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高三历史
中国近代史测验（一轮复习第二次检测）
（考试时间：75 分钟 试卷满分：100 分）
一、选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．（2024·江苏·高考真题）1850 年，上海出现第一家专营进口棉布的商店，到1858 年这类洋布店已有十
五六家，以门市零售为主。1860 年以后，内地商人纷纷到上海采购，上海洋布店转向以批发为主，实力大
增。上海洋布店的发展反映出（ ）
A．政府鼓励兴办实业
B．外来经济因素逐渐渗入
C．内地棉纺织业发达
D．民族资本主义快速发展
2．（2024·辽宁·高考真题）1878 年，左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授汉文，使
民众“略识字义”，“征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易晓”。这一建议
旨在（ ）
A．改革税收制度B．改进教育方法
C．增强国家认同
D．引导社会风尚
3．（2024·广东·高考真题）1884 年中法《简明新约》规定：“此约缮中法文各两份，各执一份为据，应按
公法通例，以法文为正。”1885 年续谈正式约章时，以法文文本为准的条款被慈禧太后“勾掉”，最后签
署的中法《越南条款》没有“以法文为正”字样。这表明清政府
A．意图抵制西方强权
B．拒绝融入国际社会
C．有效遏制边疆危机
D．固守天朝上国观念
4．（2022·全国甲卷·高考真题）“百日维新”前，梁启超任教于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权
论”，又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书，“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日
众”，于是“湖南新旧派大哄”。这反映出，当时（ ）
A．革命已成为主要思潮
B．维新派变法策略未能统一
C．变法思想的根本转变
D．维新派侧重动员民众变法
5．（2024·安徽·高考真题）1899 年，《万国公报》称：广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》
《时事新论》《列国变通兴盛记》等，“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三年来，
几于四海风行”。这一现象表明（ ）
A．“师夷之长技”成为时代潮流
B．民众普遍认同西方资产阶级革命思想
C．“戊戌政变”促进了新学传播
D．有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路
6．（2024·湖北·高考真题）近代中国第一代外交官郭嵩焘等多是传统科举出身，不谙外语，了解西方有限；
第二代外交官陆征祥等基本出身于同文馆、广方言馆等，外语能力尚可，相对了解西方；第三代外交官顾
维钧等基本都有海外留学经历，外语娴熟，非常了解西方。这种演变（ ）
A．受益于民主革命思想的深化
B．促成近代中外关系的平等
C．体现中国外交的近代化趋向
D．适应晚清政治体制的变革
7．（2024·广东·高考真题）从1911 年12 月7 日起，上海某报连续刊载如图所示广告。据此可知，当时（
）
A．民国政府奖励工商
B．封建习俗荡涤净尽
C．共和理念受到推崇
D．租界权益部分收回
8．（2024·浙江·高考真题）辛亥革命时期，不少革命党人头脑中只有“排满”二字，以为“清室退位，即
天下事大定”。南北议和时，孙中山要求继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协，但“党人即起异议，
谓予（孙中山）所主张者理想太高，不适中国之用，众口铄金，一时风靡，同志之士亦悉惑焉”。材料旨
在说明（ ）
A．三民主义思想不适合中国的实际
B．南北议和改变了辛亥革命的性质
C．革命党人尚未普遍认同三民主义
D．孙中山主张发动反袁的二次革命
9．（2023·全国甲卷·高考真题）清末，陈去病在《论戏剧之有益》一文中说：“此其奏效之捷，必有过于
劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召
青年人投身戏剧。这反映出（ ）
A．传统戏曲的演出逐渐衰落
B．戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众
C．戏剧成为宣传革命的手段
D．反清书籍宣传革命思想的作用弱化
10．（2023·全国甲卷·高考真题）有学者认为，绅商是一个新兴的社会阶层，主要活跃于19 世纪末20 世
纪初，他们已开始接触和使用新的资本主义营运方式，生活方式和思想意识开始带有近代趋向，但在很多
方面依然非常守旧和传统。这可用于说明当时中国（ ）
A．绅商是社会转型的主要阻力
B．“尊士贱商”的积习遭弃
C．传统社会阶级结构已被颠覆
D．民族资产阶级的两面性
11．（2023·全国乙卷·高考真题）1920 年5 月，陈独秀发表演说：“中国古人说‘劳心者治人，劳力者治
于人’。现在我们要将这句话倒转过来说，‘劳力者治人，劳心者治于人’。”9 月，他发文主张“用革
命的手段建设劳动阶级（即生产阶级）的国家”。这反映出（ ）
A．工人待遇得到极大改善
B．民主与科学深入人心
C．无产阶级登上政治舞台
D．工农运动的蓬勃发展
12．（2024·山东·高考真题）1926 年1 月，吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说：民国元年的革
命虽然成功，但所主张的不过是十八世纪法国式的革命，“拿百年前的旧方法，应付现在的新环境，当然
是走不通的”。他强调的是（ ）
A．工农群众的革命主力军作用
B．创新革命理论的紧迫性
C．需要吸取法国大革命的教训
D．推进国民革命的必要性
13．（2024·辽宁·高考真题）1930 年，南京国民政府明令废止旧历，以阳历为“国历”，将旧历节日“改
用国历月日计算”。然而，阳历节日只有机关学校“遵依中央，放假休憩”，旧历节日期间，街市仍分外
热闹，乡下百姓更表示“头可杀，旧年非过不可”。这体现出（ ）
A．科学知识与迷信观念的博弈
B．城市新风与乡村旧俗的对立
C．工业文明与农耕社会的碰撞
D．政府政策与民间传统的冲突
14．（2024·广东·高考真题）1943 年3 月，中国国民党以蒋介石的名义抛出《中国之命运》一书，公开提
出共产主义和英美式的自由主义都不适合中国，声称：“中国之命运，完全寄托于中国国民党”。这说明
（ ）
A．民族统一战线初现裂痕
B．中国的国际地位未见改善
C．阶级矛盾成为主要矛盾
D．国民党试图独占抗战成果
15．（2024·湖北·高考真题）大学生杨静远曾坚持“我一个学文学的，对政治根本不发生兴趣”。1944 年
豫湘桂战役后，她开始意识到“国家真是每个人的”，决意“要把自己献给我的国家”，主动了解中共政
纲，进而走上革命道路。杨静远的转变折射出（ ）
A．全民族抗日救亡运动高涨
B．中共中流砥柱作用得到认可
C．国民党政权深陷统治危机
D．和平建国成为人民共同愿望
16．（2024·辽宁·高考真题）1947 年，河北景县流传着歌谣：“吃八路，穿八路，住八路，为什么不去当
八路。”南宫县的新兵说：“好日子是毛主席给的，不打老蒋是没心肝的，所以我要坚决打老蒋。”肥乡
县的农民说：“我得报恩，我老了，我送我儿子参军。”这反映出（ ）
A．解放战争进入决战阶段
B．减租减息激发了革命热情
C．国民政府陷入统治危机
D．土地改革取得了显著成效
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共4 小题，共52 分）
17．（2024·江西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一：甲午战后，严复提出实行变法，就会“自强保种”，符合“天演”和进化：否则就要亡国
灭种，为“天演”所淘汰。1898 年，康有为用“据乱”“升平”“太平”三世说，来解释历史的演进。
1903 年，康有为表示“有竞争则不能平等，则人人不能皆强……于是有弱者矣，于是有危者矣”。进化论
的介绍和传播，影响了19 世纪末和20 世纪初一代中国知识分子的思想。
——摘编自李侃、李时岳等《中国近代史（1840-1949）》
材料二：新文化运动高举民主、科学的旗帜。1917 年1 月，胡适表示“以今世历史进化的眼光观之，
则白话文学之为中国文学之正宗，又为将来文学必用之利器，可断言也”。1918 年11 月，李大钊指出欧
战的胜利“是赤旗的胜利，是世界劳工阶级的胜利，是廿世纪新潮流的胜利”。1919 年5 月4 日，北京学
生齐集天安门广场示威，提出“外争国权，内惩国贼”等口号。同年6 月5-11 日，上海参加罢工的工厂企
业达50 多家，参加罢工工人前后有六七万人。五四运动以后，新文化运动得其助力仍在发展，各种宣传新
文化的报刊数量增加不少，但其主导趋向却有了明显的变化。
——摘编自《中国近代史》编写组《中国近代史》等
(1)根据材料一，指出维新变法时期思想启蒙的局限性。（6 分）
(2)根据材料一、二，结合所学知识，与维新思想启蒙相比，概述五四后新文化思想启蒙的变化特点及其历
史意义。（8 分）
18．（2022·山东·高考真题）阅读材料，回答问题。（12 分）
李超的“新生”
李超，广西梧州人、先求学于梧州，广州等地，后就读于北京女子高等师范学校。李超的家庭不支
持她求学，因而她生活困难，患肺炎后，无钱治疗，1919 年8 月病亡。李超死后，其家庭置之不理，指责
她“至死不悔，死有余辜"。11 月，北京教育界召开追悼大会，有1000 多人参加，胡适、陈独秀、梁漱溟
等现场作了演说。1920 年，杭州女子师范在省女师操场举行了李超追悼会，“各界人士莅会者不下万人，
挽歌诗联四五百轴”。
李超的一生，没有什么轰轰烈烈的事迹。……我们研究他的一生，至少可以引起这些问题：一、家
长族长的专制。……二、女子教育问题。……三、女子承袭财产的权利。……四、有女不为有后的问题。
……
——胡适《李超传》《晨报》1919 年12 月1 日、3 日）
涵养与发挥情感是积极的道路。北京的妇女不来吊一吊李女士，却华装丽服坐汽车去满街跑，许多
妇女并不要求妇女解放，这都是麻木。麻木就是处于情感的反面。他自己既不要求，你便怎样指点问题，
乃至把解决问题的道路都告诉他，他只是不理会！
——梁漱溟《李超女士追悼会之演说词》（《晨报》1919 年12 月22 日）
对于李超女士底事件，我们可以看出社会制度上两大缺点：一是男系制，一是速产制。……
李女士之死，我们可以说：不是个人问题，是社会问题，是社会底重大问题。
——（陈）独秀《男系制与遗产制》（《新青年）1920 年1 月1 日）
作为历史的观察者，概括说明李超之死为何会引发广泛的社会关注，并谈谈“李超们"新生的出路在哪里。
19．（2022·全国甲卷·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14 分）
袁世凯去世后，总统府与国务院互相争斗，双方在是否参加第一次世界大战等问题上出现激烈交锋。
日本鼓动北京政府对德宣战，并许诺缓交庚子赔款、提供参战经费，得到日本支持的国务总理段祺瑞为扩
充自身派系的实力，立即接受了日本的条件。为抑制日本在华势力的膨胀，美国改变了支持中国参战的态
度，并向中国政府施压，强调在与美国协商之前“不要采取进一步的行动”。1917 年3 月，段祺瑞将对德
绝交案及《加入协约国条件节略》，递交给受英美支持的总统黎元洪签字，遭拒。同月，一向反对参战的
孙中山致电北京参众两院，认为参战“于国中有纷乱之虞，无改善之效”，得到不少国会议员的赞同。几
经周折，国会最终还是通过了参战案。不久，孙中山策动海军总长程壁光率海军第一舰队南下广州，发动
护法运动。
——摘编自桑兵主编《孙中山史事编年》等
（1）根据材料并结合所学知识，分析黎元洪反对参战的原因。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简述参战之争对中国政局的影响。（8 分）
20．（2023·全国乙卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 依据波茨坦盟国要求日本无条件投降的宣言，迅速解除敌伪军的武装，收复一切敌占城镇交
通要道，把沦陷区一万万六千万同胞赶快解救出来……一定要坚决扫除前进途中的一切障碍，逼迫敌伪军
向我投降，彻底消灭拒绝投降的敌伪军，收缴敌伪军的武装，占领城镇和交通要道，摧毁敌伪组织和反动
势力，维持革命秩序，建立人民政权！
——《〈解放日报〉社论》（1945 年8 月13 日）
材料二 1945 年8 月10 日，蒋介石电令各战区：对敌可能之抵抗的阻挠，应有应战准备；并应警告
辖区以内敌军，不得向我已指定之军事长官以外任何人投降缴械；对封锁地伪军应策动反正，并迅即确保
联络掌握，令其先期包围集中之敌，先期控制敌军撤离后之要点要线，以待国军到达。
——摘编自李新总编《中华民国史》
材料三 日本战败之际，杜鲁门认为，“蒋介石的权力只及于西南一隅……长江以北则连任何一种中
央政府的影子也没有”。8 月10 日，美国政府下达指令：利用日本军队作守备队，阻止共产党前进，以待
美国帮助国民党把军队运送到华南并把美国海军调到中国海港，15 日，杜鲁门的《一号通令》要求日本天
皇命令中国战区的日本海陆空将领（除满洲外）都向蒋介石投降。根据这一方针，美国大力帮助蒋介石运
兵到华北、华东，美国军队在天津、青岛等地登陆，10 月下旬起开始助蒋向东北运兵。
——摘编自方连庆等主编《战后国际关系史》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括中国共产党、国民党政府在接受日本投降问题上的主张。
(2)根据材料三并结合所学知识，概括美国在日本对华投降问题上采取的措施。
(3)根据材料并结合所学知识，评价中国共产党、国民党政府、美国在日本对华投降问题上的做法。
高三历史
中国近代史测验（一轮复习第二次检测）
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
A
B
D
C
C
C
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
答案
C
D
D
D
B
D
1．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（中国）。根据材料可知，上海洋布店由1850 年的1 家发展到1858 年的十几家，且由门市
零售为主转变为批发为主，这体现了外来经济对中国的影响逐渐增强，即外来经济因素逐渐深入，B 项正
确；材料未涉及政府的态度，排除A 项；材料涉及的是上海棉布商店的情况，并未涉及内地棉纺织业的情
况，排除C 项；民族资本主义经济产生于19 世纪六七十年代，排除D 项。故选B 项。
2．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题目的题。据本题时间信息可
知准确时空是：1878 年（中国）。根据材料“左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授
汉文，使民众‘略识字义’，‘征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易
晓’。”并结合所学，为了加强民族团结，促进民族交融，保证政令畅通，左宗棠充分信任和使用各民族、
各阶层已有的各类人才，主张在少数民族青少年中推行汉语教育，提倡民族语言文字与汉语汉文并行使用，
把培育通晓汉、维、回文化的少数民族人才，促进各民族文化的融合作为民族团结的重要手段。故这一建
议的最终目的是为了增强国家认同，维护多民族国家的统一，C 项正确；材料未涉及税收制度的改革，排
除A 项；改进教育方法的最终目的也是为了维护统治，排除B 项；汉文和回字并用并非当时的社会风尚，
该说法不符合材料主旨，排除D 项。故选C 项。
3．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：1884 年（中国）。根据材料“1885 年续谈正式约章时，以法文文本为准的条款被慈禧太后‘勾
掉’，1885 年签订的《越南条款》以法文为正不再出现”并结合所学可知，条约是隆重煌煌的国际交换文
件，签约所用语言代表着国家沟通的官方语言。1885 年签订的《越南条款》以法文为正不再出现，体现出
清政府意图抵御西方强权，降低外国在华的话语权，A 项正确；勾掉外国语言为文本为准的条款并不意味
着拒绝融入国际公法，排除B 项；晚清政府并未有效遏制边疆危机，排除C 项；天朝上国观念即在中国古
人心中，中国就是世界的中心，而中国以外，皆是蛮夷之国，材料未涉及该内容，排除D 项。故选A 项。
4．B
【详解】根据“所言皆当时一派之民权论”“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”“湖南
新旧派大哄”等内容可得出，当时维新派并没有统一的思想与策略，有人宣传新的思想，大家便起哄，B
项正确；当时维新思想是主流，排除A 项；C 项太绝绝对，排除C 项；材料中没有体现对群众的动员，排
除D 项。故选B 项。
5．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：1899 年（中国）。根据材料“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三年来，
几于四海风行”可知，在民族危机日益严重时期，广学会翻译《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事
新论》《列国变通兴盛记》等异邦兴衰史，且不断获得传播，该现象体现了当时一些有识之士意在探索救
亡道路，应对民族危机，D 项正确；“师夷之长技”是林则徐、魏源以及洋务思想，与材料时间不符，排
除A 项；民众普遍认同资产阶级革命思想的说法过于夸大，排除B 项；“戊戌政变”废除了维新措施，不
利于新学传播，排除C 项。故选D 项。
6．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（中国）。三代外交官在教育背景、外语能力、对外部世界的了解程度方面，体现出越来越
进步、现代化的特征，体现了外交的近代化取向，C 项正确；这三代外交官都未参与辛亥革命等革命活动，
亦与晚清时期的戊戌维新、新政改革等内政无直接关联，排除A、D 两项；外交官个人素养高低与中外关
系的平等与否不构成因果关系，中外关系平等并非由外交官的素养决定，排除B 项。故选C 项。
7．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（中国）。据材料“欢迎同胞”“中华民国”“民国光复”可知该广告以“同胞”和 “民
国”为主体，强调民众对“民国”的认可和支持，说明共和理念在当时得到社会的推崇，C 项正确；中华
民国临时政府成立于1912 年1 月1 日，材料中当时民国政府尚未成立，排除A 项；辛亥革命只是推翻了封
建帝制，中国近代社会习俗的变迁是一个漫长的过程，“净尽”的说法过于绝对化，排除 B 项；“英界南
四川路”说明当时租界在上海依然合法存在，排除D 项。故选C 项。
8．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：辛亥革命时期（中国）。根据材料可知，南北议和时，部分革命党人反对孙中山“继续把革命推
向前进，反对向袁世凯妥协”的主张，反映了革命党人尚未普遍认同三民主义，C 项正确；“三民主义思
想不适合中国的实际”说法错误，三民主义思想推动了中国革命，排除A 项；南北议和没有改变辛亥革命
的性质，排除B 项；二次革命指1913 年7 月孙中山发动的讨伐袁世凯的战争，不符合材料，排除D 项。
故选C 项。
9．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是清末。根据材料“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》、《驳康书》、
《黄帝魂》、《落花梦》、《自由血》者殆千万倍”。“他号召青年人投身戏剧。”并结合所学可知，清
末陈去病重视戏剧，认为它在鼓动平民、普及社会方面具有重要作用，并结合时代背景，此时正处于民族
危机不断加深，革命思潮不断传播的过程中，陈去病认为戏剧对宣传革命的作用比《革命军》等著作作用
更大，故号召青年人投身戏剧，C 项正确；材料未涉及传统戏曲的演出逐渐衰落的内容，排除A 项；材料
未涉及戏剧的受众，且“开始”的表述不符合史实，排除B 项；材料的主旨信息是戏剧与革命思想相结合
下，更能发挥革命思想宣传的效用，主旨信息并非强调反清书籍宣传革命思想的作用在弱化，排除D 项。
故选C 项。
10．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（中国）。根据材料信息“绅商是一个新兴的社会阶层，主要活跃于19 世纪末20 世纪初，
他们已开始接触和使用新的资本主义营运方式，生活方式和思想意识开始带有近代趋向，但在很多方面依
然非常守旧和传统。”并结合所学可知，在晚清，传统的社会结构和商人阶层伴随着资本主义的萌芽，发
生了根本性的变革：商人阶层开始扩大；同时“士”和“商”开始结合，在晚清形成了所谓的“绅商”阶
层。“绅商”作为近代社会中产生的一个新的社会阶层，是社会转型时期的产物，绅商作为从传统商人演
化而来的新商人，即近代民族资产阶级，既具有引领中国进步的革命性，又对旧势力存在妥协，即民族资
产阶级具有两面性，D 项正确；材料强调了绅商对于社会转型的意义，但无法得出“主要动力”，排除A
项；材料未涉及“尊士贱商”的内容，且“遭弃”的表述不符和史实，排除B 项；“传统社会阶级结构已
被颠覆 ”的表述过于绝对，排除C 项。故选D 项。
11．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：1920 年5 月（中国）。据本题材料“他发文主张用革命的手段建设劳动阶级（即生产阶级）的国
家”，并结合五四运动相关史实可知，1919 年五四运动，工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，无
产阶级力量壮大，“劳心者治于人”展现出对工人阶级的重视，源于工人阶级力量的壮大，材料反映出五
四运动后，无产阶级登上政治舞台，陈独秀主张工人阶级用革命手段建立无产阶级政权，C 项正确；材料
中没有明确叙述工人的待遇得到极大改善，排除A 项；新文化运动前期宣传“民主与科学”，与材料内容
无关，排除B 项；北伐战争时期，工农运动蓬勃发展，与材料时间内容不符，排除D 项。故选C 项。
12．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：1926 年（中国）。据本题材料并结合所学可知，当时正值国民革命时期，国民党二大期间，吴玉
章强调不能用百年前旧方法应付现在的新环境。即半殖民地半封建社会下，要强调充分发动群众，继续推
进国民革命，D 项正确；吴玉章强调发动群众，推进国民革命，并没有特指工农群众，更没有强调工农群
众的革命主力军作用，排除A 项；当时指导国民革命运动的理论是已经经过创新发展的新三民主义，排除
B 项；材料论述的主要对象并不是法国大革命，排除C 项。故选D 项。
13．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：1930 年（中国）。根据材料可知，南京国民政府要求全部废用旧历，改用阳历，而民间却沿袭传
统仍然过旧历节日，这说明政府政策与民间传统有冲突之处，D 项正确；阳历不代表科学，旧历不代表就
是迷信，排除A 项；材料中“街市仍分为热闹”表明不仅乡村沿袭旧历，城市中街市也在沿袭过旧历节日，
排除B 项；阳历或旧历并不能代表工业文明或农业文明，排除C 项。故选D 项。
14．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：1943 年（中国）。根据材料“中国之命运，完全寄托于中国国民党”并结合所学可知，蒋介石破
坏抗日民族统一战线，妄图泯灭共产党在抗日战争中所做出的功绩，其独裁之心昭然若揭，D 项正确；1938 年
武汉会战后，抗日战争进入到相持阶段，国民党方面消极抗日，积极反共，民族统一战线已经出现裂痕，排除
A 项；中国的抗日战场是东方主战场，提高了中国的国际地位，排除B 项；材料未涉及中日民族矛盾的内容，
排除C 项。故选D 项。
15．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：1944 年（中国）。根据材料可知，1944 年，正值抗日战争相持阶段，国民党正面战场豫湘桂战役
大溃败，豫湘桂战役使部队大部丧失抵抗信心和战斗力，是其军事上的溃败，也是其政治上腐败的表现。
而此时中国共产党领导的敌后抗日根据地正成为抗战的主战场，由此形成鲜明对比，大学生杨静远逐渐由
对政治不感兴趣到主动认识中共政纲，进而走上革命道路，这折射出中共的中流砥柱作用得到认可，B 项
正确；1935 年华北事变后全国抗日救亡运动进入新高潮，排除A 项；国民党政权深陷统治危机是解放战争
后期，排除C 项；和平建国成为人民共同愿望是在抗日战争胜利后，排除D 项。故选B 项。
16．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：1947 年（中国）。根据材料“吃八路，穿八路，住八路”“好日子是毛主席给的”“我得报恩”
可知，老百姓感恩共产党、报恩共产党，主要是由于解放区进行土地改革，使亿万农民在政治上、经济上
获得解放，这是土地改革的结果，D 项正确；1948 年秋陆续开始的三大战役是国共两党的战略决战，排除
A 项；减租减息政策是抗日战争时期的土地政策，排除B 项；国民党统治危机包括经济、政治困局等，材
料仅仅呈现的是共产党土地改革的效果，体现了共产党得民心，扩大群众基础的一面，国民党陷入统治危
机与材料主旨不符，排除C 项。故选D 项。
17．(1)局限性：过度强调竞争，忽视社会公平；仅面向知识阶层，忽视了人民大众的力量。
(2)变化特点： ①从面向知识阶层到人民大众； ②从学习欧美(西方)到学习俄国。
意义： ①推动了马克思主义在中国的传播 ②为 中国共产党的诞生奠定基础 ③促进无产阶级登上历史舞
台 ④推动国民的第一次全面觉醒。
【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空是维新变法时期的中国。局限性：根据材料“甲午战后，
严复提出实行变法，就会‘自强保种’，符合‘天演’和进化：否则就要亡国灭种，为‘天演’所淘
汰。”“有竞争则不能平等，则人人不能皆强……于是有弱者矣，于是有危者矣”得出过度强调竞争，忽
视社会公平；根据材料“进化论的介绍和传播，影响了19 世纪末和20 世纪初一代中国知识分子的思
想。”得出仅面向知识阶层，忽视了人民大众的力量。
（2）本题是对比类、特点类、影响类材料分析题。时空是近代中国。变化特点：根据材料“进化论的介
绍和传播，影响了19 世纪末和20 世纪初一代中国知识分子的思想。”“1919 年5 月4 日，北京学生齐集
天安门广场示威，提出“外争国权，内惩国贼”等口号。同年6 月5-11 日，上海参加罢工的工厂企业达50
多家，参加罢工工人前后有六七万人。”得出 ①从面向知识阶层到人民大众；根据材料“进化论的介绍
和传播，影响了19 世纪末和20 世纪初一代中国知识分子的思想。”“新文化运动高举民主、科学的旗
帜。”得出 ②从学习欧美(西方)到学习俄国。
意义：根据材料“五四运动以后，新文化运动得其助力仍在发展，各种宣传新文化的报刊数量增加不少，
但其主导趋向却有了明显的变化。”结合所学得出 ①推动了马克思主义在中国的传播 ②为 中国共产党
的诞生奠定基础 ③促进无产阶级登上历史舞台 ④推动国民的第一次全面觉醒。
18．(一)社会关注的原因:作答角度:（作答应主要包括三个角度)能从近代中国社会处于转型期，新旧思想
冲突激烈的时代背景角度作答;能结合陈独秀等人的社会活动,从五四新文化运动对事件的推动角度作答;能
结合李超与家庭的矛盾,从李超之死与当时社会的关系角度作答。(若从其他角度作答,言之有理，可酌情给
分)层次划分:(按照不同层级对每个角度的阐述进行评价)层次1:作答角度具有一定合理性，说明不够充分，
表述不够完整;层次2:作答角度合理，能密切联系材料和所学知识，说明完整、充分，逻辑严密。
(二)新生的出路:层次1:能分别概括三人的观点，并进行简要说明;层次2:能结合三人的观点,从个人解放、社
会改良、制度变革的关系角度进行较为充分的阐述;层次3:在对三人观点的论述中，能提出自己的见解，并
结合史实，阐明在马克思主义指引下进行彻底的革命是“李超们”获得新生的根本途径。
【详解】原因：据材料时间显示出当时处于社会转型期，新旧文化的激烈碰撞，一方面民主思想广泛传播，
另一方面三纲五常思想根深蒂固；结合材料时间“1919 年、1920 年”等信息还可联系新文化运动、五四运
动，指出其解放人们的思想，对社会的洗礼的作用。
出路：据所学可从解放思想，发展新型经济模式，反对重男轻女，实现男女平等方面回答。具体可以阐述
为弘扬新文化、新道德； 反对重男轻女，倡导男女平等；通过推动实现阶级平等带动男女平等；大力发
展脑力劳动型产业，实现女性经济独立。
19．（1）原因：北洋政府内部的权力争夺，派系纷争；美国的反对；日本帝国主义的干涉；北洋政府自
身的软弱无能；中国内忧外患，避免中国卷入战争泥潭。（任答其中三点）
（2）影响：府院之争，民主共和遭到破坏，引发护法运动的爆发；促使日本帝国主义在华侵略权益的扩
大；日美加紧了对中国的控制；国内派系意见不一，斗争加剧（北洋军阀混战加剧，中国政局日益混乱）；
推动了思想解放的潮流，为五四运动创造了条件；鼓舞了资产阶级实业救国的思潮。（任答其中三点）
【详解】（1）依据材料“总统府与国务院互相争斗，双方在是否参加第一次世界大战等问题上出现激烈
交锋”，得出北洋政府内部的权力争夺，派系纷争；依据材料“为抑制日本在华势力的膨胀，美国改变了
支持中国参战的态度”，得出美国的反对；依据材料“日本鼓动北京政府对德宣战，并许诺缓交庚子赔款、
提供参战经费，得到日本支持的国务总理段祺瑞为扩充自身派系的实力”，得出日本帝国主义的干涉；结
合所学知识可知，北洋政府自身的软弱无能；中国内忧外患，避免中国卷入战争泥潭。
（2）影响：结合所学知识，从政治，经济，文化角度进行分析即可，得出府院之争，民主共和遭到破坏，
引发护法运动的爆发；促使日本帝国主义在华侵略权益的扩大；日美加紧了对中国的控制；国内派系意见
不一，斗争加剧（北洋军阀混战加剧，中国政局日益混乱）；推动了思想解放的潮流，为五四运动创造了
条件；鼓舞了资产阶级实业救国的思潮。
20．(1)[参考答案]主张：中国共产党：依据国际会议要求迅速解除敌伪军的武装，收复敌占区；扫除一切
障碍，彻底消灭拒绝投降的敌伪军；摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权。国民党：
准备应战敌军反抗；敌军必须蒋介石指定军官投降；对封锁地伪军策动反正。
(2)[参考答案]措施：利用日本军队作守备队，阻止共产党前进；要求中国战区日军向蒋介石投降；美国利
用此次时机直接干涉中国内政，助蒋反共；保留日本实力，使其成为反共前线。
(3)[参考答案]评价：中共：中共是坚决要求彻底消灭敌伪军及其势力，维持革命秩序，建立人民政权，代
表了最广大人民最迫切的愿望，是符合人民利益，民族利益，国家利益的。国民党：国民党提出准备应战
敌军反抗，符合中华民族的利益；但其要求敌军必须其指定军官投降；对封锁地伪军策动反正，都体现出
以蒋介石为代表的国民党在维护国民政府的利益，而不是人民大众和中华民族的利益。美国：美国在日本
对华投降问题上利用日军，支持蒋介石进行积极反共，是公然违反国际法，粗暴干涉他国内政的做法，这
是以美国利益优先的霸权主义的表现，这不利于战后世界和平与稳定，也不符合全人类的利益。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题，时空是：1945 年的中国。中共的主张：根据材料“依据波茨坦
盟国要求日本无条件投降的宣言，迅速解除敌伪军的武装，收复一切敌占城镇交通要道，把沦陷区一万万
六千万同胞赶快解救出来”可知依据国际会议要求迅速解除敌伪军的武装，收复敌占区；根据材料“.一定
要坚决扫除前进途中的一切障碍，逼迫敌伪军向我投降，彻底消灭拒绝投降的敌伪军，收缴敌伪军的武
装”可知扫除一切障碍，彻底消灭拒绝投降的敌伪军；根据材料“摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩
序，建立人民政权”可知摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权。国民党主张：根据材
料“蒋介石电令各战区:对敌可能之抵抗的阻挠，应有应战准备”可知准备应战敌军反抗；根据材料“并应
警告辖区以内敌军，不得向我已指定之军事长官以外任何人投降缴械”可知敌军必须蒋介石指定军官投降；
根据材料“对封锁地伪军应策动反正，并迅即确保联络掌握”可知对封锁地伪军策动反正。
（2）本题是特点类材料分析题，时空是：1945 年的美国。措施：根据材料“。8 月10 日，美国政府下达
指令:利用日本军队作守备队，阻止共产党前进，以待美国帮助国民党把军队运送到华南并把美国海军调到
中国海港”可知利用日本军队作守备队，阻止共产党前进；根据材料“要求日本天皇命令中国战区的日本
海陆空将领(除满洲外)都向蒋介石投降”可知要求中国战区日军向蒋介石投降；根据材料“根据这一方针，
美国大力帮助蒋介石运兵到华北、华东，美国军队在天津、青岛等地登陆，10 月下旬起开始助蒋向东北运
兵”可知美国利用此次时机直接干涉中国内政，助蒋反共；结合所学知识可知后期美国没有过分削弱日本，
保留日本实力，使其成为反共前线。
（3）本题是评价类材料分析题，时空是：1945 年的中美。评价：本题要根据第一小题和第二小题的主张
和措施去分析，由三者采取的不同主张和措施结合三者的阶级属性和所学知识进行分析评价。中共主张坚
决要求彻底消灭敌伪军及其势力，维持革命秩序，建立人民政权，这说明中国代表了最广大人民最迫切的
愿望，是符合人民利益，民族利益，国家利益的。国民党主张准备应战敌军反抗，这符合中华民族的利益；
但其要求敌军必须其指定军官投降；对封锁地伪军策动反正，都体现出以蒋介石为代表的国民党在维护国
民政府的利益，而不是人民大众和中华民族的利益。而美国在日本对华投降问题上利用日军，支持蒋介石
进行积极反共，是公然违反国际法，粗暴干涉他国内政的做法，这是以美国利益优先的霸权主义的表现，
这不利于战后世界和平与稳定，也不符合全人类的利益。
