其表面覆
盖有一层光滑的① ，可以减少运动时两骨
间的摩擦，并可缓冲运动时的震荡。
（2）图中的②是 ，主要由结缔组织构成，使
关节具有牢固性。
（3）图中的④是 ，内有滑液，能使关节更加
灵活。
37、（5 分）实验探究题
1．用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
2．换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会
5
像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
3．接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的
舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
4．再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
5．改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
6．最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
请根据题意问题：
(1）实验1、2、3 说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 行为。
（2）实验4 说明了蟾蜍通过 ，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是 行为。
（3）实验5 说明了由于蟾蜍是两栖动物，利用生活经验解决问题的能力仍然比较 。
（4）实验6 证明了蟾蜍在实验3、4、5 中确实建立起新的 。
6
